“亲吻大自然”活动总结(3.2)
先来到一片平地，大家围成一个圈，每个人都用自己的本名做了一个简单的介绍，然后开始游戏。
游戏1-种子对种子。大家围成一个圈，把手放在背后，导游给每人发一个水果。每两个人背对背触摸自己和对方的种子，鉴别是否是同一物种。如果没有，那就找下一个玩家重复实验，直到找到两个相同的种子。这个游戏的目的是体验水果的特性，表面光滑度，软硬程度，大小钻石等。通过触摸，来判断它们是否是同一物种。这是一个触觉体验的游戏。
游戏2-植物家族。导游把植物的一部分分发给大家，包括新叶、枯叶、果实、树枝、树叶、树皮等等。每个人都应该帮助他手中的植物，找到它的家人。玩这个游戏需要一定的植物知识积累，比如这种植物的树皮是什么？它的叶子和果实呢？需要平时的观察和积累，这时候才能发挥作用。这是一款视觉、触觉等综合体验的游戏。
游戏3-植物迷宫。每个人分成三组，导游给每个人发一张手绘的图片，展示植物的一些细节，比如一朵花、一片叶子、一片树皮、一颗果实等等。然后划定一个特定的区域去寻找这些植物，去体验这些植物的特性，去感受大自然的美好。观察不同树的树皮，光滑的，粗糙的，坚硬的，有弹性的，摸摸，闻闻。我仔细观察过麦冬的种子。蓝色的种子表面闪闪发光，像蓝宝石一样。它们非常漂亮。红色的梅花开得恰到好处，引来蜜蜂。蜘蛛网被绑在树枝上，主人不知道去了哪里，只留下一张空空的蜘蛛网，上面落着梅子花瓣，在风中摇曳。仔细观察腊梅，才发现晶莹的黄花，中间还有一丝红色！边观察边问很多问题，为什么这种树皮那么有弹性？这水果为什么是这个颜色？这种花为什么会在这个季节开花？不要依赖百度，凭自己的想象去解释。其中一位导游分享了自己带孩子玩这个游戏的感受。我们看到的一朵花，可能是孩子眼中的灯，我们看到的一个芽，可能是孩子眼中的笋，麦冬的一个果，可能是孩子眼中可爱的宝石。孩子想象力丰富，总是那么天马行空。学会观察，开发丰富的想象力，而不是纠结于它的名字，它属于什么学科，它属于什么目的。我觉得这才是我们带领孩子走进大自然的样子！
中间休息一下，开始第四局——乌鸦和老鹰。所有的人分为两组，一组是乌鸦，另一组是鹰。导游问了一个问题。如果问题的结果是对的，鹰抓乌鸦逃。如果结果错了，乌鸦抓，鹰逃。任何被抓住的人都会成为对方的成员。其实这是一个考验人的反应能力和角色转换能力的游戏。几轮下来，没想到我们都很投入，最后玩得很开心！
最后一个环节——自然冥想。大家拿一个小垫子，找到自己喜欢的位置和姿势，全身放松去聆听和感受大自然。闭上眼睛，感受温暖的阳光照在脸上，感受微风吹拂脸颊，感受鸟儿清脆的鸣叫。飞机的轰鸣声从天而降。最近最大的新闻是俄罗斯和乌克兰战争的新闻。我心想，在战区听到这种吼声该有多可怕！我很感激我们还能坐在这片草地上，享受阳光、微风和鸟儿的歌唱。最后，这个环节让我们用心去体会身边的一切，体会大自然的美好。
这次活动中给我印象最深的是其中一位导游说的一段话。她说我们领这个活动不是为了让人们去寻找这种植物的名字，它属于什么科，它属于什么目，它有什么结构特征。这些都是不必要的。这些东西都可以在百度上随便拍个照片就能查到。我们要做的是如何带领大家去观察、体验、感受植物的神奇与美丽！很棒的体验，期待下一部。