幼儿园中班“蚂蚁扛粮”教案
幼儿园中班“蚂蚁运粮”教案1的活动目标；
1，通过相互配合练习多人急行军，努力完成游戏；
2.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备:
1，知道蚂蚁在秋天搬运食物准备过冬的自然现象；
2、蚂蚁搬运食物的自然场景，以及一些自制的蚂蚁天线头饰；
3.有的沙袋当“饭”；
4、小糖果若干；
5、毛巾若干。
活动流程:
(1)探索
老师:孩子们最喜欢的动物是什么？谁能学会他们走路的方式？
(了解动物如何与儿童一起行走)
(2)实践
1，老师:“哇，我们的身体都暖和了！现在，要学蚂蚁宝宝走路，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走路的？”(孩子观察母蚂蚁走路的样子，老师提醒孩子注意两人的脚步。母蚂蚁渐渐走开了。)
2.老师:“我们一起来试试！”(小朋友2-3人一组自由组合，第一个小朋友站立，戴蚂蚁天线头饰；第二个和第三个孩子分别弯下腰，双手搂住前面一个孩子的腰。孩子尝试自由练习多人急行军。老师观察并及时引导，提醒孩子在一起行走的过程中，脚步整齐一致，“蚂蚁”的身体部位没有分离。)
3.老师:“刚才，我们在学走路的时候，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着，头和身体分离，走不快。为什么会想到这个？有什么好办法吗？”(小朋友自由讨论，请几组走得又快又好的小朋友来示范。鼓励孩子积极尝试，通过探索找出最好的方法。)
4.总结:“哇，原来小蚂蚁走路的时候，每个部位都应该是同一个方向。后面的孩子要看前面的孩子。前面的孩子也要离开左脚，右脚后面的孩子也要离开右脚。小脑袋小身体要走在一起才能走得又快又好！”(小朋友再练习多人急行军，强调多人配合，步调一致。)
5.老师:蚂蚁宝宝很棒。他们学会了走路。
(3)游戏:蚂蚁排队行走
现在老师把一个标签放在小蚂蚁的头上。请有同样的颜色。蚂蚁是一群的。
(小组赛)
(4)粮食运输竞争
1，老师:“刚才，宝宝们表现不错。现在是冬天了，小蚂蚁们正在为冬天储存食物。我们将把这么多食物运到我们的仓库。请注意小蚂蚁的安全。现在就开始吧！别把菜送错仓库了！”让孩子们把箱子里的“粮食”搬到“仓库”。)
2.老师要注意孩子在游戏过程中出汗的情况；并且时刻提醒孩子注意安全，鼓励孩子不畏艰难勇往直前。
要求:成群的“蚂蚁”排队行走，注意相互配合，不摔跤，不碰撞，不踩踏他人。
(5)放松教学。
老师:“蚂蚁宝宝，你们把所有的食物都搬走后，一定很累了。蚂蚁妈妈给我们带来了美味的食物！”“分发小糖果给孩子品尝，体验成功的喜悦。孩子们一边品尝糖果，一边交流游戏经验。)
幼儿园中班“蚂蚁扛粮”教案的活动目标2
1.掌握双手传球的方法。
2.能控制身体不同部位，腿下传球。
3.能够和同龄人合作，体验合作的乐趣。
4.发展身体协调能力。
5.增强合作精神，增强竞争意识。
教学重点和难点
重点:掌握双手传球的方法
难度:可以控制身体不同部位在腿下传球。
要准备的活动
小蚂蚁头饰，球，1的大筐，4的小筐，音乐磁带，录音机。
活动过程
一、热身活动
1，老师:孩子们，今天你们都要去扮演小蚂蚁，跟妈妈学技术。天气真好，我们一起运动吧！
2、幼儿排成一列纵队，跟着老师绕大圈交替3~4圈。
3.老师和孩子一起做“蚂蚁操”，配合音乐，激发孩子参与活动的兴趣。
二、游戏《Hip Pass》
1，老师介绍了游戏规则:小朋友站成一条直线，前排小朋友双手持球，弯腰，让球从自己胯下穿过，站在后面的小朋友向前伸手接住球，用同样的方法传给后面的小朋友。最后一个孩子接到球后，带着球跑到队头，重复传球。
2、幼儿找2~3个同伴组成小组，自由练习“胯传”。
3.请一组小朋友演示“腿下传球”，引导他们讨论:怎样才能快速稳定地传球？
4.孩子们可以自由组合再次玩游戏，老师可以巡回指导。
5.班里的孩子排成一条直线，集体玩“腿下传球”的游戏
三、“小蚂蚁扛粮”游戏
1，老师介绍游戏的玩法和规则:小蚂蚁分成四组把食物扛回家。每组小蚂蚁前面都有一个大篮子，里面有许多谷粒(球)。每组第一只小蚂蚁以“腿下传球”的方式把球传给后面的小蚂蚁，最后一只小蚂蚁接到球后把球放到旁边。冠军队伍是第一批运送“粮食”的小蚂蚁。
2、孩子玩过一次，熟悉游戏规则。
3、儿童携带食物比赛2次。
四、放松活动“快乐舞蹈”，结束活动。老师:所有的食物都运回来了，你开心吗？让我们来一段“快乐的舞蹈”！
教学反思
在这个课堂上，孩子们很感兴趣，他们能遵守游戏规则，玩得很开心，很开心。“他们腿下传球”的方法掌握的很好，目标达到了。但孩子之间存在个体差异，个别孩子动作不是很协调。在开展活动期间，他们没有得到特别指导。这是我的错误，在以后的教学活动中要特别注意。
幼儿园中班“蚂蚁搬运粮食”教案的活动目标
1.了解蚂蚁的形态特征和主要生活习性。
2.学会向前爬行。
3.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。
重点和难点
要点:了解蚂蚁的形态特征和主要生活习性，在活动中配合运粮。
难度:掌握向前爬行的动作。
要准备的活动
1.体验准备:了解蚂蚁在秋天搬运食物准备过冬的自然现象；
2.材料准备:
音乐《牛奶歌》《加油》《蚂蚁动豆》，音箱，几个蚂蚁头饰，两套坐垫，两座拱桥，四个钻环，几个沙袋，两个呼啦圈。
活动过程
一、活动导入
老师带领孩子做热身运动。第二，展示蚂蚁头饰，引导孩子的兴趣。
1.老师:今天老师给大家带来了一位小嘉宾。仔细看看。是谁呀？
2.蚂蚁长什么样？提问:
(1)你头上是什么？
(2)一只蚂蚁有几条腿？它生长在哪里？
(3)蚂蚁是怎么走路的？
3.老师总结蚂蚁的形状特征。
蚂蚁头上有一对触角，一双眼睛和一张嘴，身上有六条腿。第三，学会向前爬行
老师:今天我们要学习蚂蚁爬行的新技能:1。孩子自主探索向前爬行。请给一些孩子看。
2.老师演示了匍匐前进的动作。
说明:幼儿攀爬时，小臂要贴在垫子上，交替向前爬行，肚子不要离开垫子。
3.孩子们在老师的个别指导下，以小组为单位练习向前爬行，并快速爬过垫子。第四，玩“蚂蚁运粮”游戏
老师:冬天来了，小蚂蚁们要开始储存过冬的食物了。现在我是母蚂蚁，你们是幼蚁。我们一起去运输食物吧。
1.蚂蚁携带小袋谷物。
游戏规则:从“家”找“粮”的路上，爬过草地(席子)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(拱桥)，找到一小袋“粮”。每个“蚂蚁”拿一个袋子回家，沿着原路跑回家。
孩子们分组做游戏，老师巡回指导他们。
2.蚂蚁合作运输谷物
第二次出发寻找“食物”，发现“食物”更重，一只蚂蚁也带不回来。我引导孩子们互相商量办法，找伙伴一起行动，要求合作。
动词 （verb的缩写）结论部分
“食物”堆起来，老师简单点评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生一起做放松操。
活动摘要
儿童是活动的主体，让儿童积极参与活动。在轻松愉快的气氛中，我掌握了向前爬行的动作，通过两人的配合，我* * *分享了同一个“运粮”。缺点:
1老师讲话太啰嗦，要简单明了。
2.在分组让孩子向前爬行的过程中，老师要多准备一些垫子，避免过多的消极等待。
3.在蚂蚁合作运输食物中，老师缺乏让孩子探索的自由。他们应该首先让一只蚂蚁宝宝出发去寻找食物。当它发现食物变重了，一只蚂蚁宝宝运不回来了，就引导孩子想办法回去，叫其他伙伴一起搬。
4.两套设备之间要有间隔，避免孩子游戏排队受到阻碍。
幼儿园中班“蚂蚁搬运粮食”教案的活动目标
1.体验相互合作的乐趣。
2.用手和膝盖练习向前爬行。
3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
4.能够根据指令做相应的动作。
要准备的活动
小蚁胸针、毛巾、饮料瓶、大小纸盒、积木、毽子等。
活动过程
孩子们，今天的天气真好。让我们一起玩个游戏吧！
1.小蚂蚁士兵操练。
小蚂蚁是怎么走路的？(儿童模仿)
(2)引导幼儿练习手脚着地，双膝悬空向前爬行。
2.玩游戏，了解游戏玩法和规则。
说明情况:冬天来了，蚂蚁要准备过冬的食物。今天的任务是把远处的“豆子”搬回家。孩子们被分成四组，每组6个孩子。
(2)游戏一:介绍豆子(羽毛球)的位置，知道田地的另一端有很多谷物。让孩子们像蚂蚁一样爬过去，把谷物带回来，放在篮子里。要求每个人一次只能拿一个。
(3)游戏二:介绍馅饼(毛巾)的位置，让两个孩子像蚂蚁一样爬过去，把馅饼(毛巾)放在他们的头中间带回来，放在一个篮子里。他们被要求一次只运送一条毛巾。
(4)游戏三:说明情况，帮助蚂蚁阿姨运送食物。介绍各种食物的位置，让每组小朋友到对面想办法把所有食物一下子运回来。
3.活动结束后，做放松练习。
老师一边引导孩子跟着音乐唱歌，一边表演游戏——小蚂蚁走路。
教学反思:
小蚂蚁在儿童中很常见，儿童对蚂蚁有着浓厚的兴趣。所以我玩了一个体育游戏“蚂蚁扛粮”，把孩子的兴趣融入到体育游戏中。孩子们的参与热情高涨，顺利完成了本次活动的三个活动目标。
幼儿园中班教案“蚂蚁驮粮”5活动目标:
1.培养孩子团结友爱的感情和克服困难的精神。
2.发展孩子的平衡、钻爬等基本动作，培养孩子的合作能力。
3.引导孩子学习双臂向前爬行的动作。
4.提高动作的协调性和灵敏性。
5.能够根据指令做相应的动作。
活动的重点和难点:
引导孩子合作。
双臂向前爬行。
活动准备:
音乐，蚂蚁头饰，四组坐垫，两根平衡木，两个钻戒，几个“谷物”背包，两根皮筋，场地布置。
活动流程:
一、导入:(2分钟)
戴上头饰听音乐，做各种模仿蚂蚁的动作，进行准备活动。
二、拓展:(20分钟)
1.学会用双臂向前爬行(5分钟)
说明:今天我们要学习一项新的运粮技能:双臂向前爬行，小臂为儿童。
贴在垫子上，交替向前爬行，让肚子离不开垫子。
(1)个别孩子演示用双臂向前爬行。
(2)幼儿分组练习用手臂向前爬行，并快速爬过垫子，有老师个别指导。
2.玩游戏“蚂蚁运粮”(15分钟)
(1)蚂蚁驮着小袋的谷物。(3分钟)
在从“家”找“粮”的路上，我爬过草地，过了桥，钻过了山洞。我发现“粒”不是很大。每个“蚂蚁”带着包回家后，我看哪个队更快。
(2)蚂蚁运输媒介谷物。(5分钟)
第二次出发找吃的，发现“食物”比较大，一只蚂蚁都扛不回去。我引导孩子们在合作中想办法把它扛回家，并努力解决在扛的过程中遇到的困难。我让孩子互相配合，抱回家后评价。
(3)蚂蚁背着大包。(7分钟)
第三次出发寻找食物，发现“食物”更大了。我引导孩子们互相商量办法，找伙伴一起行动，要求协调。
三。结尾部分:(3分钟)
“食物”堆起来，老师简单点评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生一起做放松操。
活动扩展:
孩子要学习蚂蚁爱劳动，爱团结的精神，和妈妈一起背着书包回教室。
活动反映:
小蚂蚁在儿童中很常见，儿童对蚂蚁有着浓厚的兴趣。所以我玩了一个体育游戏“蚂蚁扛粮”，把孩子的兴趣融入到体育游戏中。孩子们的参与热情高涨，顺利完成了本次活动的三个活动目标。
优势:
1.针对游戏中的不同场景，我准备了五段不同节奏和氛围的背景音乐，用音乐很好的营造了游戏情境，烘托了整个游戏的气氛。
2.整个活动贯穿有趣的情节，潜移默化地教育孩子们团结友爱、合作互助，培养他们克服困难的精神。
3.整个活动的设计是分层次的，各个环节都清晰的体现了先易后难的原则。
4.活动体现了教师的主导和幼儿的主体关系，引导幼儿自主合作。
5.老师的授课简洁明了，评价及时有针对性。
不足:
热身活动强度略显不足，动作不够丰富。