怎么写作文有游戏吗？
当我们年轻的时候，我们最喜欢的游戏是触摸人。所谓摸人游戏，就是一个人闭上眼睛，转三圈，然后用手抓住其他同学。如果他抓到一个同学，他就赢了。
每次老师说“下课”，我和张军、彭军、李俊四个同学就兴奋地跑到楼梯口，猜拳头。结果，李俊输了，所以她感动了我们。
李俊站在一个角落里，眯着眼转圈。其实说他闭眼都是假的。如果他真的闭上眼睛，他会不小心滚下楼梯，但他没有一直睁着眼睛。他只是时不时地看着它。李俊转了三圈，开始抚摸我们。
我按照她的步伐轻轻地抬起脚，尽量不让李俊抓住我。哦，不，李俊正慢慢向我走来，我身后只有一堵墙。我赶紧蹲下来，屏住呼吸。我来了，心就提了起来。突然，彭军在李俊身后大叫一声，李俊从我身边快速走过，没有碰我。这是一场虚惊。
我马上往好处想，脱离了危险，于是我们几个人和李俊打了一场围追堵截的仗。
看比赛太容易了，我叫了一声，张军也叫了一声。李俊左蹦右跳，但他无论如何也抓不住我们。我很得意，就大胆地站在她旁边打了她。撞车后我只想逃跑。如果我不小心的话，我被李俊抓住了。
我得承认失败，让我感动人。为了有更多的时间玩这个游戏，我赶紧转过身去，头晕目眩。
拐过弯后，我先是慢慢地四处走动，用耳朵四处窥探，仔细听着动静。哎？好像没有声音，只好声东击西，脚用力踩在左边，做出一个准备向左冲刺的动作，突然一个转弯冲刺，脚用力踩在左边，做出一个准备向左冲刺的动作，突然一个转弯冲刺。
唉，我踩到了什么东西，听到一声尖叫。我睁开眼睛。原来我踩了张军一脚，大家都笑了。
“铃铃铃”，铃声再次响起，有趣的摸人游戏在我们几个人欢快的笑声中结束了。
其实游戏不仅仅是娱乐，更是让人明白道理。玩游戏就像经历一个小生命。
生活就像一场游戏。可以游e 799 be 5 ba a6 e 59 b 9 ee 7 ad 94313365646262。玩如人生，你对生活的态度很重要！
游戏是童年最美好的回忆，是孩子成长的最佳伙伴！游戏带给我快乐，大脑活跃，从生活中获得灵感。
2.如何写一篇关于“游戏”的作文童年游戏作文
童年总有说不完的回忆，我也不例外。说起童年，我的眼睛总是明亮的，仿佛一下子回到了过去。
记得有一次，我邀请邻居的几个密友在一个空地上玩吃鸡。我是鹰，小红是母鸡，其余都是鸡。比赛开始了。每只小鸡都躲在母鸡的妈妈后面。我扑向她的左边，抓住她的右边。小红挡了她左闪右闪。小鸡也跟着母鸡跑来跑去。每个小妞都很小心，生怕被我抓到。趁母鸡不注意，我立刻扑向她，哈哈！我终于抓到一只鸡。此时天色已晚，我们都舍不得回家。
鲁迅先生曾说:“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”每个孩子都离不开玩耍。虽然这是一个很普通的游戏，但是小朋友很喜欢。
第二章:童年游戏作文
年轻的时候，每天都觉得很无聊。这时，我找了两个哥哥，一个叫赵浩然(以下简称浩然兄)，一个叫钟伟康(以下简称小康)，来玩，来偷核桃。
偷核桃的规则是:选择一块石头作为“核桃”，然后小偷把“核桃”扔得远远的，捕手把核桃拿回来，放在特定的位置，开始抓。如果所有的小偷都被抓住了，让第一个抓住它。如果核桃被偷了，重复以上步骤，捕手会继续抓。
有一天，我又无聊了，就找了浩然和小康，开始偷核桃。我们用石头剪纸，看谁会接住它。我使了一招，说:“谁赢谁抓。”没想到两次都赢了。“真倒霉，”我沮丧地说。我开始抓，但一直没抓到。我输了两场比赛，我很不开心。浩然兄看到我的表情，说:“我来抓。”
浩然哥开始抓了。我躲在一个角落里，像间谍一样警惕，生怕自己不小心被抓住。我四处看了看，还好，什么都没发生。我躲了一会儿，没动静，就蹑手蹑脚去偷核桃。我偷偷看了一下。“小康站在核桃的地方，浩然兄往我找的方向走，一定是找我回来。”我喃喃自语，笑了几声。就在我回来的时候，浩然兄抓住了我。这时我突然意识到小康早就被抓了。我气得大声训斥小康:以后被抓的时候不要站在放核桃的地方！"
按照游戏规则，小康该被抓了。我投机取巧——躲在屋里(放核桃的地方在老家的门外)。我耐心等待小康开始抓捕。没想到小康警惕性很高。我搜查了房子，抓住了我。“真倒霉，”我悲伤地说。过了一段时间，浩然兄也被捕了。我应该抓住他的，但是我很生气。
回想当时的情景，觉得很有意思，但是我觉得我做错了，应该玩的开心。我怎么作弊？
3.如何为游戏写作文给你举个例子:
难忘的“枪战”
枪战？真的是枪战吗？没错！虽然这不是一场真正的枪战，但我们也很享受...
“中午总是这么无聊，唉o())o……”我叹了口气。“就是这样！正是！”伙伴们都附和着“……”，然后是沉默，“啊！玩枪战怎么样？很好玩！嗯...你们女生玩吗？”我们当中的洋葱提出。“你瞧不起我们女孩子？哼！玩就玩，我们两个可以踢你的屁股。”南瓜同学反驳道。“嗯，我们几十秒跑一次怎么样，男生拿手枪，女生用火箭？”“你——”南瓜一出口我就说，“你还是看不起我们，不过火箭筒也行，哼！等等。”“好吧，我们走，十，九，八，……”在他们数完之前，我们已经消失了。就在他们找我们的时候，我们把目标对准了他们当中的弱者——小邹邹。啊哈！邹，你完了。我和南瓜打了一场“恐慌症”，迂回包抄，靠近，再靠近。我看见小邹正在接近南瓜。三秒钟后，只听一声:“火箭筒”！小邹邹同学英雄“过”，我和南瓜鼓掌。
下一任老板极难相处。我在草丛中发现了他，但他也看到了我。他像洋葱兔一样从草丛里蹦出来，跑得像火箭一样快，我都追不上。决定实施b计划，我和南瓜又在邮箱后面发现了洋葱，又来了一个。
可惜他又逃了，就这样僵持了十多分钟。
当我玩腻了南瓜的时候，突然发现洋葱正在向这里靠近。我小心翼翼地溜了过去。我故意让他们看到我向左走。到了墙后，我立刻转身往回走。这时，洋葱上当了。他以为我真的向左走了，但他不知道我回来了。哈哈！可就在我兴高采烈的时候，洋葱居然溜了。我转过身，遇见了他。我不知所措，惊呼“火箭筒”！然后我听到南瓜喊:“耶！我们赢了！”就这样，我们赢得了枪战。
虽然不是真的枪战，但我们玩得很开心。
4.如何写好一篇打游戏的作文？游戏活动多种多样，有团玩，也有个人玩，但每个游戏都有一定的规则。每个人都有一定的活动方式(就是玩)让大家玩得开心。培养合作协调能力或锻炼个人技能。游戏可以更好的锻炼我们的快速反应能力和机智灵活的运动能力，所以玩游戏可以让人兴奋和快乐。
那么我们如何学会写一个有趣的游戏活动呢？
(1)编写游戏活动时，要积极参与，亲身体验；还要善于观察，认真感受其特点和趣味，为写作做好充分准备。
A.细心观察是写好作文的前提。只有仔细观察，才能写出更具体的文章。在游戏中，无论你是参与者还是旁观者，都要注意观察。观察双方在比赛中的表现。我们可以从人物的动作开始。观察动作时，要注意系列，仔细观察，及时捕捉人物动作的细微变化，如“伸”、“缩”、“进”、“退”。表情是指人物的面部表情，眼神的变化，嘴角的动作等。，而这方面的观察需要多加小心。世上无难事，只怕有心人，我相信你会从观察中收获很多。
B.另外，注意在场观众的反应。随着比赛的开始和结束，观众的表现肯定会不一样。观察和写作的完美结合，一定会有不一样的效果。
(2)编写游戏活动的过程要分几个步骤。
A.赛前准备。
B.游戏中的表现。要分清哪些是关键流程，哪些是一般流程，什么是游戏的氛围和场景。要选择一个典型的模型进行细致的描述，把内容具体化、形象化，写下“我”在游戏中的参与经历和体验。
C.游戏带给我们的感受
我们可以把文章的内容分成几个自然段，每个自然段都会围绕一个主要话题来写，这样层次就会清晰。
(3)在写作手法上，要注意选取详实、速写的素材，写出能表现游戏特色和趣味性的内容来突出文章的中心。
这么有趣的游戏作文文章基本完成了。一篇别人看得好像游戏就在自己眼前的作文也是写出来的。
5.有没有什么新颖的游戏题材在写作？一、作文要学会积累“读万卷书，下笔如神”“巧妇难为无米之炊”，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。(一)语言建立“词汇”。
词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。
建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。
(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。
因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。
平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。
这样写出来的文章才有血有肉。(3)要加强思想积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。
“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。
所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。
二是编纂，即摘抄名言、警句等。总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。
二、要写好作文，先学会观察鲁迅先生在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。
这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”
把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。
这就是观察的过程，在观察的过程中要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。
(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。
很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。(3)观察要特别注意持之以恒。
不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。
愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。第三，意高则文胜意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？(1)正确的立意是文章立意的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。(2)有意专一“作文之事，贵在专一，专精则成，散则蠢。”
再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。
其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。(3)构思要新颖。文章不要从众，新颖的角度是作文创新的核心。
立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。即使是同一个书写对象，也总能从多个角度切入。只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”而求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、拓展、类比、或逆向，就能丰富多彩。
6.小学生作文，如何写“有趣的游戏”今天上课，刘老师带我们玩了一个粘鼻子的游戏。
老师在黑板上画了一个雪人。他胖乎乎的，有一双黑色的小眼睛和一张大嘴巴，但是没有鼻子。老师拿一块黄色磁铁当鼻子，让我们贴上去。
第一个上去的是杨闻天。老师蒙住他的眼睛，让他上去贴。他跌跌撞撞地向前走，好像喝醉了。结果他贴在半夜躺着的男生楼巴旁边，同学们都笑了。后来我上去找了几个同学，有的贴在眼角，有的贴在外面...最后，秦天柱是最好的。他仔细听了学生们的密码，最后把它们贴在了正确的地方。
这真是一个有趣的游戏。
7.“粘鼻子”“丢手绢”“过家家”“老鹰抓小鸡”“捉迷藏”怎么写
四年级作文教案:写一个体育活动或游戏。
教学要求:
1，初步学会有条不紊的描述一个活动的过程，注意句子的完整和流畅。
2.要知道如何写好一个活动，首先要自己参与，在活动过程中关注，这样才能要求自己积极参与学校的各种活动，初步养成关注身边事物的习惯。
重点难点分析及突破方法；
重点是引导学生完整清晰地写出活动过程，难点是引导学生注意观察，具体写出活动过程。
教学准备:
请体育老师配合，让学生在体育课上进行一些活动或游戏。为了便于评价，可以将学生的习惯显示在实物投影仪上，以集中进行评价活动。
教学时间:两个课时
首次教学时间
教学要点:。明确练习的要求，打开练习的思路，回忆练习的材料，开始写作。
教学过程
第一，课前交流
谈谈你最喜欢的体育活动或游戏，谈谈这个活动和游戏对你影响最深的地方。
二、考题
根据题目不同，这个练习给我们规定了什么样的写作范围？这个题目是作文题目吗？(只是写作范围，待内容确定后再定题目。
第三，学习文学。思考:
1.这篇作文的要求是什么？学习第一段(要求对一项体育活动或比赛进行有序的叙述。注意陈述的完整性和流畅性。)
2.写好一个活动需要具备哪些条件？学习第二段(亲自参加，注意观察)
3.做作业要注意什么？
1)，活动流程要分解多少步？
2)写清楚学生是怎么做活动的，每一步是怎么参与的。(把握活动中人物的表情、语言、动作、心理活动)
第三，选材料，定题目，拟提纲。
活动开始通过(分几个步骤)
结果
第四，开始写。
第二次教学时间
教学要点:学生交流作文，指导充实，修改草稿，抄写作文。
教学过程:
第一，交换学生作文。
1，在了解学生作文的基础上，采取课堂典型交流(有的写体育活动，有的写游戏，有的中等水平，有的很优秀。)
2.借鉴范文《跳绳比赛》，评论文章中写得好的地方。第五卷《跳高》和第七卷《我和姐姐争冠军》一样。
第二，指导修改。让学生知道在活动中必须掌握哪些描述。
文章是空的吗？
内容具体吗？
组织是否清晰，句子是否流畅？
老师指导几篇作文后，学生自己讨论修改三抄作文。
必须是这样的
8.如何在一个有趣的游戏里写字吹肥皂泡？
童年，就像一幅美丽的画，在我的脑海里记录了成千上万个关于千千的有趣故事。回忆起来，让人忍俊不禁，也让我想起了那些因为调皮而深有体会的事情。说到这里，我也回想起一件很深刻的事情——吹肥皂泡。
那天我在家很无聊，所以我想玩一些游戏。应该玩什么游戏？很多游戏在我脑海里“飞”过，但我很不情愿地拒绝了。这时，我妈走过来，似乎看出了我的心思。然后，妈妈摸摸我的头:“我们来玩吹泡泡吧！”“嗯？妈妈怎么知道我在想什么？反正我开心的欢呼了，因为以前只听人说过吹肥皂泡很好玩，没有真正体验过，所以这是我第一次吹肥皂泡。首先，我妈拿了一杯水，往水里挤了些洗洁精，搅拌了一下，递给我一根吸管，语重心长地说:“拿去吹吧。“所以，我跳到阳台上吹泡泡。
泡泡有大有小，有轻有重，有的升到白云里，有的落到地上。一开始吹了一小部分泡泡，后来吹得越来越大，当然数量也越来越少。我看到泡泡的颜色像阳光一样五彩缤纷。我不停地用手“拍”着泡泡。泡泡好像知道我要拿它做什么，拼命往网外跑。我呢，拼命的追啊追，直到把泡泡水都吹光了。
这时候，爸爸不知从哪里冒出来，然后我哈哈大笑。我问父亲他在笑什么。爸爸回答说:“你……你自己看看……再说吧。”嘿！不知不觉中，我变成了一个全身都是泡泡的“泡泡男”。看着我这样，我和爸爸一起笑了。
都五年了，我还记得。童年给我们留下了美好的回忆，因为每个人的童年都只有一次，所以要好好珍惜这份“财富”。
我自己写的
9.用300字写一篇关于如何玩这个游戏的作文。我最喜欢的游戏是老鹰抓小鸡，写王者二字。我最喜欢的游戏之一是写王耔。游戏规则:一人用手指在墙上写下王二字，其他人开始靠近书写者。作者写完王二字后迅速转身。这时，如果有人还在动，那就是为那个人写了王二字。如果有人在他转身之前触摸了作家的身体，他应该迅速奔跑以避免被作家抓住。
“丁铃铃……”下课后，老师离开教室后，我和几个朋友去操场准备玩写“王耔”的游戏。比赛开始后，我的好朋友蔡欣瑶在墙上写下了王。我轻轻地，快速地靠近她，拍拍她，跑开了。因为不小心，左脚绊了一下，摔倒在离蔡欣瑶不远处。我还没起床，蔡欣瑶就跑过来抓住了我。我叹了口气，走过去写王耔，而不是蔡鑫耀。正当我们玩得开心的时候，上课的* * *响了，我们回到教室，准备认真听讲。
我喜欢写《王耔》这个游戏，它给我的课外生活带来了很多欢笑。
有趣的游戏作文300字
体育课上，老师组织我们玩一个有趣的游戏。游戏的名字叫“喜羊羊与灰太狼”。游戏规则是:有一种方法可以切割石头和纸，输家是大灰狼。这时候小羊们会问:“灰太狼，你要什么颜色的？”如果灰太狼说；“红色。”你必须在规定时间内触摸到红色物体，否则你将被淘汰。
听了游戏规则，我们觉得很有趣，就开始玩了。嘎嘎是大色狼，其他都是小羊！我们开始问:“大灰狼，你要什么颜色的？”嘎嘎说:“绿色。”巧了，我今天穿了绿色的衣服，所有的同学都涌向我，我差点摔倒。美美因为挤不动他们而被淘汰。我们又问:“灰太狼，你要什么颜色的？”嘎嘎想了想，说:“棕色。”我们看了看，我们的衣服和鞋子都不是棕色的。这时，胡天大叫一声:“不远处的大树！”听完之后，我们像一群蜜蜂一样跑向那棵树。飞毛腿慢慢地跑向第一棵树，他赢了。当我们跑到大树旁时，时间到了。
就这样，一场有趣的游戏在笑声中结束了。