幼儿园小班社会教案《袜子》

　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园小班社会教案《袜子》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班社会教案《袜子》1

　 设计思路：

　孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣（举例）

　 活动目标：

　1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。

　2、懂得爱劳动自己的事情自己做。

　 活动准备：

　1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。

　2、书包内自备一双干净袜子。

　3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。

　4、动物舞会的音乐磁带。

　 活动过程：

　1、动物舞会

　师：“今天有一位客人来到我们小一班。”

　兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”

　师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。

　2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。

　师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的.想法

　兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子

　师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”

　教师介绍材料提出注意事项

　3、幼儿洗袜子，家长做观察记录

　4、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。

幼儿园小班社会教案《袜子》2

　 活动目标：

　1、能根据袜子的款式、颜色图案进行配对。

　2、学习穿袜子、折袜子。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对袜子的判断能力。

　 活动准备：

　1、《小朋友的书.猜猜我有多爱你》

　2、教师准备各种款式的袜子

　 活动过程：

　一、提问引出课题

　提问：小朋友，你的鞋子里面藏了什么呀?伸出来给我看看好吗?哇!你们的袜子好漂亮啊!

　二、游戏“袜子对对碰”

　1、出示各种袜子，请小朋友来观察袜子的款式、颜色、图案。

　2、小朋友你们看，老师今天带来了好多袜子，看看都有什么样的!看看你们家里有没有。

　3、创设“袜子对对碰”的游戏情景，引导幼儿根据袜子的款式、颜色和图案进行配对。

　4、请你们来按照它们的款式、颜色、图案来进行搭配，看看谁找的最快!

　三、学习穿、脱袜子

　1、教师先边朗诵儿歌边示范穿、脱袜子。

　2、小朋友你们会穿、脱袜子吗?你们也来试试好吗?

　3、幼儿边朗诵儿歌边尝试穿、脱袜子。

　四、学习叠袜子

　1、请小朋友将自己的俩只袜子平铺在桌子上，然后将俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折，把它们卷进袜套里。

　2、请小朋友从篮子里找出自己的俩只袜子，并学习叠袜子。

　五、请小朋友将自己的袜子折叠整齐。

　 活动反思：

　我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，如：从开始游戏“袜子对对碰”的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配，平时许多幼儿自己都会穿脱袜子，在于这个环节我就请幼儿自己来示范一次，接下来的环节就是叠袜子了，我教的折叠法对于小班的幼儿来讲是比较难的，其实只要俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折就可以了，我以小朋友把自己的袜子叠放整齐结束本次活动，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。