幼儿园防震安全教案
幼儿园地震安全教案1活动目标:
1.通过演习，训练教师和幼儿在地震情况下，根据幼儿园的环境，有序地通过安全疏散通道。
2.训练孩子在遇到地震时听从老师和大人的指挥，做出基本的自救行为。
3.培养孩子防震减灾的和平意识和自我保健意识。
4.考验小伙伴们的反应强度，锤炼个人实力。
5.体验模仿玩耍的快乐。
活动准备:
1，视频和图片
2、了解地震中自救的基本知识。
活动流程:
一、感受地震给人类带来的灾难。
1，解释和描述地震来时的情况。
观看视频
问题:小伙伴看到了什么？(小朋友回答:小朋友说说自己的知识和感受)
再看一遍视频。
遇到地震知道不要惊慌，听从老师的指挥，有序撤离，避免伤害的发生。
当地震来临时，我们该怎么办？(孩子们争论)
2.看视频(ppt)
人们安全撤离的图片(视频)。
第二，教会孩子安全有效的撤离
1，学习正确的撤离动作。
问题:当我们离开时，我们如何在运动期间照顾自己？孩子们争论如何找到最有效的方式来照顾他们。(双手抱头，上身前倾，迅速撤离)
2、出示班级疏散图(后门至操场空处)
观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。引导孩子争论:疏散时为什么要走图中标注的路径？让孩子知道图中标注的疏散路径是离室外安全区最近的通道。
3、启发孩子解释和描述疏散方法和注意事项。如果一个一个按，不拥挤；听老师的指示等。
4.组织孩子的“实践练习”。演习室内减震和紧急疏散。如果孩子拥挤，疏散时间过长，老师会带着孩子找出原因，重新练习，让孩子掌握正确快速的疏散方法。
第三，让孩子了解一些防震减灾的基本知识。
(图片)
(1)地震的临界振动周期只有一分钟左右。强震发生时，家中人员可以暂时躲在床、桌子等坚固的家具里(注意不要在下面)，也可以躲在厨房、卫生间等跨度小、刚性强的小房间里。主震过后，要迅速撤离到室外。撤离时要注意照顾好自己的头部。可以用枕头等软物保护头部。注意关掉煤气，切断电源。住高楼的人不能用电梯，也不要跑到阳台，尤其不能跳楼。
(2)上课的同学和幼儿园的朋友要躲在课桌和小床旁边(不要在下面)。听老师的话，不要乱跑。剧院或其他公共娱乐场所的人们应因地制宜地躲到舞台、乐池、桌子和柜台下，保护好自己的头部，千万不要一起挤到出口处。
(3)车内乘客应扶好座椅或车内的坚固部件，不要匆忙下车。行驶中的车辆要减速慢行，尽量停在开阔的地方。
(4)如果正在过桥，应牢牢抓住桥栏杆，在主震后立即向近岸移动。
(5)在街上行走的人不要在狭窄的巷子里逗留，不要躲在电线、变压器、烟囱、高楼周围。
(6)人们还应远离易燃和有毒的工厂或设施，如石化产品、化学品、气体等。如遇火灾或有毒气体污染，应迅速撤离上风方向。
教学反思:
通过这一节的学习和实践演练，全班小朋友都知道，虽然地震目前人类无法避免和掌握，但只要掌握一些技能，也可以把灾难带来的损失降到最低。遇到困难不退缩，遇到危机不慌张，学会冷静对待自然灾害，从小培养互帮互助的情感友谊，建立一方有难，八方支援的爱巢。
幼儿园地震安全教案2活动目标:
1，引导孩子懂得应对地震，掌握逃生的技巧。
2.增强孩子的安全意识。
3.掌握藏、爬、钻、跑技能，提高体育锻炼质量。
4.以地震为契机，对孩子进行情感教育。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
地震后的照片
活动流程:
1.观看地震的摄影师:小朋友，看看老师今天给你们带来了什么图片。
2.放图(边放图边提问解释)。
(1)怎么回事？
(2)地震发生时有哪些感受和现象？
(3)地震给人类带来了哪些灾难和危害？
3.如何应对地震？
(1)老师:小朋友，如果这里发生地震，我们该怎么办？我们可以有其他的逃生方法吗？
(2)总结地震发生时，不要惊慌，要冷静，迅速跑到空旷的地方。如果你在家，你应该配合你的父母关掉煤气、电、水龙头等。在你能跑出房子之前，把脸盆或锅盖在头上，或者跑到桌子、椅子、床上，避免被天花板上的吊灯或其他东西伤害。不要躲在招牌或玻璃里，以免它们掉下来伤到自己。
4.地震逃生游戏引导孩子不要惊慌，要掌握躲、闪、钻、爬的技能，不要撞倒别人，要关心同伴是否脱离危险，要互相保护，教师要注意引导和帮助孩子掌握逃生技能。
幼儿园防震安全教案三介绍
进一步加强幼儿园安全教育，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
课程目录
1，课前自习——带学生看地震视频
2.讨论交流:什么是地震，地震来了怎么办？(发言交流)
首先，通过观看视频动画“地震来了，我该怎么办？”，让孩子掌握地震时的紧急求生方法。
1.平房或楼房发生地震怎么办？
2.室内、公共场所发生地震怎么办？
3.地震后被埋在楼里怎么办？
二、观看视频动画《防震减灾动画教育》。
1，让学生了解地震的前兆(地下水异常、生物异常、地声异常、气象异常等。)
2.学习简单的减震方法，在学校发生地震时，懂得听从老师的指挥，沉着应对。
第三，小朋友，请说，看完动画片，你学到了什么？
3.课后拓展——学习《抗震儿歌》
1.学习视频中的“反对休克的儿歌”。
让孩子学习童谣，加深地震发生时应对策略的记忆。
幼儿园地震安全教案4“不要在危险的地方玩耍”
活动目标
1.知道哪里有危险，不能玩。
2，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
3.增强安全意识，克制好奇心，不要去危险的地方玩。
要准备的活动
1，教学挂图和童书。
2、一张大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程
1，活动导入:对话活动。
(1)老师:在假期，孩子们可以去很多地方玩。但是，生活中有很多地方是非常危险的，孩子不能玩。你知道哪里有危险，不能玩吗？
(2)幼儿畅所欲言，展开讨论，教师用图片剪辑的方式将大家认同的观点记录在黑板的大白纸上。
(3)老师总结孩子说出的信息。老师:刚才孩子们提到了很多不适合玩的地方。还有哪些地方不能玩？我们一起来看看吧。
2.活动:观看教学挂图。
(1)老师展示教学挂图，引导孩子理解第一张图中的信息，即工地危险，不能玩。
老师:小倒霉蛋去哪里了？发生了什么事？为什么不去工地玩？
②幼儿观察描述，回答问题。
③老师总结:工地上到处都是沙子、水泥、钢筋、石头等建筑材料，不放就会遍体鳞伤。进出工地的各种运输车辆，一不小心也会受伤。工地上经常有吊物，掉落的材料会砸伤人。新建的大楼没有楼梯、门、窗等。如果你进入其中，你可能会从高处掉下来。所以工地太危险，不能玩。
(2)教师引导孩子理解第二张图中的信息，即停车场危险，不能玩。
老师:小倒霉蛋又去哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么我们不能去那里玩？
2幼儿观察描述，讨论后回答。
③老师总结:停车场随时都有车进出，孩子去那里玩很容易被车撞伤。而且停车场车多，开进去开出来会排放废气，铅会让孩子铅中毒，影响身体健康和智力发育，不能玩。
(3)教师引导孩子理解第三张图中的信息，即仓库危险，不能玩。
老师:小倒霉蛋去哪里玩了？发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么我们不能去那里玩？
2幼儿观察描述，讨论后回答。
老师总结:仓库里会堆很多货物和箱子。如果堆的不牢，或者堆的很高，很容易滑落，孩子可能会受伤。有些仓库里可能会堆放危险品，比如有毒的化学物质，会释放出有毒气体，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩。
(4)教师引导孩子理解第四张图中的信息，即废弃的地方很危险，不能玩。
老师:小倒霉蛋最后打哪儿了？发生了什么事？那里有什么危险？为什么不能玩？
②幼儿观察描述，回答问题。
③老师总结:废弃矿井里有很多小石头掉落堆积，可能会掉下来砸伤人，可能会有很深的水，非常危险。废弃的工厂和煤矿也有很多危险，比如建筑物不坚固就会倒塌，人会被埋在里面，非常危险。所以废弃的地方一定玩不了。
(5)请整体阅读童书第22-23页的信息，引导孩子克制好奇心，不要在危险的地方玩耍。
老师总结补充:除了以上这些地方，还有很多地方太危险了，不能玩，比如山洞，地下洞穴，神秘隧道。你可能会被困在那里，遇到危险的动物如蛇，或者有很深的水。孩子不要因为好奇而盲目进入，否则会发生危险。
3.活动总结:结合孩子讨论的注意事项和童书的注意事项。
(1)老师:刚才我们在书上学到了一些不能玩的危险地方。分别是工地，停车场，仓库，废弃的地方。我们先来看看开头讨论的内容，补充一下缺失的信息。
(2)引导幼儿对照开头讨论的信息，将遗漏的信息补充到黑板上的白纸上，这样安全规则图就可以用在角落里张贴。
4.活动延伸:表演一个不吉利的小故事。教师指导孩子根据童书创作、编辑图书，分组讲述、表演。