大班体育游戏训练教案
大班体育游戏演练教案1目标
培养孩子的规则意识和执行规则的能力
以孩子对北京2008奥运会的了解为纽带，培养孩子对体育的兴趣。
让孩子学会钻圈，培养爬钻能力。
准备
两个呼啦圈，一些奖励贴纸。
活动过程
a、带音乐入场的小朋友，分成两个小纵队。
第二，教师带领孩子做准备活动
第三，孩子学会钻圈
1，老师示范，和孩子讨论，主要是让孩子掌握钻圈的姿势，注意头部，不要碰到呼啦圈的圆周。
2、请两位幼儿钻环示范老师指导。
3、所有孩子练习打钻。
第四，游戏接力赛
孩子们，2008年北京奥运会已经举行了，所以让我们举行一个小比赛。
1，老师讲游戏规则
2、孩子玩游戏。
动词 （verb的缩写）获奖的孩子会得到奖品。
六、儿童用音乐退场
活动扩展
了解2008年北京奥运会，激发孩子对体育的兴趣。
大班体育游戏演练教案2设计意图
而小班幼儿运动，我发现首先要做的就是吸引孩子积极参与。兴趣是最重要的！只有孩子感兴趣了，才能在积极参与的过程中投入进去，体验快乐的过程，发展自己的运动能力。
如何激发小班小朋友对运动的兴趣？是我这两个学期考虑的重点。
在研究了一些案例后，我发现:
1.激发兴趣，一定要注意孩子的年龄特点。
小班的孩子注意力和耐力都比其他年龄段的孩子短，所以要引起他们的兴趣。
一定要尽量使用他们熟悉的、能控制的物体，让孩子消除恐惧，产生积极参与的欲望。在这次活动中，我试图唤起孩子们对他们最熟悉的身体的注意来进行运动。
2.激发兴趣，一定要关注孩子的生活热点。
这个班的小朋友最近都在关注各种“好朋友”。结合正在进行的主题活动，拓展自己的体验，我设计了“我和我的好朋友”，让孩子们和身体好的朋友一起玩耍，体验协调身体锻炼的快乐。
3.为了激发兴趣，必须给孩子们适度的挑战。
在这项活动中，孩子们接受挑战，与他们的同龄人和老师互动，并在情感上体验与好朋友一起运动的乐趣。同时，这项活动进一步挑战孩子们与身体的互动，鼓励他们不断改变各种姿势，探索不同的动作，积累运动经验，从而发展他们身体的协调能力、平衡能力、力量支撑和爬行能力。
游戏目标
1.我喜欢和老师一起玩体育游戏。
2.试着用身体做各种动作，发展自己的协调能力。
游戏准备
背景音乐
游戏过程
首先，热身活动-身体锻炼
儿童歌曲:
请摆动我的小手，请踢我的小脚，请扭我的小腰，请转我的屁股，请蹲在我的膝盖上，请点点头，请移动我的身体。
第二，游戏——钻洞
1.弄一个小洞
a鼓励孩子用胳膊打洞，打各种洞，让老师手里的球穿过去。
B.用脚和身体打洞，打洞要和别人不一样。
2.弄出一个大洞试着用你的身体弄出一个大洞，这样你的伴侣就可以穿过去了。鼓励孩子做出和别人不一样的洞，充分活动身体的各个部位。
三、活动结束——体育锻炼
儿歌:感谢你挥动我的小手，摇动我的小脚，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股。再见！
大班体育游戏演练教案3游戏目标
1.能够自觉遵守游戏规则。
2.培养孩子的躲闪能力和快速奔跑能力。
3.在游戏过程中体验游戏的乐趣，愿意参与体育游戏。
4.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
这个游戏既沉重又困难
培养孩子的快速反应能力，喜欢参加体育游戏。
游戏准备
1.猫的头饰。
2.一块平地。
3.荷叶
游戏过程
1.基本玩法——通过背诵儿歌来玩游戏，熟悉基本玩法。
基本玩法:儿童相对，手臂搭肩，拉风箱。两端都是波纹管开口。老师扮演猫，班主任扮演老鼠钻进风箱，随时准备从箱子口逃出去。老师扮演站在风箱外的猫，准备抓风箱外的老鼠。大家念完儿歌，老鼠模仿者立刻跑过去，以快速躲闪的能力逃离风箱，猫模仿者迅速追上去，准备在洞口抓住它。(猫不允许进入风箱)
儿歌:猫追着老鼠跑，
忘记在洞里钻风箱了，
两端有风箱乒乓环，
老鼠在它的胯部撒尿。
2.把一个孩子变成老鼠，玩游戏。
引导点:通过观察引导孩子熟悉基本玩法。
评价重点:儿歌唱完，孩子能否快速反应，从风箱口逃出。
老师:“孩子们，现在我们来做一个关于猫和老鼠的游戏。名字叫“老鼠钻风箱”。王老师将是一只猫，黄老师将是一只老鼠。当我们看完《老鼠尿了一裤子》的时候，老鼠会立刻从猫身边逃走。
3.难度增加——增加老鼠数量。
怎么玩:老鼠增加到四只，剩下的小朋友玩风箱，老师玩猫抓老鼠。看完儿歌，老鼠要赶紧逃出风箱，不然会被猫抓住。
引导点:引导孩子认真听儿歌并快速逃离和追赶的能力。
评价重点:孩子在游戏过程中是否自觉遵守游戏规则。
老师:“请扮演老鼠的小朋友讲一讲他是如何逃脱猫的捕捉的。”
4.增加难度——增加障碍。
玩法:在游戏领域添加障碍。逃跑过程中不要触碰障碍物，否则会被逮捕。老鼠的数量增加到了六只，风箱的数量减少了。只有三只老鼠可以躲起来，剩下的三只只需要想办法躲避猫的捕捉。从风箱里逃出来的老鼠，为了避免被猫抓住，不得不两人一组建造鼠洞。
指导要点:游戏增加了障碍物，让老鼠更难逃脱。老师要引导孩子逃生时不要触碰障碍物。
评价重点:孩子是否遵守游戏规则。
老师:“老师发现孩子们表现很好，跑得很快，有很多方法可以避开猫，但是现在游戏规则变了，要注意！”
5.游戏结束
老师带领孩子们做放松练习。
游戏反思
整个活动以孩子为主体，让孩子积极参与活动。通过游戏，锻炼了孩子跑、跳、钻、爬的能力，也培养了孩子的竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性和教育意义。
大班体育游戏演练第四课提醒:玩游戏要注意安全活动目标:
学习沿着曲线行走、攀爬和钻孔。
培养敏捷灵活的行动能力。
活动准备:
孩子们每人带一个纸箱。
在家长的帮助下在纸箱的两边各挖一个洞(允许孩子自由攀爬)。
老师用胶带把纸箱连接起来，并把洞相互对接起来。
老师可以用彩色即时贴在活动室和地板上剪两条曲线，长度可以根据活动室的大小自由选择。
活动流程:
弯腰走路。
地上有两条弯弯曲曲的线。让我们一起在它们上面行走吧！
孩子们和老师排好队，一起沿着地上的线走。
看啊！我们的团队屈服于什么？(弯曲的蛇，长龙，蚯蚓等。)除了走这两条线，还能怎么玩？(也可以在一条线上爬)爬来爬去。
–孩子们分成两组，站在线的两端。
听到口令后，立即跪着向前爬。
要求沿着线的弯曲形状爬行，第一个爬上去的小组获胜。
我们来比一比，看哪一组先爬到终点。
在弯曲的孔周围钻孔。
老师带着孩子来到已经用胶带连接好的纸箱“长龙”前，有序地引导孩子在纸箱里钻爬。
你觉得在纸箱里钻来钻去怎么样？纸箱里的光线很暗，就像一个山洞。在里面转来转去钻来钻去，很有意思等等。游戏可以根据孩子的兴趣反复玩。
活动结束:
在纸箱内爬行时，提醒孩子协调灵活，注意前后同伴，避免碰撞。
如果孩子多，可以把纸箱放成两排，让孩子分成两组爬。
纸箱连接后，可以在几个纸箱上间隔开几个方孔或圆孔，这样既通风又明亮，游戏也更安全有趣。
大班体育游戏演练教案5活动目的:
培养孩子的手脚协调能力。
在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣。
静静聆听伴侣的发言，感受一起交谈的乐趣。
遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
游戏玩法:
孩子和家长分别站在起点。孩子钻山洞，家长也钻山洞。然后家长牵着孩子的手过独木桥，再牵着孩子的小手过小路。到达终点后，家长和孩子手拉手跑回起点，跑得最快的获胜。
游戏规则:
父母要像孩子一样钻过山洞，拉回来的时候不能抱，只能用手拉。
教学反思:
游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将想法转化为行为，在活动中注意观察和捕捉孩子的兴趣，抓住时机及时引导，督促孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。
大班体育游戏演练教案6活动目标:
1，锻炼孩子钻的能力。
2.培养孩子团结合作的能力。
活动准备:
1，天安门广场和长城的照片
2.驾驶火车音乐
活动流程:
一.准备部分
老师引导孩子们分成四列，站在入口点。
第二，热身运动
老师:孩子们，今天天气真好！小动物们出去锻炼了。我们也做练习吗？
杨:好的。
老师:让我们做“今天天气真好”。
石友奇做了两次。
三、活动部分
1，谜语导入
老师:运动起来真舒服！对了，我这里有个谜语。请帮我猜猜它是什么。
(一条长龙，轰隆隆的走着，过河钻洞，呜咽着前进。)
杨:火车。
2.火车钻入洞穴
老师:啊！是一列火车！为什么我没猜到？你多聪明啊！嘿！你坐过火车吗？
杨:是的。
老师:孩子们，请想一想。如何用肢体动作来表达开火车？
儿童动作表征
老师:啊！我明白了！好，我们一起学习吧！(老师和小朋友一起做开火车的动作)
老师:火车要钻山洞了。想想怎么把它变成山洞。
儿童动作表征
老师:你的方法太好了。让我们用两个孩子试一试。
老师:你们合作得很好！火车要打洞了！钻完之后，回到自己的位置，搭起一个洞穴(钻洞穴的时候注意弯腰，举起手)
老师:你做得很好！小火车已经成功钻过洞穴。大家来夸夸自己吧！
3.坐火车旅行
老师:今天！皮皮，他们坐火车去郊游了！让我们也开动我们的小火车去看看祖国的名胜古迹，好吗？
游戏规则:
老师:在路上，我们必须经过山洞。当我说“火车要钻山洞了”的时候，我前面的两个孩子赶紧把山洞立起来，然后依次钻好洞，把山洞立起来。②当我说“火车出洞了”的时候，出洞的孩子就不用建山洞了，继续前进。
注意:钻山洞时，必须弯腰低头。建山洞的孩子要举手，不要松手。
老师:你准备好了吗？
杨:我准备好了。
开始游戏:(音乐)
第一站是在天安门广场展示图片，老师会讲解。第二站是在长城展示图片，老师会讲解。第三站是去幼儿园，排队的人都会玩一次滑梯。
第四，结语部分
老师:孩子们，时间不早了。我们要坐火车回家！排队回去工作。
教案7大班体育游戏演练设计意图:
根据小班刚入园的孩子主动参与活动意识不强的情况，我设计了一个名为“钻山洞”的有趣游戏，把孩子打扮成动画片中最熟悉的角色，培养他们参与活动的热情，力求让孩子在轻松愉快的氛围中练习互相走动，不掉队，不推不挤。
活动目标:
1，初步理解轮流的意思，学会一个一个的跟着走，遵守游戏规则。
2.通过游戏促进孩子身体的协调性和灵活性。
3.让孩子学会听口令和玩游戏，锻炼孩子的反应能力和听力。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
活动的重点和难点:
活动重点:
学着一个一个跟着来。
活动难度:
学会轮流钻洞穴，不推不挤。
活动准备:
拱门，了解火车钻山洞，光盘。
活动流程:
首先，开始部分
1，热身活动:队列队形练习。
按照托马斯(红黄蓝绿)火车把孩子排成四列，练习稍息、立正、肩并肩。
二、基础部分
2.组织孩子玩“开火车”游戏
(1)老师扮演火车头的角色带领小朋友开火车，后面的小朋友拉着前面小朋友的衣服前进。听到“列车到站”的口令后，他们就可以自由行走了。火车继续启动，大家要赶紧找到自己的位置，继续前进。
(2)增加游戏难度:开火车。钻山洞时，你们应该一个跟着一个，不要推或挤。
第三，结语部分
3.结束放松活动:放上音乐列车，在火车上快乐地跳舞。
教学反思:
首先，我在游戏中让孩子拉前一个孩子的衣服，放慢开火车的速度，尽量保证孩子不掉队。同时，在每场比赛的间隙，我们以“火车到站”的形式让孩子们自由活动。为了提醒孩子们排队找好自己的位置，老师还是需要帮助的。在体育活动中，我遵循循序渐进、由意到难的设计原则。第一个环节免费“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚才提到钻山洞的时候，很多小朋友太兴奋了，不听老师的指示，跑去钻山洞。因为人太多，山塌了。于是我抓住机会介绍游戏规则:钻山洞时，要一个一个跟着，不推不挤，让每辆小火车都能安全钻山洞。所以我以后要善于观察，把握教育的细节。根据教学活动中出现的问题及时调整，努力上好课。
大班体育游戏训练8目标教案
培养孩子的规则意识和执行规则的能力
以孩子对体育知识的理解为纽带，培养孩子对体育的兴趣。
让孩子学会钻圈，培养爬钻能力。
准备
两个呼啦圈，一些奖励贴纸。
活动过程
a、带音乐入场的小朋友，分成两个小纵队。
第二，教师带领孩子做准备活动
第三，孩子学会钻圈
1，老师示范，和孩子讨论，主要是让孩子掌握钻圈的姿势，注意头部，不要碰到呼啦圈的圆周。
2、请两位幼儿钻环示范老师指导。
3、所有孩子练习打钻。
第四，游戏接力赛
孩子们，奥运会将每四年举行一次，为体育报道。我们也举行一个小比赛吧！
1，老师讲游戏规则
2、孩子玩游戏。
动词 （verb的缩写）获奖的孩子会得到奖品。
六、儿童用音乐退场
活动扩展
了解一些关于体育的知识，激发孩子对体育的兴趣。
幼儿园的钻爬游戏教案，孩子喜欢那种钻爬游戏，但是家长认为这些游戏不卫生或者不安全，但是钻爬游戏可以很好的锻炼孩子的四肢，让他们的四肢更好的发育。
大班体育游戏演练教案9设计意图:
纲要中指出，儿童户外体育锻炼时间应不少于两小时。中产阶级的孩子热爱同龄人和老师，活泼好动，对周围的事物充满好奇心，喜欢运动，喜欢探索和发现。因此，在整个活动的设计中，我以孩子为主体，努力为孩子创造一个轻松自然的环境，让他们自由选择，兴趣探究，大胆表达和交流，快乐地达到锻炼身体的目的。在活动中，我选择了小朋友喜爱的小猪猪这个角色，通过有趣的活动情节——小猪猪钻围栏，给小朋友很多独立的时间和探索的机会，让小朋友自由探索各种翻越围栏的方法，并在此基础上，引导小朋友生成侧身钻的活动方法。在活动中，鼓励孩子自由探索，让每个孩子都能找到适合自己的活动方式，在原有基础上提高。
活动目标:
1，学习侧钻的方法，初步掌握侧钻的基本动作。
2、通过老师的指导，动作分解练习，能用正确的动作钻过不高于70 cm的障碍物。
3、愿意参加体育游戏，能积极遵守游戏规则。
活动准备:
1，小猪胸牌；
2、小拱架等可移动设备；
3、录音机、音乐、场地准备。
活动流程:
首先，开始部分
1，听音乐做热身运动。
老师:今天天气真好。妈妈会带你去做运动！听音乐，做热身运动(头、上肢、腹背、下肢等。).
2.小朋友跟着老师做热身运动。
二、基础部分
1，给我看看围栏
老师:我们的房子周围有一道篱笆。你有办法越过栅栏吗？(略高于地面)
要求:身体不能碰到栅栏，孩子可以自由探索越过栅栏的方法。(专注于儿童)
2.问:你用什么方法越过栅栏的？请示范，小朋友练习这个动作。
3.学会侧钻。
老师:妈妈，过来看看你能不能越过栅栏。(老师示范了两遍侧身钻)。
(1)问题:我是怎么做到的？你会做吗？
(2)孩子尝试练习侧身钻。
(3)分组联系侧身钻的动作。
4.游戏:小猪钻栅栏。
老师:你可以钻我们的篱笆，这样妈妈就带你去公园锻炼了！不如用我们刚学的技巧:侧身钻的动作。
第三，结语部分
1，听音乐出活动室。
2.放松点。小猪们，公园要关门了，赶紧回家洗个澡吧。"
大班体育游戏演练教案10活动目标
1，学会肩扛摆臂，能击中2~2.5米距离的水平靶和垂直固定靶。
2.发展孩子的视觉能力和准确性。
3.培养孩子对体育活动的兴趣。
要准备的活动
1，音乐:圆号协奏曲
2、纸团若干，塑料圈12，铸线。
活动过程
第一，进口
老师:小朋友，今天我们表演花，好吗？
队形变化:一列→一个大圆→两个半圆→交叉→四列。
带领孩子活动肘关节。
第二，拓展
1，小朋友尝试练习投篮。
老师:孩子们，站在这条投掷线后面，看看你们能否把纸团扔过圆圈。孩子可以自由练习。
2、孩子的集合，老师讲解示范，重点是告诉孩子，转弯时，肘关节要面向正前方。
孩子跟着老师练习，掌握动作要领。
3、儿童分组练习
请幼儿转身，组成四排横队，分组轮流练习肩膀上的手臂摆动。一次可以连续扔两个纸团。
请把动作好的小朋友展示给其他小朋友看，说说他们是如何正确投票的。
再次请小朋友练习肩膀上的手臂摆动。
4.老师讲解演示游戏“小狗钻火圈”怎么玩
第一排孩子脚举着纸团向前跳，跳到投掷线后，用手把“小狗”扔进塑料圈，示意“狗”钻出“火圈”，然后跑回来拍第二个孩子的手，依次进行，直到全部跑完。
孩子做游戏，老师巡回指导纠正不规范动作。
第三，结束
1，表扬鼓励冠军队伍，提醒其他小朋友为他们鼓掌，鼓励小朋友下次争取第一，培养小朋友积极向上的竞争精神。
2、引导孩子自己组织放松的散步活动。
大班体育游戏演练教案11活动目的:
培养孩子快速敏捷的动作，练习钻孔动作。
活动准备:
呼啦圈每队4个。
活动游戏:
把孩子们分成四个相等的队，成列站在起跑线后面。
游戏开始:
老师一声令下后，每队第一个人跑到第一个呼啦圈，从上面拿起来放下，然后放回去，再跑到第二个呼啦圈从上面放下，然后继续跑。第三个和第四个铁环一样，然后回到队里拍了拍第二个人的手。游戏以同样的方式继续。
活动规则:
1，按照要求，先自上而下，再自下而上，出错的人再做。
2.跑步前必须把呼啦圈收起来。
注意事项:
1，呼啦圈不要太大，小孩子可以钻过去。
2.钻孔方法可以自己改变，也可以把圈竖起来练习钻孔(圈可以大一点)。
大班体育游戏演练教案12游戏目标:
1.训练触觉和四肢爬行的能力。
2.训练听力，提高辨别声源的能力。
3.能够根据指令做相应的动作。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
游戏准备:
洞穴玩具
游戏方法:
1.一个成年人趴在地上，腹部与地面之间形成一个“小洞穴”。另一个人在“洞穴”的一边用小铃铛等发声玩具吸引幼儿，让他们通过“洞穴”。
2.根据孩子的情况，可以增加难度，展示洞穴玩具，大人和宝宝排队一起爬过洞穴，或者在另一端逗孩子爬过去。
大班体育游戏演练教案13游戏目标
可以创造更多玩呼啦圈的方式。
培养孩子的集体荣誉感。
游戏准备
每个人都有一个呼啦圈。
欢快的音乐伴奏。
铃鼓。
游戏部分
1，展示呼啦圈，给孩子自由玩耍的时间，让孩子对呼啦圈产生兴趣。
2.孩子们，你们喜欢玩呼啦圈吗？那么一般怎么玩呼啦圈呢？我们可以展示玩呼啦圈的不同方法。
3.呼啦圈可以玩那么多种方式，老师只知道一种呼啦圈方式。你想试试老师的新呼啦圈玩法吗？
4.把孩子们分成几个小组。玩家人数要偶数，玩家要站成竖排玩游戏。
5.老师用一个团队来演示游戏，一边演示一边讲解方法。
6.玩这个游戏有两种方法。一种是让孩子自上而下套呼啦圈，另一种是让孩子自下而上套。
7.当铃鼓响起时，游戏开始。孩子可以选择一个游戏先玩游戏，做动作。当一个孩子完成后，他会把它传给下一个。
8.游戏中，铃鼓停止，呼啦圈在孩子身上或手上，表示被渔网困住。被渔网缠住的小鱼应该会做出奇怪的举动。游戏一遍又一遍的继续。
9.夸团队钻速快。
10，孩子们玩累了吗？让我们放松一下！播放欢快的音乐伴奏，老师带领小朋友做小鱼游泳。
游戏结束