玩游戏，熊待幼儿园，大班，区域活动，教案

作为一名人民教师，经常需要编写教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考一下教案是怎么写的！以下是我收集整理的表演游戏《Bear Treat幼儿园》大班区域活动教案，仅供参考。欢迎阅读。

情况分析:经过训练，孩子对表演游戏更感兴趣，已经能够按照自己的意愿选择角色，合作游戏能力也逐渐提高，能够协商轮流扮演角色。但是孩子不能随着故事的发展做出相应的表情。

孩子愿意参与创造性的活动，但只是处于初级阶段，需要不断培养。

游戏目的:

1，通过对文学作品的理解，完全可以表演。

2.能够大胆地从语言、动作、表情等方面表现角色的性格特征。

3.学会和同伴谈判，轮流扮演角色，合作打游戏。

4.培养孩子认真表演的好习惯。

游戏准备:

1，狐狸，小猫，公鸡，小狗，熊的头饰和服饰。

2.小熊之家；一盘小鱼、肉骨头、虫子；树、礼物、石头(代替泡沫)

3、最初熟悉的故事:熊请客。

游戏指南:

第一条指令:

1，配合演示桌面教具的引入，让孩子比较不同角色的性格特点。

2、让孩子练习对话和动作的角色。

3、请观看一群演示能力很强的小朋友。

4.组织孩子讨论场地安排，角色分配，老师提醒孩子和同伴商量，选择合适的操场。

5.要求:声音大，表演认真。

6、儿童游戏:

老师引导孩子大声表演，注重孩子与同伴的合作。

7.评价:“你觉得谁表现好？为什么？

活动反思:第一次表演主要是分组表演，孩子对几个角色的特点有了清晰的认识，但孩子还是很难表现出狐狸狡猾的性格。表现的比较到位，但是音色比较统一。

第二次指导

1.通过集体观看木偶戏，老师和孩子们讨论如何扮演狡猾的狐狸。

2.老师帮助孩子协调游戏的安排，引导孩子根据故事的需要安排场景。提出表演要求:使用不同的语调、表演和动作角色。

3、幼儿游戏，教师启发幼儿用不同的动作表达角色的心理特征，同时注意表情和语调的变化。

4.评价:表扬能生动表现人物特征的活动。反思:这个游戏准备的很充分，有布景和道具，活动的套路不错。活动开始前，几个扮演狐狸的人才进行了专门的训练。在狐狸角色的带动下，其他角色也迅速进入游戏。