幼儿园中班数学活动的图示分类

1，识别图形，学会根据颜色、形状、大小进行二维或三维分类。

2.在观察和比较中训练思维的正确性。

活动准备:1，显卡大红蓝。

2.儿童操作的小图形卡有各种颜色。

活动流程:1。了解图形，根据不同的颜色和形状进行初步分类。

老师:

孩子们，看，黑板上有什么？都一样吗？有什么不同？(不同的颜色和形状)

2.看到我画的是什么了吗？(红色，蓝色)是什么意思？谁来分享一下？

我这里还有一幅画？你什么意思？我再把图形拼起来，请小朋友上来打一分。

总结:我们根据图形的不同颜色和形状对卡片进行了分类。

第二，根据两个维度进行分类

老师:老师，这里有很多图形卡。他们藏在你的凳子下面。请拿出来，我们来玩“图形找朋友”的游戏。

1，说，你手里有什么样的图形？

2.每个人都知道自己的底牌。下面的游戏开始。听我的口令。我说:红圈，谁手里有这张牌，我们就是好朋友。我们一起来摸摸。

3、蓝色椭圆形线

4.三边红色图形...

总结:我们只是根据图形的不同特点对其进行了分类。显卡找到了自己的好朋友。

三、儿童操作

老师:我想把好玩的游戏放在角落里，需要小朋友帮忙整理图形卡片。请按照找到我手里的盒子的要求排列。

看，盒子里的图片是什么意思？

好，现在，请两人一组。让我们根据盒子上卡片的要求把盘子上的图片分开。

第四，老师和孩子一起考。

来看看大家分的对不对。老师检查了2-3个箱子，我们把其他箱子拿到教室让大家一起检查。