如何编写培养学龄前儿童记忆力的教案

记忆的敌人是遗忘。提高记忆力，其实就是努力避免和克服遗忘。只要有意识地锻炼，在学习活动中掌握记忆的规律和方法，就能提高和改善记忆力。

工具/原材料

人类的一切活动，从简单的认知和行动，到复杂的学习和劳动，都离不开记忆。记忆是一个复杂的心理过程，是过去经验在人脑中的反映，包括记忆、维持和再现。记忆是知识的宝库。有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。在最重要的幼儿时期，记忆意义重大。

步骤/方法

1

通过观察物体来提高孩子的记忆力。

2

通过训练孩子观察图片中的小动物和物体，也是一种简单可行的提高记忆力的方法。

三

经常给孩子讲一个小故事，让孩子听完后复述故事。

四

教孩子学习数学，用游戏让数字活起来，形象化。如果教孩子认识数字，可以做一首童谣。

五

教孩子理解记忆。

结束

需要注意的事项

心理学家维果茨基认为，学龄前儿童的记忆处于意识的中心，记忆在心理活动的各个方面都起着主导作用。如果你没有记忆的能力，那么孩子每次都会重新认识已经遇到的东西，不可能获得任何生活知识和经验。儿童的记忆力发展对文化科学知识的学习起着直接的作用。