生命教育(2)~人生观

在中国，“死”这个词听起来更像是运气不好的一击，不容易被人们接受。几乎不在公开场合讨论，所以事先也没有应对的措施，面对时自然无所适从。

因此，生命教育以生命为核心，倡导理解生命、珍惜生命、尊重生命、关爱生命、享受生命、超越生命，让孩子认识生命、珍惜生命成为重中之重。

很多孩子困惑的时候总会问一个问题。我是怎么到这里的？但是，这个问题是我们中国的父母最无能的问题。生在我们这个时代，有人说“它是从石头里蹦出来的”或者“它是在垃圾堆里找到的”。现在时代进步了，有人说是充话费送的。众所周知，一个玩笑深深影响着孩子一生的幸福。

当你告诉孩子，他是从石头里跳出来的，这会让他一辈子困惑，他会一直发自内心地问:“我是谁？”我是哪里人？“你阻断了他的能量来源。在他成长的过程中，总有一种无力感和无助感。总觉得自己能力不足，不敢独自面对重大问题。至于垃圾堆里找到的孩子，会有强烈的被遗弃感和被遗弃感，会伴随他一生。在美好的事物和丰富的生活面前会有强烈的无价值感。我害怕拥有丰富富足的幸福生活，常常在不如意、艰难的生活状态下证明自己没有资格过好生活。而且每次都验证成功。有些家长的回答纯粹是惯性，因为家长也这么说，所以就用了。因此。我们必须告诉孩子们真相。他在你肚子里的生命是怎么形成的，又是怎么走出来的？只有这样，你才能给孩子一个完整的交代，你才能让孩子完整的继承你和你祖先的生命能量，他才会有鲜活的生命动力去追溯和投入这个世界，属于他的生命游戏。

你曾经对你的孩子说过以下的话吗？

你必须珍惜你的生命！

你只有一次生命，

这是一个永远不会逆转的旅程！

生命不能重来，死后也不能复活！

世界上没有任何东西可以用生命来交换！

你的生命是无价的！

几乎99%的父母都没有当面和孩子有过这种交流。我们都以为孩子老了就知道了，其实不然。如果我们缺乏对生命的敬畏和对死亡的警示，不对他们进行教育和引导，后果将不堪设想。

所以今天就来说说这五个生命特征:1)唯一性。

你的生命是属于你的唯一最珍贵的东西。没有了它，就不可逆转，也无法重新开始。

2)独特性

每个人的人生都不一样，每个人都不会走和别人一样的轨迹。你只有自己的赛道，你才会体验到你独一无二的人生。没有人能取代你。

3)神圣性

生命的神圣是指人类对自己生命的敬畏和崇拜。我们应该怀着敬畏之心看待和对待生活。我们每个人都应该知道生命的神圣。人类是经过几亿年的进化才出现的，我们每个人来到这个世界都不容易，要实现人生的价值。

4)完整性

你的生活就是你的世界，你在世界的那里，你在世界的不在与你无关。

5)无价和无限

你的生命是唯一不能定价的，它不能与任何人、任何事、任何物交换。同时，生命最神秘的是，生命有无限的可能性。只要你愿意，你可以创造无限的生活。

所以，我们知道了生命的这五个特征之后，就应该明白生命是如此的珍贵。

我们应该学会尊重和珍惜生命。我们不仅要尊重自己的生命，也要学会尊重他人的生命。其实我们中国人不尊重自己的生命。比如我们对外很讲道理，把最好的都给了外国人，很少顾及家人的尊严。比如对的孩子常说什么“你小时候懂什么”“你们女人懂什么”“你们外行懂什么”？我经常从骨子里看不起，看不起别人。同时，为了活下去或者活得更光鲜，什么事都可以做。可以说，我们大多数人都没有真正活过。

现在有些人明明知道生命如此宝贵，为什么还要自杀？停不下来。如果从最深层的原因入手，我们会发现几乎所有的问题，归根结底就是人生的价值。所有自杀的孩子，从潜意识里都认为自己没有活着的价值。

因此，生命教育是一切教育的前提，是教育的最高追求。生命安全的十道防火墙和生命的五大特性非常重要，家长可以在日常生活中把这些知识传递给孩子。