儿童个性对角色扮演的影响

同伴关系和沟通能力。角色扮演是一种社会交往游戏，儿童的性格特征影响其游戏表现。开朗的孩子在进入游戏的时间、玩游戏的次数、与同伴交流的频率和质量上往往优于内向的孩子。但游戏中总有内向或胆小的孩子，他们不会主动寻求游戏的角色，也不会主动与同伴交往。即使在游戏中，他们也常常处于“徘徊”或“边缘”状态。如果老师不能及时引导，可能会造成他们的不合群或自卑，影响他们的同伴关系和交往能力的发展。