如何将游戏化教育引入科学探究？

事实上，《幼儿园教育指导纲要》中已经多次强调了“游戏”的重要性。处于玩耍状态的孩子最有热情和主动性，会充分调动各方面的智力参与活动，吸收新的经验。“探究”本身与“游戏”有很高的相似度。教师不妨借鉴课程游戏化的思想来改进科学探究活动，以儿童喜欢的方式开展科学探究，使之以符合儿童身心发展规律的方式进行。

在科学探究活动中，每个孩子都会成为小科学家。教师既要引导他们进行研究和思考，又要让他们感受到游戏的乐趣。老师可以设置一定的游戏活动来加深孩子的体验。为了引导孩子理解科学现象的本质，经常进行许多比较活动，探究游戏可以逐渐深入。

学前教育的注意事项

教育实践证明，科学探究情境、过程、材料、主题的游戏化有助于提高教育效果。科学是儿童学习和发展的一个重要领域。将课程游戏化的理念运用到科学探究活动中，符合科学的本质规律，具有儿童的心理学基础。

针对以往科学探究活动中存在的问题，教师应从情境、过程、材料、主题入手，全面调整活动的实施策略，让幼儿发自内心地爱上科学，促进幼儿科学探究的协调发展。