我应该穿哪双鞋？

穿哪双鞋(语言游戏)

1，感受家庭的温暖和幸福。

2.用更连贯的句子表达你的感受。

要准备的活动

1，这学期出现了一些字卡，孩子的家庭照，家长记录孩子趣事的笔记本。

2.每个孩子都有1册《我爱学语言》《中学的秋天》。

活动过程

1，连接活动

老师完整地讲述了“晚上失踪”的故事。让孩子说说谁穿什么样的拖鞋，谁的大脚小脚被大拖鞋和小拖鞋漏掉了。让孩子按照《我爱学语言与中学的秋天》第32页的要求进行连接。

谈话活动

展示孩子的家庭照片，引导孩子回忆和讲述当时有趣的场景和感受，感受家庭的温暖和幸福。选择一两个父母记录的孩子童年的有趣故事读给孩子听，让孩子体会父母对自己的关爱，增进亲子感情。

3.我早知道了

提供本学期出现过的单词卡，让孩子任选一张单词卡或说出一个完整的句子。

注意事项:

1，请认真反思整个环节是否围绕目标，最终达成目标。

2.请仔细考察教学要点(需要强调的)是否花费了更多的时间和思想，教学难点(哪些学生理解有困难)是否变得容易理解(注意不同年龄段学生的接受和理解能力)。

3.请注意，教学不是简单的老师讲，学生理解的过程。

4.教学中不能缺少启发和巩固，要注意教学策略的运用。