幼儿园中班《小青蛙找老婆》音乐教案
幼儿园中班音乐教案《小青蛙找老婆》1活动目标:
1，熟悉歌曲的歌词并学会唱歌曲中的动物对话，同时了解相似动物搭配的原因。
2.鼓励孩子积极参与音乐活动，在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。
3.试着模仿歌词，并愿意谈论歌曲的含义。
4、通过身体节奏，感应固定节拍。
要准备的活动
1，课件
2、猫、龟、公鸡、青蛙等头饰
3.阿特拉斯
4.头巾
活动流程:
讲个故事引出一首歌，回答问题？
1.故事中出现了哪些小动物，发生了什么？
2.完整地听完这首歌。和老师讲的故事一样吗？
听两段歌曲，学习歌曲中的对话。
1.第一次见谁，乌龟，谈话内容是什么？
2.你第二次见谁？公鸡和对话是什么？
3.第三次见面是谁，猫，聊了什么？
4.你第四次遇见谁，青蛙，对话是什么？
青蛙找到老婆了吗？青蛙先生找到了青蛙小姐。我们要不要告诉青蛙小姐在青蛙先生的路上发生了什么？(帮助孩子巩固歌词)。
第三，节奏表现
1，找身体乐器玩
老师:青蛙先生找了个老婆真开心。我该如何表达我的快乐？(拍手)唱一次。
2.(请老师指导小朋友帮助动物寻找不同的动作。)学青蛙先生，找个老婆。
乌龟说话的时候(拍手)，
当公鸡说话(跺脚)时，
当猫在说话的时候(拍肩膀)，
找到青蛙后(拥抱)。
第四，以小动物为单位分组开展活动，以情景喜剧的形式进行游戏。
头饰分为龟组、公鸡组、猫组、青蛙组进行活动。
第五，解除盖头游戏，巩固宋体验的乐趣。
1小青蛙找到老婆就想掀盖头。有很多新娘会多次掀起盖头。如果错了就用对话的形式告诉青蛙，然后继续，直到找到青蛙小姐。
我妻子已经找到了。让我们举行婚礼宴会。
活动反映:
在教《小青蛙找老婆》这首歌的时候，班上大多数孩子都很难掌握歌词，总是记不住歌曲中动物出现的顺序。老师高估了孩子的能力，枯燥无味，教学效果差。他们将歌词改编成情景喜剧，用剧情表演的形式提高孩子学习新歌的兴趣，帮助他们轻松记忆歌词。孩子们的学习积极性明显提高，歌词通过直观的视觉体验变得生动。
幼儿园初二班音乐教案《小青蛙找老婆》活动目标:
1，帮助孩子熟悉歌曲的旋律，学会唱歌曲中的动物对话，同时了解相似动物搭配的道理。
2.试着用固定的节拍通过拍打身体来练习，培养孩子的节奏感。
3.鼓励孩子积极参与音乐活动，在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。
4.表演的时候可以和同龄人合作，共同完成表演。
5.感知多媒体影像的运动，体验活动的快乐。
活动准备:
1，课件。
2、猫、龟、公鸡、青蛙等头饰。
3.阿特拉斯。
活动流程:
一、节奏:去郊游。
1，听着音乐，来到池塘边。听着，谁在打电话？(青蛙)
2.这只青蛙看起来怎么样(悲伤，难过)
3.悲伤的青蛙想要花做什么？(孩子大胆说出自己的想法)
第二，听歌。老师提问，帮助孩子记忆歌曲内容，学习歌曲中的对话。
1.青蛙会找谁做他的妻子？(音乐播放第一段)
2.它找到了谁？青蛙知道吗？乌龟愿意做它的妻子吗？乌龟说了什么？我们走到一起
听着。我们也要学好它吗？(小朋友学唱歌)
(第二次，第三次等等。)
老师总结:青蛙先生找到了青蛙小姐。我们要不要告诉青蛙小姐在青蛙先生的路上发生了什么？(帮助孩子巩固歌词)
第三，节奏表现。
1，找身体乐器演奏。
老师:青蛙先生找了个老婆真开心。我该如何表达我的快乐？拍手也可以(拍肩、拍腿、跺脚等。)
老师:“每个小动物的快乐方式都不一样。(让孩子们帮助动物找到不同的动作。)青蛙先生高兴的时候会(……)乌龟会(……)，公鸡会(……)，青蛙小姐会(……)。那我们就做青蛙先生吧。
2.完整的节奏练习。
4.以情景喜剧的形式，让一些孩子扮演小动物，用音乐做游戏。
活动反映:
在教《小青蛙找老婆》这首歌的时候，班上大多数孩子都很难掌握歌词，总是记不住歌曲中动物出现的顺序。老师高估了孩子的能力，枯燥无味，教学效果差。歌词改编成情景喜剧，利用剧情表演的形式，提高孩子学习新歌的兴趣，帮助他们轻松记忆歌词。孩子们的学习热情明显提高。通过直观的视觉体验，歌词变得生动传神。