对大班科学教案“动物如何睡觉”的思考

动物是人类的朋友。我们与动物相互依存，共同生活在这个地球上。了解动物的生活习性可以更好的保护动物。所以我设计并组织了这个活动。注重培养孩子保护动物的意识。激发孩子关心爱护动物的感情。通过这项活动，孩子们可以了解动物的睡眠模式，并知道不同的动物为了适应环境和保护自己而采取不同的睡眠模式。

活动目标:

1，让孩子了解动物的睡眠模式，知道不同的动物为了适应环境，保护自己，采取不同的睡眠模式。

2.激发孩子爱护动物的感情和探索动物奥秘的兴趣。

3.培养孩子的观察力、语言表达能力和模仿能力。

活动重点:

了解动物的睡姿。

活动难度:

了解动物的睡姿与环境的关系，知道不同的动物有不同的睡姿。

活动准备:

物质条件的准备(教学图片课件、儿童手上带头饰、音乐、环境布置“森林、草原、池塘”)

儿童体验准备(平时让孩子看一些电影或者动物世界之类的书)

活动流程:

一、看课件，激发孩子的学习兴趣。

通过看课件让孩子知道人是需要睡觉的，唤起孩子思考动物是如何睡觉的。让孩子们带着问题看下面的课件。孩子们表现出强烈的学习热情。)

看，孩子们，这个孩子在干什么？(躺着睡觉)你知道小动物是怎么睡觉的吗？

第二，看课件，介绍主题。

教师通过播放课件，激发孩子的回答欲望和表演兴趣。孩子们看了课件表演后非常热情。)

1.马是怎么睡觉的？站着睡觉。老师组织孩子个别回答。哪个孩子会模仿马睡觉的姿势(孩子单独模仿和集体模仿)

2.看看谁来了。(刺猬)它是怎么睡觉的？(都缩成一团睡觉)这是为什么？(为了保护自己)

3.以下所有动物引导幼儿用同样的方式说出小动物的名字和睡觉姿势，并让幼儿模仿。

猫头鹰:睁一只眼闭一只眼睡觉。

丹顶鹤:单脚站立睡觉。

蝙蝠:倒挂在树上睡觉

画眉:弯曲双腿，爪子稳稳地放在树枝上睡觉。

蚕:抬起头睡吧。

蛇:睡在球里

猫:躺着睡。

鱼:睁着眼睛睡觉。

狗:耳朵贴着地睡觉。

三、为什么小动物的睡眠方式不同？

老师通过提问来激发孩子探索动物秘密的兴趣。孩子在回答的过程中锻炼了口语表达能力，大部分孩子都能说出动物为什么会以不同的方式睡觉。个别孩子需要在老师提示下回答)

比如狗睡觉时耳朵贴近地面，能听到声音就容易惊醒，就是为了保护自己。其他小动物的睡姿与它们的生活习惯和生活环境有关。

第四，看纪录片《冬眠的动物》

(通过这个环节，老师培养孩子的听力能力，让孩子通过听来了解冬眠的动物。孩子们可以通过仔细聆听来说出动物冬眠的原因。静静聆听)

你知道哪些动物冬眠吗？

2.这些动物为什么冬眠？

五、游戏《快乐小动物》

老师为孩子的游戏创造环境和素材，给孩子一个快乐玩耍的地方，让孩子随着音乐的变化去表演。不仅让孩子交流，玩游戏，更重要的是让孩子在游戏中记住所学，掌握所学。孩子们在欢快的音乐中玩得很开心，他们可以积极地参与游戏。音乐变化后，孩子们可以根据音乐的内容进行表演。孩子们可以掌握他们表演的这种小动物的睡眠方式。)

1，老师介绍游戏:伴随着欢快的音乐，让孩子们戴上自己喜欢的小动物头饰，进入环境布置的森林、草原、池塘中玩耍、捕捉食物，然后播放“摇篮曲”，让小动物们在睡觉的姿势中安静入睡。

老师总结:教育孩子热爱动物。

活动扩展:

回家找资料。你还知道哪些小动物的睡眠方式？

活动反映:

动物是人类的朋友。我们与动物相互依存，共同生活在这个地球上。保护动物要从娃娃抓起。基于此，我设计组织了这次活动，让孩子们了解动物的生活习性，激发孩子们关心爱护动物的感情。兴趣是学习的动力和源泉。作为孩子，动物是他们的最爱。所以，我在选题上是有优势的。活动一开始，我让孩子们看他们是怎么睡觉的，引起了他们的学习兴趣，通过看课件让他们知道有多少动物睡觉，让他们模仿自己的感觉。孩子们模仿得非常生动。在活动中，孩子们通过老师和课件清楚地知道了为什么动物为了适应环境和保护自己而采取不同的睡眠方式。“快乐的小动物”这个游戏可以体现出孩子对这节课的知识和内容有很好的掌握。缺点是游戏玩的时间短，应该让孩子换个动物头饰玩一会儿。效果会更好。