蒙台梭利第七课|感官敏感期的五感训练:视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。

第七课家庭作业:

1上课的思考

0-6岁的孩子对感官知觉比较敏感。孩子们用他们的感官对颜色、声音和形状感兴趣。他们通过用手摸、用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用嘴巴尝来认识事物的特征。很多抽象的概念，比如颜色、形状、大小、味道、声音、温度、质地、重量，都必须。

0-6岁儿童的感官敏感期，不仅结合了儿童的心智和环境中的特定因素，也有助于儿童长大后掌握技能的发展和完整。

感官在运用的过程中感觉会更加敏锐，功能会更加完善，而孩子会通过不断的练习发展感官，从简单的活动到复杂的活动。通过这些感官训练，我们可以成为观察者。我们应该给我们的孩子，一个天生的探索者，良好的观察方法和感官教育。只有通过适当的环境和教育，孩子才能变得有规律、有秩序。给孩子动手多感官的特定教具，可以帮助他们建立自我，促进他们的心智发展，通过适当的刺激吸引他们的注意力，培养他们的手眼协调性、专注力、秩序感和独立性。

家里孩子的玩具要少而精，给孩子展示玩具或讲解玩具时不要太复杂或啰嗦，对孩子的专注力训练和心智发展会有很好的作用。以后不能反复教孩子，要学会记录错误，强调正确和积极，懂得把握巧妙的时机和制止，多和孩子练习，避免干扰和误导。

从现在开始，利用家里一切可以利用的东西，给孩子做教具，陪孩子做五个感官活动，分三个阶段教。

2整理课堂笔记(可用思维导图的形式)

3设计2-3个感官活动，给孩子看。写观察记录是不可能拍照的，但是设计活动和展览活动的过程是可以用文字描述的。问题3作业格式:左边放照片，右边用文字写观察记录，完成后发一份给监督组，另上传一份石墨作业链接。