幼儿园地垫的多种玩法

为了引起孩子们参与垫上运动的兴趣，我根据大班幼儿发展的需要，结合良好的年龄特点，设计了一个愉快的体育活动“垫上游戏”。在活动中，创设各种有趣、具有挑战性的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断更换，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强孩子克服困难、勇于挑战的信心，充分体验“一物多用”和运动的快乐。

活动目标:

1.积极参与垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调性和灵活性。

2.能够克服困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。

3.引导孩子乐于交流，激发孩子的想象力，培养孩子的安全意识。

4.加强孩子的安全意识。

活动准备？:一些靠垫，背景音乐。

活动流程:

首先，开始部分

1.老师向你问好。

2.老师和孩子们配合音乐做热身活动，模仿各种小动物(从慢到快，从快到慢围着操场转)。

二、基础部分

1.老师让孩子们选一个垫子，感受垫子在上面的柔软度。让孩子们谈谈他们对垫子的感受。

2.孩子们可以在垫子上自由玩耍，发挥他们的想象力。

3.让孩子们介绍他们在垫子上的游戏，并演示他们的动作。

4.老师和孩子一起模仿孩子的正常动作，亲密地玩垫子。

5.让孩子把所有的垫子排成一排，问:“垫子是什么样的？”孩子回答。

6.让孩子们按顺序在垫子上一个接一个地做他们想要的动作。

7.老师提醒孩子换垫子，孩子用助跑跳远。跑到前面的垫子上，跳到垫子上。垫子是不断变化的。

第三，结尾部分:

孩子们在老师面前找一个舒服的位置站起来，跟着音乐和老师一起做放松练习。终于见了。

活动反映:

在户外活动中，孩子们喜欢躺在塑料地板上晒太阳。有的在头上，有的在头上当“蹦床”跳，有的来回跳。看到孩子们有那么多垫子游戏，我就用“垫子”作为运动器材来设计这个团体运动教学活动。

席子上的游戏幼儿园大班教案2

活动目标:

1，在垫子上积极参与游戏，锻炼大肌肉。运动技能提高身体的协调性和灵活性。

2.能够克服困难，勇于挑战，体验合作，享受游戏。

3、能根据指令做相应的动作。

4.培养孩子团结合作的观念

活动流程:

1，向师生问好。

2.老师和小朋友一起听音乐，一起做热身运动，模仿各种小动物动作。(绕着操场从慢到快，又从快到慢。

3.老师让孩子们拿一个垫子，让他们谈谈在垫子上的感受。

4.孩子们可以在垫子上自由玩耍，发挥他们的想象力。

5.请每个孩子介绍他们在垫子上的游戏，并演示他们的动作。

6.在老师提醒孩子们更换垫子的同时，孩子们利用助跑跳远跑到前面的垫子上，在垫子上跳跃，垫子也在不停地更换。

7.结尾部分

听音乐，放松。