中班老狼的游戏教案是几点

1，提高防范意识，加强警惕

2.发展奔跑能力和灵敏素质。

活动准备:

场地准备:在场地的一端画一个长方形，作为兔子的家。

设备准备:粉笔

活动流程:

先带孩子去我准备的长方形。

一:解释规则。

老师:孩子们，今天老师将带你们玩一个叫做“老狼是几点”的游戏，但是我们今天玩的游戏和上次玩的不一样。你以后要认真点，看看有什么不一样。这个游戏还有其他玩法。

杨:点头，好。

老师:你现在在一个长方形里吗？这个长方形是你的房子。你们只是可爱的小兔子，而我只是一只狼。记住，我是一只狼。我走在你前面，你要走在我后面，你问我几点了，我说天黑了，你要跑回家，不然我抓你的。

杨:很好。

老师:回家后关上门，否则狼会闯进你家，把你们都抓起来。你明白吗？

杨:我明白了。

二:开始玩游戏。

老师:孩子们，我们开始吧。

杨:老狼现在是几点？

老师:一点钟。

......

杨:老狼老狼时间是几点？

老师:天快黑了。

孩子们飞快地跑回来，这时他们都跑进了“家”

老师:咚，咚(表示敲门)

杨:是谁？

老师:我是兔妈妈。快开门，小兔子。

杨:打不开。

老师:我是你的妈妈。开门让我进去我给你买了很多好吃的东西。

杨:打不开。把你的尾巴伸进来，让我看看。

我绝望地离开了。

三:再玩。

老师:这次我不说黑了。这一次，你要竖起耳朵。我说月亮出来的时候是不是代表天黑了？

是的。

老师:你应该认真听讲。

杨:老狼现在是几点？

......

老师:星星和月亮都出来了。

这孩子飞快地跑回家。

老师:敲，敲，敲。

杨:是谁？

老师:我是你妈妈的朋友。我带你去麦当劳。快开门。

杨:不，不，我们不开门。

四:可以玩几次，直到游戏结束。

老狼什么时候在中产阶级演出？第二课游戏目标:

1，通过游戏感知单双号的特征，知道单双号的排序规律。

2.体验数学游戏的乐趣，在游戏中培养团结、合作、协商的能力。

游戏流程:

首先，呈现游戏以引起孩子的兴趣。

1，介绍新玩法。

2.请四个孩子尝试这个游戏。

二，重复博弈的感性特征

1.老师掷骰子，根据骰子上的数字做游戏。

2.熟悉游戏后，孩子们掷骰子来玩游戏。

3.让小朋友扮演老狼来玩游戏。

第三，观察游戏结果，感知单双号的排列规律。

(1)你发现了什么秘密？

(2)骰子上的哪些数字你会赢？

总结:数字是偶数。如果两个羊圈里的羊一样多，那只羊就赢了。这个数字是奇数。如果两个羊圈里的羊没那么多，狼就能赢。

第三，拓展游戏。

再加一个羊圈，所有的孩子都会玩游戏。

附加游戏:

一人扮演狼，站在前面，掷骰子决定(10以内)几个孩子扮演小羊。游戏开始后，小羊开始问:“老狼，现在几点了？”老狼回答:“现在是x点。”小羊和狼不断地问答。老狼回答“天黑了”，小羊们就分别跑回了两个羊圈。当两个羊圈里的羊一样多的时候，羊赢了，当两个羊圈里的羊没那么多的时候，老狼赢了。