学校推广普通话主题活动计划

为了保证事情或工作的顺利、成功进行，我们需要提前制定计划，这是在立案前获得的方法计划。你明白这个计划了吗？以下是我精心组织的学校推广普通话活动方案，仅供参考，希望对你有所帮助。

学校推广普通话方案1为落实_ _全国推广普通话周活动，深入宣传《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步提高幼儿讲好普通话的能力，促进语言文字规范化，做了大量工作，开展了一系列活动，取得了一定成效。

一是加强领导，确保推广工作顺利进行。

为落实普及工作，幼儿园语言文字工作领导小组成员和教研组长组成了普及周领导小组，并于9月8日召开了专题领导小组会议，研究部署普及工作。建立各级责任制。班内3名教师直接负责，责任追究制，保证工作正常进行，检查考核相关细则得到落实。

二、督促检查，确保普及工作落到实处。

9月11日至9月17日，领导小组对全园小、中、大板块进行了全面检查，通过看、听、查、问等多种形式进行了全面检查。经过认真检查，每年都能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年度的时期特点，取得一定成效。

第三，营造良好的普及氛围

为了营造推广普通话的良好氛围，让孩子们和老师们有一个实际的了解，我们在幼儿园张贴了关于推广语言文字普及和迎接_ _第_ _届全国推广周的专题标语，以及“我是中国娃，我爱说普通话”等全国推广普通话的宣传标语。这样每个孩子和家长一进幼儿园大门就能进入浓厚的宣传氛围。

第四，开展各种活动，加强宣传。

通过检查，我园在普及工作中采取了多种形式，开展了丰富多彩的活动，真正使普及工作深入人心。

教师群体:

1.组织教师开展我的中国梦经典诵读大赛。

2、由教研组组长组织开展教师备课、批改评语的规范化自查活动。

3.继续做好我园教职工参加普通话水平测试的培训工作，鼓励教师取得更高的普通话水平证书。

4.加强校园普通话的使用，在课堂教学和校园交流语言中必须使用普通话。小团队

1，充分利用日常生活的方方面面，鼓励孩子积极说普通话，努力营造自由轻松的语言交流环境，支持、鼓励和吸引孩子用普通话与老师、同龄人或他人交谈，培养孩子听普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

2.鼓励孩子主动说普通话。大一入园，很多孩子还不会说普通话。教师注重在活动中营造和谐的场景，让每个孩子都能积极参与说普通话、爱普通话的活动，促进孩子之间的交流与沟通，促进他们的社会交往。

中班:

1，中班的孩子有口语活动和讲故事比赛，动员家长，宣传引导做好。孩子把自己在公园的活动、感受、趣事告诉父母，父母帮忙整理记录。班里举行了讲故事比赛，孩子们分别得到了奖励。

2.开展“我是中国娃，我爱说普通话”活动。孩子们和老师们自制宣传旗和宣传单，鼓励孩子们做宣传员和记者，在社区和街道进行宣传。

大团队:

1，在主题墙、区域创设、教学记录等活动和环境创设中，积极与幼儿生动的语言和丰富的`作品'相结合，与教师的语言和提示互动，巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切相关的活动区，如“阅读区”，引导幼儿说好普通话，带着兴趣理解生活中的词语，培养阅读兴趣。

2.积极营造丰富的普通话语言环境，开展“我的中国梦”经典儿童诗歌朗诵比赛，培养孩子对古典文学的兴趣，弘扬优秀文化传统。

各班根据孩子的年龄特点，打出了有孩子特色的宣传口号，创造了推广儿歌的活动，如:“普通话最好听，我说大家都夸”、“孩子开心就说普通话”、“小中国有大责任推广儿歌”、“我是嘴甜的小娃娃，我爱天天说普通话”等。朗诵古诗词，唱歌谣，讲故事，讲童话，是园中极品。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时，各班积极开展“小手拉大手，一起说普通话”家长评选活动，让普及活动深入家庭，家长和孩子共同提高。积极倡导大班孩子做小促销员，给家长发“家长信”；向社区居民发放《居民须知》。这一系列活动增强了师生的语言规范意识，提升了幼儿园的文化品位。

在全体教师的共同努力下，形成了前所未有的普及氛围，全体教职员工逐渐觉得说好普通话是有文化、有修养、有气质的标志。全体师生把学习和使用普通话作为充实自己、完善自我、追求美好的一件事，引领普通话普及进入一个新境界。

学校推广普通话主题活动计划第二部分

金秋九月，我们将迎来第一个全国推广普通话宣传周。本次活动以“弘扬中华优秀文化传统，规范使用国家通用语言文字”为主题为了主题。

9月13至20日，我校将广泛开展内容丰富、形式多样的普及活动。

1.利用国旗下的讲话，动员全校学生，发出倡议:人人都要在校园里使用普通话，营造良好的语言环境。(提案)

2.利用学校电子滚动屏和红领巾广播站推广普通话，营造良好的普及氛围。

3.各班出版以“推广普通话，共同书写规范字”为主题的黑板报，倡导文明、规范、健康的语言环境。

4.1——初三“推广普通话，使用规范字”标语征集。(每堂课5份，第三周周二提交电子版)

5.4-5年级开展“我为父母当老师”活动，以讲故事的形式向家长推广普通话，用规范的汉字表达自己的真实感受。以日记的形式记录下来，让学生成为普及工作的种子，带动家庭和社会。(每堂课3篇论文，在第三周的星期二以电子方式提交)

6.每节语文课前3分钟开展经典诵读和美国推荐活动。

普及周是短暂的，但普及的任务是持续的。热爱母语，热爱中国，让大家认真严谨地说普通话，用好规范语言，营造校园文化氛围，弘扬民族文化，培育民族精神。让校园的每一面墙、每一块黑板、每一扇窗户都成为规范用字的镜子，让校园的每一间办公室、每一间教室都成为推广普通话的窗口。

学校推广普通话主题活动计划(三)

经国务院批准，9月_ _日至_ _日为第一个普通话推广周(以下简称“推广周”)。为做好今年的普通话推广周工作，根据《关于开展首届全国普通话推广周活动的通知》精神(教语函〔2004〕101号)。_ _ _)，并为做好本次普通话推广周活动，根据我校实际情况，特制定活动方案。

一、指导思想

认真贯彻落实加强语言文字工作系列讲话精神，全面深入宣传国家语言文字方针政策、法律法规和标准规范，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生讲普通话、用规范字的意识和能力，提升学校文化品位，建立良好的语言环境。

二、活动主题

依法普及普通话，提升国家软实力。

三。活动目标

我校要以创建市级文明单位为契机，规范使用国家通用语言文字，积极开展规范汉字书写和诵读、书写、讲好中华经典的相关活动，加强中华优秀文化传统和革命传统教育，加强爱国主义和民族精神教育，积极开展卓有成效的活动，突出普及活动的时代性、特色性和创新性。

四、具体工作安排

1，加强活动领导，做好学校_ _届普及周活动计划，学校成立普及领导小组开展具体工作。

团队领导:_ _

成员:_ _

2、做好普及宣传工作，普及工作要从质量上下功夫。广泛张贴海报，使讲普通话的意识深入到每一位师生的心中。通过校园广播和学校宣传，组织师生学习《国家通用语言文字法》，了解和掌握国家语言文字政策，要求师生在公共场合讲普通话；学习生活中错别字、繁体字、异体字、废不规范简体字的自查自纠。营造浓厚的普及活动氛围，使普通话由教学语言变为校园语言，形成在公共交往中使用普通话、规范汉字的习惯。

3.建立班级普及小组，建立普及联络员制度。每个班挑选3名普通话好、能力强的学生成立班级普及小分队，做好班级普及工作。语文委员会办公室定期召开联络会议，会同学生处、团委加强对学校规范用字的检查和纠正；监督检查全校师生使用语言文字的规范性，培养师生讲普通话、写规范字的良好习惯。

4.各系(部)召开经典诗词读书会。在普及周期间，举办了旨在弘扬民族精神的经典诵读比赛，引导学生诵读经典，加强文学积累，品味中国传统文化的精髓，体会语言文字的魅力。

5.开展“普及活动进社区”活动，引导学生做好家庭和社区促进者；派遣学生志愿者参加社会普及周活动，提高普及活动的知晓率和普及率。

6.培养学生说普通话、写规范汉字的习惯，组织选拔优秀人员参加省市普通话和汉字规范化竞赛。

7.各单位要制定普及周的宣传计划，对普通话不达标的职工限期达标，对日常工作中使用的词语有检查要求。公文的用词和格式必须规范。

8.做好普及周活动的宣传和总结工作，及时将普及活动上传到校园网，汇总后将相关材料上报省市语委。

我校将以此次普及周为契机，提高我校师生的普通话水平，提高词语表达的规范性，并将其纳入我校日常管理轨道，力争我校语言文字工作在原有基础上再上新台阶，为校园精神文明建设做出更大贡献。

学校推广普通话主题活动计划4

一是加强组织领导，有效推进活动。

成立宣传周活动领导小组，

团队领导:

副组长:

团队成员:

在这次活动中，学校领导小组负责制定计划，落实检查措施，有效开展活动。本次活动旨在将普及活动与教育教学、学生礼仪教育、美化校园人文环境相结合。以今年的普及周为契机，继续提高我校教职工的普通话水平。全校师生要协调配合，班主任要狠抓* * *做好今年的普及周工作。

第二，加强宣传，促进普通话的全面推广

利用校园广播、集会、职工大会等渠道向师生宣讲普及的意义，班主任最近给学生进行了一次普通话相关知识的培训。在校门口和学校主要位置悬挂宣传标语，营造良好的语言氛围。充分发挥学校黑板报、手抄报、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的普及氛围。在学校张贴普及标语、《中华人民共和国通用语言文字法》、《注意用语》等普及标语；9月16日，我们在学校集会上动员了普及一周的工作。

第三，开展丰富多彩的活动:

(1)开设宣传栏，张贴海报，在电子屏幕上卷起普及标语和主题，发行专门的黑板报，在各班推广普通话。

(2)举行主题升旗仪式，国旗下致辞，宣读倡议书，营造氛围。提倡普通话作为校园语言，鼓励师生在齐心推广普通话。教师必须在一周的课堂、谈话和会议中使用普通话。“学校没有方言，我去查一查！”对老师同学说:“注意你的语言！”

(3)召开“讲普通话，从我做起”专题动员班会。大力倡导普通话作为校园语言；

(4)“啄木鸟在行动”，在校园内外开展“啄木鸟”行动。寻找校内外用字不规范的现象并加以纠正。

(5)“我送普通话回家”，用普通话和父母交流，每天教父母说普通话。

(6)开展班级活动:用标准普通话讲故事、说绕口令、模仿新闻联播、朗诵比赛、演讲比赛、“中华诗词朗诵活动”等。

学好语文，学好普通话，写好规范字，是我们全体师生的责任。大力推广普通话，规范汉字书写，意义重大。我们应该做好这次活动。

第四，第_ _届普及周的口号:

国家推广全国通用的普通话。

爱国旗，唱国歌，说普通话。

普通话是我们的校园语言。

普通话:情感的纽带和沟通的桥梁。

普及普通话，四海一家。

说普通话，欢迎各国客人；用文明的语言发一段真情。

说普通话，从我做起。

说好普通话，方便你，方便我，方便他。

我是中国娃，我喜欢说普通话。

说好普通话，广交天下朋友。

学校推广普通话主题活动计划第五章

一年一度的普及周来了。为进一步增强师生的语言规范意识，促进普通话的参与，调兵山市第三小学制定了以下活动方案:

一、指导思想:

今年普及周的指导思想是:以创造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面深入宣传国家语言法律政策，积极引导师生树立科学的语言观。推进普通话在全社会的普及，为校园文化建设创造良好的语言环境。

二、活动时间:

9月11，20 _ _—9月17。

三、活动主题:

推广普通话* * *共筑中国梦。

四。活动:

1.在校园内悬挂醒目的普及周宣传标语，营造良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染普及氛围，扩大普及宣传的影响力。

2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国通用语言文字法》和《辽宁省实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉若干规定》。

3.利用校园广播向全校师生发出“普及周”的信息，介绍推广普通话和使用规范文字的意义，明确本次普及周的时间和主题，同时将学校的普及计划落实到全体师生，安排落实好普及周的各项活动。

第三小学教师口号:树立语言规范意识，提高民族文化素质

三个小学生普及了标语:我是中国佤族，我爱说普通话。

父母口号:说好普通话，方便你我他。

唱响“推广普通话，共筑中国梦”的主旋律。

4.开展教师硬笔书法比赛，督促教师规范用字，发挥教师的表率作用。将普通话推广周纳入学校教育教学，要求教师用普通话授课，黑板上使用规范用字，引导学生在校园说普通话，在作业和答题卡上使用规范用字。

利用周一(9月16)升旗仪式，动员全校师生做好普及工作。

6.举办一次全体学生写规范字的写作比赛。每个班评选出最美的写作作品，以黑板报的形式展示出来。

7.各班开展各种普及活动。

根据教育局“五个一”活动的要求，结合我校实际情况，特制定以下活动形式:

(1)每个班挂一个普及标语；

(2)举办普及大赛或经典诵读活动；

写规范字的写作比赛，拼写错误的语音比赛。

(3)办俯卧撑黑板报或手抄报；(举办了“推广普通话，共筑中国梦* * *”设计大赛，学校进行了专题评比，激发了学生学习普通话、说好普通话的热情。)

(4)召开班会，宣传普通话主题；

利用周一下午(9月16日)班会时间，学校召开主题为“推广普通话，共筑中国梦”的班会。组织学生读低年级的诗词和课文；组织学生在中学开展绕口令比赛；高年级有一次普通话讲故事比赛。

(5)组织社会宣传活动。

开展“我教父母”活动，动员学生用在学校学到的知识纠正家庭中的方言、土语、用词不正确的现象，实现一个学生带动一个家庭，普及两个层面。

8.在校园内开展纠错活动，检查黑板报、手抄报、学习园地、作业等。，如果发现不规则的话，立即改正。检查纠正校外墙面广告文字，及时通知纠正个别门面店铺的错别字等文字。

动词 （verb的缩写）组织结构

为了更好地落实推广工作，学校成立了推广普通话领导小组。

组长:(负责人)

副组长:(教学副校长)

团队成员:

班主任

每一位师生都要从我做起，树立语言文字规范意识，树立“说好普通话，做文明人”的形象，在推广和学习普通话中发挥积极作用，从而不断加强和提高自己的语言素质和人文素质，有效促进校园精神文明建设。