幼儿园小班健康活动“护鼻”

3-6岁的孩子正处于身心发展阶段，尤其是小班的孩子，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识差，往往无法预见自己的行为会产生什么后果。最近我们班的小朋友经常抠鼻子，所以我设计了这个活动。

活动目标

1.通过故事，让孩子萌发保护鼻子的意识。

2、引导孩子了解鼻子的作用。

3、基本能正确掌握擤鼻涕的方法。

重要和困难的活动

要点:基本掌握正确的擤鼻涕方法。

难点:通过故事让孩子萌发有意识活动保护鼻子的准备。

1，一批生活用品和有特殊气味的纸巾。

2.有擤鼻涕的人生经历。

活动过程

(1)导入部分是加图游戏的导入活动:有一个不完整的人像发生了意外。

(老师):这是一个粗心的孩子在画展上画的画。这一次，她没有获奖，因为她没有画出一幅完整的画。让我们看看，这幅图缺少了什么？

总结:孩子们真聪明。这幅画缺少鼻子，这就引出了鼻子的主题。

(2)活动部分1。做游戏:老师和孩子一起玩“看谁能干”的游戏，引导孩子用各种器官试着分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、花露水、酒)，如果对了就鼓励。

2.引导孩子谈论什么气味(气味、甜味、烧焦味等。)都是根据以往的经验用鼻子闻出来的。

3.引导孩子谈论鼻子的作用。

除了嗅觉，鼻子还有什么功能？因此，我们应该保护我们的鼻子不受任何伤害。

现在老师有故事了。孩子们想听吗？故事的名字叫翘鼻子陆璐。

4.听故事并讨论:老师充满感情地讲述故事，然后组织孩子们讨论:陆璐做得对吗？为什么？

总结:保护好鼻子，不要抠鼻子，不要往鼻子里塞东西。既危险又不卫生。

5.如何教孩子正确擤鼻涕:

(1)孩子用纸巾擦鼻子。

(2)根据孩子的表现，解释擤鼻涕的正确方法。用手帕或纸巾捏住鼻子，先按住一个鼻孔，在另一个鼻孔上轻轻擤鼻涕，再按住另一个鼻孔轻轻擤鼻涕，擦拭鼻孔周围的鼻涕。

(3)结束一些让孩子学习正确擤鼻涕的组织，对行为正确的孩子给予鼓励。

活动扩展

组织孩子回班，与同伴分享讨论保护鼻子的方法。