快乐六一亲子活动方案。
快乐六一亲子活动方案1一、活动目标
1.通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性得以翱翔，潜能得以充分发挥，在积极参与中体验成功、合作、交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。
2.让家长有机会多了解孩子，加深家、老师和学生、家长和孩子的感情。
3.家长可以通过参观和参与孩子的节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的新理念，从而启发如何教育孩子；
二、活动准备
1.布置节日班级环境及全园周边环境(5月31日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我很棒！”5月30日前，各班安排“六一”主题展览)
2.准备好参加课堂活动。
(1)每班准备一次绘画比赛(全员参与)，其中选出15幅绘画作品参加评奖。
(2)排练诗歌表演节目
(3)讲故事比赛(全员参与，每班5个孩子参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛决赛)。
(4)全园亲子游戏(准备4个游戏，每个孩子和家长任意选择2个游戏。6月1日上午，分年龄段进行比赛，并颁发部分奖项。)
(5)幼儿园准备活动奖品。
(6)各种活动的组织由专人确定。
三。活动时间和场地安排
5月28日:庆祝“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛。地点:大舞台多功能活动室
5月29日:美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。每节课都安排有六一美术展。地点:各班教室
5月30日:讲故事比赛。地点:各班教室
5月31:老师和孩子们一起装饰环境，庆祝六一。
6月1:上午:全园第三届亲子运动会。地点:游乐场
下午:庆祝六一儿童节颁奖大会。地点:多功能活动室。(内容:讲故事大赛总决赛，少儿才艺展示，颁奖。)强调所有孩子都有节日礼物，除了获奖的孩子，班里所有孩子都获得了活动参赛奖。
四。活动的内容和要求
1，儿童诗歌展演比赛
(1)目标:培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
(2)要求:每班给孩子准备一首诗；选材符合本班孩子的水平；每个人都与孩子有关；表演活泼大方；
2.艺术比赛。
(1)目的:本人愿意并能够正确使用绘画工具和材料进行创作，用不同的技法表达自己的思想感情，体验创作的快乐。
(2)要求:所有孩子都要参与；每个班选出15件作品装点“六一”艺术展。
3.讲故事比赛
(1)目标:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高；培养孩子大胆展现自我的精神面貌。
(2)要求:所有孩子都要参与；能体会作品中的情绪，会根据剧情的变化调整自己故事的音量和语速；讲述时语言流畅，普通话准确。
请家长在家配合以上活动，也请家长积极参与接下来的活动。
4.亲子游戏
(1)活动目的:通过参与亲子活动，让孩子进一步感受到六一儿童节的快乐、幼儿园生活的快乐和父母的爱；
(2)活动形式:8:05-8:50家长观看孩子的节奏性活动；9: 00-11: 00全园亲子活动。我们公园有四场比赛。请从每个孩子和家长中任意选择两个游戏。5月28日在班主任办公室开始报名，5月30日截止报名。然后在老师的指导下练习，6月1日上午分年龄段比赛。最后决出一、二、三名并颁奖。
(3)游戏内容及要求:
快乐推车
目的:通过用孩子的身体搭建一个“婴儿车”来加强父母与孩子之间的合作与协调。发展孩子的上肢力量。
玩法:孩子双手支撑地面，家长抬着孩子的脚，两人配合前进。哪个家庭先到达终点？
我正忙着摘莲花
游戏玩法:幼儿手持两张地毯，从起点出发，在指定地点为父亲(或母亲)收好。父母向前走时，每只脚都要踩在地毯上，父母依次向前走后，孩子就会把地毯移开，让父母继续往前走。最先到达终点的人获胜。
游戏规则:让父母继续前进，母亲先到达终点的一方获胜。
c、亲子二人游
游戏玩法:孩子赤脚站在父母的脚上，手扶着父母的腰，父母把手放在腰上后再握住孩子的手，从起点出发，快速前进，先到达终点者为胜者。
游戏规则:孩子的脚不允许离开父母的脚，父母不允许把孩子举向前。
d，企鹅带着蛋
游戏玩法:游戏开始前，孩子们站在场地的起点，他们的父亲(或母亲)站在场地的中间。游戏开始，孩子们在大腿内侧拿着一个沙袋模仿企鹅，从起点走到场地中间，把沙袋放在一个小桶里，然后跑回起点运送彩蛋(沙袋)。这时，爸爸(或妈妈)可以把鸡蛋(沙袋)从小桶里拿出来，或者用大腿内侧抱着走到终点，然后在终点把鸡蛋放进桶里，再跑回场地中间去运第二个鸡蛋，看哪家在规定的1分钟时间内运的鸡蛋最多为胜利。
游戏规则:如果沙袋中间掉在地上，可以捡起来再夹一次。不允许手里拿着沙袋往前走。请在前进之前夹住它们。
我们相信，在各位家长的大力支持和孩子们的积极参与下，本次活动一定会取得圆满成功。
快乐六一亲子活动计划2。指导思想:
亲子活动可以增进家庭纽带，开拓孩子的生活领域，让孩子在家长的配合和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长和孩子之间的感情，从而提高班级教育质量，增强家校之间的透明度和信任度，更好地发展孩子的社会交往能力。根据我校孩子的特点，亲子活动计划如下:
二、活动的目的:
1，为家庭提供一流的服务和教育指导。
2.帮助家长营造亲子沟通互动的氛围，从而促进孩子的健康成长。
3.提高家长科学育儿的理念和技能，促进孩子健康成长。
4、引导家长和孩子开展有趣的亲子游戏活动，让孩子在快乐的游戏中成长，快乐。
三、参与者:小学生和家长。
四。活动时间:8: 30-10: 10亲子活动游戏将同时举行。
五、亲子活动游戏:
1、推车游戏方法:两人一组站在起跑线前后后，家长将孩子的腿抬起，放在两侧进行游戏。老师会记住时间，以短胜长。
2、两条腿跑步游戏法:家长和孩子并排站在起跑线上，两人内侧的两条腿要用绳子绑住，老师必须绕过标志物才能返回。最先完成的队伍获胜。
3、运球接力游戏法:两人在篮球场端线后来回站立，一人持篮球，老师一声令下后，第一人运球至禁区，跳起10绳，再将球运回给第二人，第二人以同样方式进行游戏。速度最快的队获胜。
4.摇摆车游戏方法:终点线后，两人来回站立，一人坐在摇摆车上。老师发出命令后，第一个人把车荡到标志处再返回，然后把车交给第二个人。第二个人用同样的方法玩游戏，中途不能把脚从车上拿开。速度最快的队获胜。
5.接力赛的方法:两人组成一队，面对面站在两条平行线后。第一个人将球夹在大腿内侧。老师发令后，接球手向前跑到对面，把球交给第二个人。第二个人用同样的方式玩游戏。如果球掉了一半，你应该在它掉的地方再夹一次，然后才能向前跑。最后，速度最快的队伍决定胜负。
第六，奖励:
附件:亲子活动登记表
父母的名字
孩子的名字
亲子活动:推车、三脚跑、运球接力、摇车、夹球接力节目。
快乐六一亲子活动方案3活动目的
1.通过精心设计的亲子活动，引导和帮助家长更新家庭教育观念，引导和帮助家长注意言行，以自己良好的道德修养和行为习惯影响孩子，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极开展创建学习型家庭的实践活动，真正形成家庭和学校教育的合力。
2.创造一个环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与人合作，让孩子的合作交流能力得到充分发展，同时感受到成长的快乐。
3.家长和孩子一起玩，互相影响，互相促进，* * *共同提高，增进亲情。
我在幸福中长大。
二年级二班的学生和他们的父母。
活动内容和描述
1.我是最棒的(注:小朋友有一个穿衣整理书包的比赛。本项为必选项，以10人为一组，分为五组，每组前五名为优胜者，得分为100。最后五个得了50分。)
2.过河(注:家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈里向前跳，两组同时做。第一个到达目的地的赢得100积分，第二个得50分。)
3.齐心协力(注:家长和孩子共同参与。家长蒙上眼睛把孩子抱到讲台上，孩子拿着毽子回到原来的地方。两组同时进行。快而准者胜，分数100。否则得50分。)
4.我猜你(注:孩子根据屏幕上的提示动作，家长猜相应的单词或词(家长背对屏幕)，* * *猜两个，每一个得50分。100的满分。)
5.小作坊:学生和家长合作，利用准备好的材料，制作有特色的小作坊。(此项为必考，不评分。)
要准备的活动
1.丰富的人生经历。利用课外活动与学生交流:平时在家自己穿衣服吗？你能整理好你的书包吗？你是怎么做到的？
2.展示给中高年级体育课周围的同学，有目的地组织他们观察，知道只有通过合作，小组才能赢得比赛。
3.累积表示法
人物动作、表情或动物名称的单词，请家长指导动作示范。
4.丰富游戏素材。
a家长和孩子收集废旧物品，如饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧日历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
B老师准备呼啦圈，毽子，活动课件。
5.布置活动环境。把课堂装扮成天堂，与当下的主题活动互动，让快乐成为课堂活动的一道风景。
活动流程:
一、明确游戏内容和规则，家长和孩子选择游戏。
“我最棒”和“小作坊”是每个学生都必须参加的活动，所以从其他三个活动中再选一个；在“过河”和“合作”两项活动中，你会和父母一起努力达成目标，享受合作的乐趣；“我来做，你猜”的活动可以充分展示你的才华，展示你和父母之间的默契。你现在想玩哪个游戏？为什么？
第二，我是最棒的。
老师:当你的朋友们有一个“穿衣收拾书包”的比赛时，你能为他们做些什么？
生:我想为他们加油。
我将分享他们成功的喜悦...
老师:比赛没赢怎么办？
生:我会鼓励他不要气馁，以后多练习...
(第一组十个同学走到活动场地中间，排好队，下课铃响了。比赛开始，他们迅速拿起外套，随着快节奏的音乐穿上，然后整理好书包背上，动作迅速。周围都是同学和家长的欢呼声，气氛很热闹。第二组，第三组...)
结论:孩子自力更生，量力而行，从小事做起。培养孩子的独立品质是学校和家庭的共同任务。
第三，过河拆桥，齐心协力
老师:你知道成功完成任务的关键是什么吗？
家长指导学生做具体的事情，达到* * *知识。老师:老师想请一个同学打第一轮比赛。谁愿意？
第一轮:第一组(语文老师和学生A)对第二组(数学老师和学生B)
第二轮从学生和家长开始。
(这两项活动都是在兴奋中有条不紊的进行，家长们按照老师安排的顺序带领孩子参加比赛。活动中，学生和家长边看边总结经验，互相交流。)
老师角色互换，采访学生:刚才玩游戏的时候你是什么感觉？有同学说很紧张，有同学说很开心，有同学说不管赢不赢都很开心，因为父母一起参与，一起努力，虽然输了。
活动结束:家长和学生交流感受。
老师:请问，孩子们，在活动中，当你们和父母意见不一致或者你们的速度不同时，你们是怎么解决这个问题的？家长可以给予适当的引导。)
四个，你猜猜看。
请到这里来展示你的演技，用你丰富的表情和恰当的动作告诉大家:你看，我多聪明！
从前两个运动量稍大的活动到这个只要原地不动就能完成的节目，既放松了大家的身体，又调节了大家的兴奋度。但是，大家的热情丝毫没有减退。比如屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子，用“长鼻子”不停地摆动，让人忍俊不禁。)
家长谈感受:孩子的语感很强，可以通过动作和表情表现出来，说明内心的感受也很丰富。通常喜怒哀乐都是看得见的。我们应该让孩子体验生活中的各种情绪，这有利于他们身心的健康成长。
动词 （verb的缩写）小作坊
你拍过哪些小制作？谁来告诉你你是怎么做到的，遇到了什么困难？如何解决困难？
同学们都拿出了自己的小制作，小组里的同学聚在一起交流经验。瞬间，会场变成了“展厅”:飞机模型、遥控车、火箭、轮船、机器人...作品多到让人看不到全部，作品的精致让你佩服孩子的创造力。最后，每组推荐一名同学进行演示和讲解。)
不及物动词活动的评估、总结和奖励。
引导学生评价自己，评价对方。
(1)你今天开心吗？为什么？
(2)你觉得你的同学和你父母今天的表现怎么样？
(3)下次想玩什么游戏？为什么？
快乐六一亲子活动方案4活动目的:
1，给孩子提供一个大胆表达自己的舞台。
2.增进家校关系，享受家校教育成果。
3、通过亲子活动，调动家长的参与性和积极性，拉近孩子之间的距离。
4.通过一系列的活动，让孩子们感受到团体的温暖，体验节日的快乐。
活动时间:5月31，20xx下午2: 00到校，2: 20开始活动，时间约一个半小时。
活动分为两部分，一是欣赏才艺表演；第二，父母和孩子玩的是同一个游戏。
亲爱的老师
亲爱的学生们
节日快乐！
(A)今天阳光最灿烂。看，每一片叶子都那么鲜艳！
今天的花是最漂亮的。看，每一片花瓣都在跳舞！
(一)我们的笑脸比阳光还灿烂，因为整个世界就是我们的舞台！
(B)我们的心情比鲜花更美，因为我们今天快乐！
在这个快乐的日子里，让我们祝愿:
节日快乐，朋友遍天下！“亲子趣味派对”现在开始！
欣赏才艺表演:
一是大型诗歌朗诵《啊，三小》。
二、舞蹈《大中华，我的家》。
三、舞蹈《花球舞》。
四、双簧《老黄33》。
5.单口相声《小沈阳》。
六、舞蹈《自由飞翔》。
七、载歌载舞的“中国人”。
八、“t台秀”。
亲子游戏:
我们的同学表演得多好啊！让我们为他们鼓掌。爸爸妈妈想体验游戏的乐趣吗？接下来，就让我们进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带来的快乐吧！
1，轿子(每家三口，一局)
主持人:小朋友，你坐过轿子吗？今天请爸爸妈妈给我们搭个轿子，抬我们去玩，好吗？下面的游戏是“轿子”...
游戏规则:
家长双手交叉搭轿子，以班级为单位接力赛。两个家庭(两个大人和一个孩子)站在起跑线后面。指令下达后，每组第一个家庭坐轿子出发，过了终点线回到起点，第二个家庭依次出发。速度快的队伍会赢！
2.堆叠音乐(每组6个家庭，2个游戏)
主持人:轿子的游戏真好玩！接下来，我们将和父母玩第二个游戏。这个游戏的名字叫“蝶蝶乐”。这个游戏是这样玩的...接下来，请蓝爱一家出来。
游戏准备:18罐(3× 6组)
游戏规则:
六个家庭(一个孩子和一个大人)站在起跑线后面，在对面的一端排列了六个仓库“罐子”。给出指令后，每组的孩子从起点跑到终点，拿到一个易拉罐，直线跑回来。他们和父母一起举起易拉罐，不断重复，直到所有的易拉罐都被收回。最快的队伍获胜。(注:孩子每次去仓库，只能带一罐。)
3.找孩子(每组8个家庭，1场)
主持人:我们的孩子和家长配合得很好！然后还有一个考验默契的游戏，“找孩子。”游戏的规则是...
游戏规则:请家长蒙住眼睛，孩子伸出小手，家长可以通过触摸孩子的手来判断孩子是谁。最准确和最快的获胜。
4.站在圆圈上
主持人:你肯定玩过抢椅子的游戏。今天我们要玩一个类似抢椅子的游戏“转圈”。游戏规则类似于抢椅子...
游戏准备:准备9个呼啦圈。
游戏规则:游戏规则类似抢椅子。地上有很多圈，圈的总数比家庭数少一个。家长和孩子手拉手走在圈外听音乐。音乐一停，家长和孩子马上找一个圈站着，没找到圈的家庭被淘汰。以此类推，留在场上的家庭获胜。(注:找圈时家长和孩子必须站在圈里)
5、游戏《三人四脚》
目的:培养动作的合作能力、敏捷性和协调性。
准备:几条背带，墙角一把椅子。
玩法:家长和孩子各绑一只脚，形成三人四脚。老师给出口令后，他从起跑线向前跑，绕过椅子，跑回起跑线。
规则:分4组进行游戏。每个小组都邀请家长和孩子参加。谁先击中谁就赢。
6、游戏《小鸡破壳而出》
游戏目的:培养孩子的灵活、细心、自信。
游戏材料:若干大块废报纸，每张画一个大彩蛋，散落在地上。
怎么玩:老师一声令下，说:“预备！”家长和孩子迅速拿起报纸，小心翼翼、巧妙的从鸡蛋中间撕开一个口子，然后将头、肩、躯干、脚从报纸里钻出来再从报纸里走出来。发出“叽，叽”的声音，一只小鸡孵出来了。可以再撕再钻。如果你撕报纸，那将是一个错误。谁最后孵出的小鸡最多，谁就是赢家。
7.“巧打乒乓球”游戏
游戏规则:(1)参与者手持乒乓球板，上面有一个乒乓球。在地面上沿着路线走，乒乓球是摔不下来的。
(2)如果乒乓球在行走过程中掉了下来，应该重新捡起来，从落地的地方继续前进。
(3)比赛过程中，双方参赛人员不得用手直接触球。
(4)4个家庭为一组进行比赛，耗时最短者获胜。
8.游戏“波球”
目的:
1，锻炼孩子全身动作的协调性和灵活性。
2.培养合作意识。
准备:2个球。
玩法:分成2组。每组成员(15人，即5个家庭)面向同一个方向站成垂直的一排。人与人之间相隔适当的距离，双腿同时左右张开。孩子持球为领袖。游戏开始时，孩子双手把球从胯部传给身后的第二个人，第二个人把球越过头顶传回给第三个人，第三个人把球从对面传给身后的第四个人，以此类推。最后一个人接球后，迅速跑向前面的裁判，跑得最快的获胜。
9、游戏“小保龄球”
准备:15塑料矿泉水瓶，装少许水，1橡胶球。
如何玩:
1.将15的瓶子在场上摆成三角形，父亲、母亲、孩子站在距离瓶子3米远的起跑线后。
2.游戏开始，三个人交替持球模仿保龄球，对准瓶子，沿着地面抛球。打倒一个瓶子，获得1积分。看谁能打对，得分多。游戏重复进行。
10，歌曲大赛
工作人员唱了一段，其他学生家长继续唱。歌曲的数量是随机的。提示曲:让我们划桨吧，小叮当，欢迎来到北京，快乐天堂，歌唱祖国(五星红旗迎风飘扬)。........
结束语
快乐的时光总是过得很快，希望和美好就在不远处等着。爱是永恒的，信任是永恒的！让我们融为一体，一起扬起爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢大家对本次活动的大力支持，庆祝6月1日“亲子同乐会”结束。祝每个孩子节日快乐，每个家庭再次和谐幸福。
快乐六一亲子活动计划一、活动时间:
二、场地:大操场
三。运动会的目标:
通过亲子游戏，加强了家长与孩子的情感交流，增加了老师与家长的交流机会。通过体育活动，培养孩子与父母或同伴一起克服困难、争取胜利的精神。培养孩子参与体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1.通知家长来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.安排场地。
4.奖品。
动词 （verb的缩写）具体活动方案:
活动流程:
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
(2)幼儿园教师致欢迎词。
(3)、领导讲话。
(4)、主持人讲注意事项。
(1)，活动过程中请看好宝宝，以免受伤。幼儿园儿童节亲子活动策划方案
(2)活动期间请遵守活动规则。
(3)活动期间请不要拥挤。
(4)在活动中表现优异的小朋友可以获得我们的小礼物！
(5)主持人介绍亲子活动。
活动1:
1，游戏名:春种秋收
2、游戏准备:小呼啦圈、脸盆、沙袋。
3.参与者:孩子，父亲或母亲。
4、玩法:家长站在跑道起点，端着盆，把盆里的沙袋放到指定的圆圈里。到达终点后，孩子们接力拿回圈里的沙袋。家长必须按顺序准确地将沙袋放入圆圈内，每个圆圈一个沙袋，孩子必须捡起所有沙袋。
活动2:
1，游戏名:地板砖
2、游戏准备:呼啦圈
3.参与者:孩子，父亲或母亲。
4.游戏玩法:在跑道上准备两个呼啦圈。游戏开始，小朋友跳进第一个呼啦圈，从脚到头拿出来交给父母，然后跳进第二个呼啦圈。同时，家长把之前的呼啦圈放在孩子面前，供孩子使用，等等。
活动3:
1.游戏名称:亲子双人跑步(两个人三只脚走路)
2、游戏准备:绳子
3.参与者:孩子，父亲或母亲。
4.玩法:把孩子的脚绑在父母旁边。当哨声响起时，他们可以一起向前走，直到他们拿到前面的小红旗。哪个队最先回到起点就是赢家。
活动4:
1，游戏名:捏配
2、游戏准备:小木棍篮球
3.参与者:孩子，父亲或母亲。
4.玩法:父母两腿夹着球从起点跳到终点，然后用两根小木棍回到起点。用小棍持球时，不要带着跑。
活动5:
1，游戏名:亲子心连心
2、游戏准备:卡片
3.参与者:孩子和家长。
4.游戏玩法:家长站在裁判对面，孩子站在裁判后面，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，孩子猜。
(6)、活动开始
(7)奖项
(8)、育儿讲座(幼儿园教师)
(9)活动结束