幼儿园野外区域摆放材料的目的。

您好，为了培养孩子良好的身体素质、吃苦耐劳等意志品质，增强孩子的心理承受能力，从而更好地实现育人目标，我院因地制宜地打造了“场区”活动。随着环境的提升和深入，越来越清楚环境改造的起点在儿童，环境改造的创意来自儿童。“一个好的环境一定是人与环境相互作用的结果”，于是园方开始摒弃以往环境改造中高大上老师的模式，真正倾听孩子的声音。为了给孩子们提供更真实、更自然的资源，公园越来越重视“野趣自然”的功能区。教学楼周围的区域越来越丰富多彩，有泥巴玩耍区、沙池玩耍区、水上玩耍区、涂鸦区、小舞台、室外施工区、攀爬区、科学探索区、种植养殖区、野外区/军事基地等。，这些都为儿童游戏从室内转向室外提供了有利的前提条件，为他们进一步拥抱自然、玩转野趣提供了更多的机会和可能。当然，改造者也会充分考虑区域活动的目标和周围空间的利用。