教你如何管教孩子的三招？
01.从现在开始:
我应该多鼓励和表扬我的孩子。
而不是批评、指责和责备孩子，
因为我知道，只有鼓励才能给孩子力量，
批评、指责、抱怨只是发泄。
我的情绪伤害了孩子的心。
02.从现在开始:
我想用我的行动影响我的孩子，
与其用语言向孩子们说教，
因为我知道孩子的行为不是教出来的，
而是被影响和模仿。
03.从这一刻起:
我想多听听我孩子的意见，
而不是急于评判孩子。
因为我知道，倾听是最好的沟通。
04.从现在开始:
我想无条件地爱这个孩子，
我不喜欢我想成为的样子，
因为我知道那是我的自私和自负。
05.从现在开始:
我想学会蹲着和孩子平等交流。
而不是命令孩子。
因为我知道，压抑只会给孩子带来叛逆和反抗。
06.从现在开始:
我想用心陪伴我的孩子，
而不是心不在焉的敷衍孩子，
因为我知道，只有陪伴才能让孩子感受到爱。
07.从现在开始:
我想控制自己的情绪，
安静平和地对待和孩子在一起的每一刻。
因为我知道暴力只代表我的无能和受伤。
08.从这一刻起:
我想积极处理和爱人的关系，
创造和谐的家庭环境，
千万不要让夫妻矛盾影响和伤害孩子。
因为我知道，只有夫妻和睦，才是对孩子最大的爱。
09.从现在开始:
我想让孩子成长为他想成为的样子，
不是我所期望的，
因为我知道孩子不是我的，
他只是通过我来到这个世界，
去完成自己的梦想和使命。
10.从现在开始:
我想多种善缘，为孩子做好事。
因为我知道好的原因会带来好的结果，
如果有一个好家庭，那一定是余庆。
积恶之屋，必多苗。
11.从现在开始:
我要通过孩子的问题，
找出自己的问题，改正自己，
因为我知道孩子的所有问题，
都是我的问题。我是一切的根源。
12.从现在开始:
我想成为我孩子生命中最好的朋友，
最亲密的伙伴，最疼爱的爸爸妈妈！
以上是新世纪《育儿经》全文。对比这篇文章，你有没有深刻审视自己的内心，在日常育儿过程中遇到过哪些让你抑郁的问题？
先说我遇到的问题:
我的孩子，男孩，今年6岁。在他成长的过程中，我经历了一个又一个挑战。在每个成长阶段，我都遇到过很多大大小小的育儿问题。以下只是其中的一小部分:
1-2岁？他对各种五颜六色的饮料瓶很着迷。考虑到饮料瓶只是个玩具，我们家也很乐意满足他。但是后来，只要看到饮料瓶，就一定要去拿。如果你已经有了，去别的地方遇到同样的饮料瓶，你还会继续索要。那时候分神根本不管用。他可以一整天都嚼着它，有时还会梦到说“我想买一瓶”。
2- 3岁？我非常喜欢公共汽车模型。家里有几大箱模型。同一辆车我可以买两三次。有些是一样的颜色，有些是不同的颜色。执念和疯狂的程度比饮料瓶还多。
3-4岁的孩子特别喜欢坐公交车，遇到公交车。如果他们不拿，就循环上面两个。有一段时间，我坐在公交车上感觉很压抑，心情极度压抑...
在我接触到“善良而坚定的育儿观”之前，面对以上挑战，我也遇到过他不稳定，频繁，我也打过他，骂过他，也有立竿见影的效果。直到有一天，我参加了一个角色扮演活动。我扮演一个犯了错误的孩子。我站在那里，面对着居高临下坐在椅子上指责我的“妈妈”。她的脸上充满了愤怒。她的语言让我害怕，让我想逃避。直到他们的母亲发泄了愤怒，我才意识到我们的孩子内心的承受力有多强。每次我们抱怨，批评，指责他们，他们给孩子带来了什么样的伤害。是的，那一刻的感觉是妈妈不爱我了，那一刻的心情是“难受、害怕、无助、失望……”。我哽咽着对批评我的“妈妈”说了句“妈妈，我只是个孩子”。在场的妈妈都哭了，因为那句话是孩子内心的声音，她们平时表达不出来，但我通过角色扮演的方式替她们表达了出来。
这件事对我触动很大，让我下定决心要做一个合格的父母，要有“善良而坚定”的育儿态度。
后来我才知道，上面这种情况，大人应该用一种善意而坚定的工具卡来安抚孩子。
最近一直在看《家长守则》，每天定时打卡，孩子耳朵里都能听到茧子。我告诉他《家长守则》是关于家长教育孩子的规定。如果下次妈妈对你大声说话，批评你，你可以提醒我，我没有按照《家长守则》的要求去做，我会改正的。
这个周末，我遇到了这样一个挑战:孩子沉迷于游戏和电视，什么都不想做，包括吃饭、上厕所、洗手、运动。
我打算带他出去打球。他说看完跑男那集就去。他还给我看了进度。我看快结束了，就同意等。等我做完手头的事情，发现他的视频至少还有20分钟就要结束了，那时候已经快午饭时间了。我让他马上停下来，因为他的兴趣被打断了，他有点不高兴。他嘴里嚷嚷，说我不遵守协议，食言。看完《家长规》，对他发脾气。
这个时候我选择了第二张工具卡:限屏时间。
我承认，我确实违背了我的诺言。我答应他看完那集就走，可是我食言了。我用成年人特有的权利让他屈服服从我。
出门后，我们呼吸外面的新鲜空气，享受阳光带来的美好。他忍不住说:“哇，今天天气真好。”看到他脸上的笑容，我知道他已经忘记了刚才的不快。我趁机说:“天气这么好，我们是出去还是呆在家里打游戏看电视？”
“应该会出来的。”他脱口而出。
“那你刚才就是因为这个不爽，跟我发脾气了？”我说。
“否则，在这种情况下，我们两个互相道歉，”他建议道。
我一边等他先开口，一边说“是”。他说:“我不该发脾气跺脚。对不起。”
我也说了一句“对不起”，然后我们一起抱头，相视一笑，又成了好朋友。
我们一起出发了。
在路上，我问他:
“我可以问你三个问题吗？”征得他的同意，我继续说道:
第一个问题:关于周末打游戏，你同意还是不同意妈妈的观点？
答:是的。
第二个问题:妈妈为什么生气？
a:因为玩太久了，妈妈担心我近视。
第三个问题:有什么办法能让你玩游戏不惹妈妈生气？
答:对，就是玩游戏的时候，我妈说马上停下来。
我从他的回答中清楚地知道，他不再玩游戏只是因为我的压力，而不是他内心的驱动力。其实他内心是抗拒的。
“我有一个不同的答案，你愿意听吗？你看你的回答好还是你妈的回答好。你决定吧。”
我的回答是:
“我建议你周末制定一个时间表，什么时候打游戏，什么时候踢足球，什么时候学习，什么时候吃饭，然后按照时间表去做，这样你就可以学习和玩游戏了...妈妈不会因为你沉迷游戏而生气的。”
“可是我不会画手表，也不会写那么多字！”
“我可以教你画日程表，我可以给你买一本情感日历。如果你每天都微笑，坚持一个月，你就可以得到你想要的礼物，你还可以制定自己的时间表。”
孩子们兴高采烈，同意了这个决定。这一招我用的是“日常惯例”工具卡。
以上三张工具卡:善良和坚定并行，有限的屏幕时间和日常。我没有用好，也许有些不完善，也许只是趋于肤浅，但我相信只要我坚持练习，我最终会成为一名合格的家长。
如果你在育儿过程中有困惑和挑战，可以留言告诉我，我们可以集思广益解决问题。希望我们能在育儿的道路上遇见更好的自己，一起加油！