书法硬笔加盟哪家最好？
什么是好的课程？
1，课程内容要有阶段性:课程设计要根据教学目的分阶段，根据课时数分解内容。所有的课时都要包括你学了什么，有多少课时，就要分解成多少个对应的阶段教学目标。然后根据教学目标，循序渐进地进行。
2.课程内容要一致:课程内容要符合儿童生长发育规律，体现循序渐进。先讲用笔控制、笔法和简化字的使用，再讲偏旁部首和组合词的使用、结构规则和词语的扩展使用，从而达到文字书写的美观和规范。基于这种逻辑顺序，孩子们可以用笔写字，用网格来后期绘画，然后自由书写。对于孩子来说，写得又快又好的首要目标就完成了。
3.课程内容要实用:对于孩子的单词练习启蒙，一定要强调基础。语文新课标要求小学阶段要认识3000个左右的常用汉字，其中2500个左右会写字。在书法练习的初始阶段，孩子们在熟练运用规范实用的文字的同时，通过反复训练，养成良好的书写习惯，培养动作记忆和行为记忆，激发学习书法和汉字的热情。课程设计的教学方法应由易到难；内容要由浅入深，节奏要先慢后快，不要急，基础要打牢。
一门好的课程如何让学生快速练习规范字？
1，课程阶段安排科学合理:与其他大部分课程相比，笔画-偏旁-字-章的学习是按部就班的安排，导致学完就忘了前面的孩子学习效率低。根据义务教育教材和儿童发展心理学，基于儿童写作水平和学习习惯，小花卷精选规范字和常用字，创新体例，设计了全面持续的螺旋式学习成长体系，由12基础写作课程和4门综合应用文写作课程组成，内容先进，课时连续。
2.递进要领:在课程的每个阶段，小花卷书写都在强化书法学习与应用文写作的内在联系。模体字都是书法家写的，比较符合普通人写汉字的规律。以常用规范字为基础，以笔画、字形的控制为学习入口，不断学习笔画组合-部首特征-结构规律-篇章布局，夯实基础，逐步完善要领。
3、即学即用，学用一体:周期学习、场格-方-括号-横格等书写形式，让孩子不仅能快速脱离规范用字、脱离老师讲解、脱离课堂学习，还能在学习后独立运用到日常写作中；还可以养成良好的阅读习惯，提高自己的观察分析能力和独立思考能力，感受书法的魅力。
所以好的课程体系绝对是加入硬笔书法的首要条件！