幼儿园中班“丢手帕”教案

中班的孩子各方面都有所发展，但协调性和灵活性有待加强。这个班个别孩子在平时活动中不合群，不合群。为了锻炼孩子动作的灵活性和协调性，本次活动旨在引导流浪儿童参与活动。

活动目标

1.通过玩游戏锻炼学生的活动敏感度和思维适应性。

2.通过老师的讲解和示范，教学生学习一种新的儿童游戏。

3.让学生明白游戏要遵循一些规则。

4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。

5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

教学重点和难点

1.学生对游戏规则和游戏动作的理解；

2.学生的相互合作和遵守规则。

要准备的活动

一块空白的地方，一条手帕和一个扬声器磁带歌曲(丢失的手帕)

活动过程

1.(激动人心)示意学生手拉手——站成一圈，问学生:我们以前学过什么游戏？（...)小朋友会说自己的名字吗？(……)

老师:孩子们，今天老师要教你们一个新游戏。你想学吗？注意，老师手里拿着手帕。过一段时间，老师会看哪个孩子最听话，让他先玩。

3.谈谈游戏规则:

(1)带手帕的小朋友一边和所有小朋友一起唱《丢手帕》，一边在圈外按照老师刚才示范的方向跑。趁孩子们不注意，他们悄悄地把手帕丢在身后，然后飞快地跑开了。

(2)如果身后有手帕的孩子没有找到，让丢手帕的孩子接住，表演一个节目。

(3)如果身后有手帕的孩子发现了，那么赶紧捡起手帕，追着丢了手帕的孩子跑。如果他在跑到你的位置之前追上了你，他就执行程序；如果追不上，那么拿手帕的孩子就继续扔。

4.老师示范表演，并向学生解释。

5.游戏开始时，选择刚才听得最认真的学生先扔手帕，老师也参与其中。

教学反思

每次活动刚开始，学生都很活跃，兴趣很高，但是这种兴趣很快就消失了，到处乱跑。学生跑来跑去的安全无法保证，在以后的教学中要尽可能提高学生的兴趣。