幼儿园爱牙日教案
幼儿园爱牙日教学计划1活动对象:
1，了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2.有良好的卫生习惯保护牙齿。
3.积极快乐地参与活动的兴趣。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动流程:
先猜题目。
1，谜语。
兄弟生来就是白人，整齐的排成两排。
切菜切肉又快又快，大家都离不开它。
关键问题:猜猜是什么？
2、总结:都猜对了，是牙齿。今天是9月20日全国爱牙日，我们要谈谈我们的口腔卫生知识。
第二，通过家长的助教让孩子了解牙齿的作用。
关键问题(父母的教学助手)
我们都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？(牙齿是用来咬东西的)
2.你是怎么咬掉一个苹果的？(请小朋友边回答边做动作。)
3.你是怎样把咬过的苹果嚼碎的？(请小朋友边回答边做动作。)
第三，学会保护牙齿。
关键问题(父母的教学助手)
既然我们的牙齿这么有用，我们应该好好保护它们吗？
2、家长助教:我们的牙齿也会生病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病？(蛀牙)怎么做才能避免蛀牙？
3.家长助理:你每天都刷牙吗？你知道如何刷牙吗？
4.请一个孩子到前面来，边演示边介绍他的刷牙方法。
5、结合儿歌引导孩子正确刷牙。
展示牙齿模型，家长的助教会说话，会表演。(带儿歌)
注意卫生，刷牙，从上到下刷上牙，
从下往上刷下牙，来回刷咬合面。
里里外外一直刷，牙齿都白了。
8.家长助教:刚才孩子已经学会刷牙了。谁能告诉我们每天应该什么时候刷牙？(早晚各一次)
9.家长助教:除了坚持每天早晚刷牙，还应该做些什么来避免龋齿？饭后漱口，睡前不要吃东西，不要吃太多'糖'
活动反映:
从小护理牙齿是孩子的一项重要任务，关系到孩子的健康。然而，随着时代的进步，孩子们面临着越来越多的食物诱惑。溺爱孩子的家长不在少数。父母为了满足孩子的食欲，明知有些东西对孩子有害，但还是愿意满足孩子的愿望。所以保护牙齿要从孩子开始，让孩子明白牙齿的重要性，让孩子学会保护牙齿。
9月20日是全国爱牙日。作为中产阶级的孩子，他们至今还很陌生。通过今天的课，他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿和孩子的生活息息相关，所以知道的多，能说的也多。但是在日常生活中，他们不能做到上课说的话，比如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食。有些孩子甚至在这节课后的第二天早餐吃甜食。
所以爱牙教育不是一天就能完成的，而是要渗透到孩子的日常生活中。
幼儿园爱牙日教案2今年9月20日是xx国际爱牙日。结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立正确的口腔保健意识，养成良好的口腔清洁习惯，争做“没有龋齿的好孩子”。
具体活动参考方案如下:
一.活动目标
1.孩子了解自己的牙齿，知道换牙和预防蛀牙的基本知识。
2.孩子们养成了爱护牙齿的好习惯。
二、活动准备
1.老师带领小朋友布置爱牙日的主题环境，让小朋友了解爱牙日的由来。
2.请家长在接孩子的时候和孩子一起了解爱牙日。
3.小孩子都知道“小熊拔牙”“大老虎没牙”这样的故事。
三。活动程序
1，健康活动“牙齿上的小孔”
2.了解世界爱牙日的由来和主题。
3.综合活动“教小班的弟弟妹妹刷牙”
4.艺术活动“让我们笑得更灿烂”
第四，做好展板。
20xx幼儿园爱眼日主题活动计划
一、活动目的:
孩子是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。保护眼睛要从小做起，养成用眼护眼的好习惯。现在的中小学生经常会出现一些问题，比如坐姿不正确，用眼过度上网看电视，看书。
眼睛离课本太近的时候，比如用眼习惯不正确。
针对中小学生视力下降、近视比例上升的现状，青少年、家长和社会关注保护视力，关爱眼睛，矫正日常规范，提高身体素质，促进健康成长。
二、活动时间:
2065438+2005年6月5日、6日
三。会议地点:
凤凰山公园北门
四、活动主题:
关注青少年眼睛健康。
动词 （verb的缩写）参与者:
小记者，基地老师
不及物动词活动:
1.要求记者在活动前几天内写一份黑板报或手抄报，在like eyes宣传护眼知识，并进行评比。
2、8: 30-9: 00(下午14:00-下午14: 30)进行一次类似眼睛知识的小测验。
3.9: 00到10: 00进行拓展训练。
4.10: 00-11: 00面试，面试时宣传护眼知识。
5.11:00-11:30集合，总结，布置作业。
幼儿园爱牙日教案3活动目标:
1.了解牙齿的功能和影响牙齿健康的常见现象。
2.学会使用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备:
1.课前体验准备:孩子提前向父母了解牙齿健康知识。
2.教学工具准备:牙齿图片和模型、牙帽、多媒体课件；牙膏(一管一组)、牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾等于孩子的数量。
教学过程:
一，激发兴趣介绍，了解牙齿的作用
1.对话主题:孩子们，你们喜欢谜语吗？今天老师给我们带来了一个谜语，看谁的小大脑最聪明，能快速找到正确答案。
2.给我看谜语:“兄弟生来是白色的，整齐地排成两排。切菜磨米又快又快，大家都离不开它。答案是什么？谁能猜到？”
3.暴露题目:孩子真聪明，答案是牙齿。你很棒。给自己一点掌声吧！这节课，让我们一起来学习牙齿。(展示课件)在学习之前，我想给你介绍一个新朋友。过来看看是谁。戴着头饰的老师配音:我是牙医，小朋友们好！你好，牙医医生。今天，牙医博士将和你一起了解牙齿。“孩子，我们每个人都有牙齿。它是我们的亲密伙伴。我们什么时候用？”(孩子们用名字交流和说话)
老师总结:牙齿帮助我们享受许多美味，它的作用真的很大！
第二，观察牙齿，找出认知问题。
1.老师:小朋友，你想看看你的牙齿吗？(少年:想！)然后拿出一面小镜子，仔细看看自己的牙齿是什么样子的。看看你旁边孩子的牙齿。孩子从操作盒里拿出镜子，观察牙齿，交流，巡视老师。)
老师:谁能告诉我你发现了什么？(儿童交流)
2.老师:还有谁掉了牙？(小朋友举手)你掉牙的时候害怕吗？孩子，掉牙很正常，因为我们正处于换牙期。你知道吗？出生后长出的第一颗牙齿叫做乳牙。现在生活很好。孩子五六岁开始陆续换牙。说到这，老师有个问题想问你。新牙掉了，还会再长出来吗？你是怎么发现的？
总结:你完全正确。一个人一生只有两对牙齿。乳牙脱落后会长出新芽，新长出的牙齿会用一辈子，叫恒牙。
3.(课件)老师给孩子看牙齿的名称和功能。
老师:换牙是正常的，但是如果牙齿发黄，发黑，有小洞，说明不健康，有病。谁的牙齿生过病？告诉大家你当时的感受。
总结:牙病给我们带来了这么多烦恼！所以，一定要保护好牙齿。(板书:保护)
三、活动延伸:
参与刷单游戏。
将牙齿矫治器模型放在操作区，供儿童操作。
第四，反思活动:
这个活动中的孩子对猜测很感兴趣，能积极大胆地表达自己的猜测。通过活动，让孩子了解牙齿的基本结构，了解影响牙齿健康的原因，学会保护牙齿的好方法。
幼儿园爱牙日前期准备教案4:
1，孩子初步了解了关于牙齿的相关知识。
2.提前和保健老师商量，让她在活动中给孩子们讲讲关于牙齿的知识。
活动目标:
1，了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2.培养良好的卫生习惯，保护牙齿。
3.培养良好的卫生习惯。
4.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。
活动时间:20xx年9月xx日星期五
活动类别:类别
活动方式和形式:
1，以猜的形式引出话题，请小朋友们说说关于牙齿的健康知识。
2.老师和孩子们一起讨论牙齿的作用。
3.邀请保健老师教孩子如何保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4.老师引导孩子学习儿歌，通过儿歌巩固刷牙的正确方法。
教学反思
9月20日是第20个全国爱牙日。牙齿不仅可以咀嚼食物，帮助发音，而且对脸型的美观也有很大的影响。由于牙齿和牙槽骨的支撑，正常的牙弓形状和咬合关系会使人的面部和嘴唇、脸颊看起来比较丰满。当人们说话和微笑时，整齐洁白的牙齿更能显示出人们的健康和美丽。因此，我们将通过此次活动，开展理论联系实际的幼儿健康教育活动，让我园幼儿更加深刻地认识到口腔卫生和牙齿保护的重要性，增强幼儿的口腔健康观念和口腔健康的自我意识，从小树立口腔健康行为，促进幼儿身心健康和谐发展。