幼儿园爱牙日教案

作为一名勤奋的教育工作者,经常需要编制教案,教案是教学蓝图,能有效提高教学效率。那么你知道如何写一份正式的教案吗?以下是我为你整理的幼儿园爱牙日教案范文,希望对你有所帮助。

幼儿园爱牙日教学计划1活动对象:

1,了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。

2.有良好的卫生习惯保护牙齿。

3.积极快乐地参与活动的兴趣。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。

活动流程:

先猜题目。

1,谜语。

兄弟生来就是白人,整齐的排成两排。

切菜切肉又快又快,大家都离不开它。

关键问题:猜猜是什么?

2、总结:都猜对了,是牙齿。今天是9月20日全国爱牙日,我们要谈谈我们的口腔卫生知识。

第二,通过家长的助教让孩子了解牙齿的作用。

关键问题(父母的教学助手)

我们都有牙齿,那么牙齿有什么用呢?(牙齿是用来咬东西的)

2.你是怎么咬掉一个苹果的?(请小朋友边回答边做动作。)

3.你是怎样把咬过的苹果嚼碎的?(请小朋友边回答边做动作。)

第三,学会保护牙齿。

关键问题(父母的教学助手)

既然我们的牙齿这么有用,我们应该好好保护它们吗?

2、家长助教:我们的牙齿也会生病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎么做才能避免蛀牙?

3.家长助理:你每天都刷牙吗?你知道如何刷牙吗?

4.请一个孩子到前面来,边演示边介绍他的刷牙方法。

5、结合儿歌引导孩子正确刷牙。

展示牙齿模型,家长的助教会说话,会表演。(带儿歌)

注意卫生,刷牙,从上到下刷上牙,

从下往上刷下牙,来回刷咬合面。

里里外外一直刷,牙齿都白了。

8.家长助教:刚才孩子已经学会刷牙了。谁能告诉我们每天应该什么时候刷牙?(早晚各一次)

9.家长助教:除了坚持每天早晚刷牙,还应该做些什么来避免龋齿?饭后漱口,睡前不要吃东西,不要吃太多'糖'

活动反映:

从小护理牙齿是孩子的一项重要任务,关系到孩子的健康。然而,随着时代的进步,孩子们面临着越来越多的食物诱惑。溺爱孩子的家长不在少数。父母为了满足孩子的食欲,明知有些东西对孩子有害,但还是愿意满足孩子的愿望。所以保护牙齿要从孩子开始,让孩子明白牙齿的重要性,让孩子学会保护牙齿。

9月20日是全国爱牙日。作为中产阶级的孩子,他们至今还很陌生。通过今天的课,他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿和孩子的生活息息相关,所以知道的多,能说的也多。但是在日常生活中,他们不能做到上课说的话,比如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食。有些孩子甚至在这节课后的第二天早餐吃甜食。

所以爱牙教育不是一天就能完成的,而是要渗透到孩子的日常生活中。

幼儿园爱牙日教案2今年9月20日是xx国际爱牙日。结合今年爱牙日的主题,让孩子从现在开始树立正确的口腔保健意识,养成良好的口腔清洁习惯,争做“没有龋齿的好孩子”。

具体活动参考方案如下:

一.活动目标

1.孩子了解自己的牙齿,知道换牙和预防蛀牙的基本知识。

2.孩子们养成了爱护牙齿的好习惯。

二、活动准备

1.老师带领小朋友布置爱牙日的主题环境,让小朋友了解爱牙日的由来。

2.请家长在接孩子的时候和孩子一起了解爱牙日。

3.小孩子都知道“小熊拔牙”“大老虎没牙”这样的故事。

三。活动程序

1,健康活动“牙齿上的小孔”

2.了解世界爱牙日的由来和主题。

3.综合活动“教小班的弟弟妹妹刷牙”

4.艺术活动“让我们笑得更灿烂”

第四,做好展板。

20xx幼儿园爱眼日主题活动计划

一、活动目的:

孩子是祖国的未来,眼睛是心灵的窗户。保护眼睛要从小做起,养成用眼护眼的好习惯。现在的中小学生经常会出现一些问题,比如坐姿不正确,用眼过度上网看电视,看书。

眼睛离课本太近的时候,比如用眼习惯不正确。

针对中小学生视力下降、近视比例上升的现状,青少年、家长和社会关注保护视力,关爱眼睛,矫正日常规范,提高身体素质,促进健康成长。

二、活动时间:

2065438+2005年6月5日、6日

三。会议地点:

凤凰山公园北门

四、活动主题:

关注青少年眼睛健康。

动词 (verb的缩写)参与者:

小记者,基地老师

不及物动词活动:

1.要求记者在活动前几天内写一份黑板报或手抄报,在like eyes宣传护眼知识,并进行评比。

2、8: 30-9: 00(下午14:00-下午14: 30)进行一次类似眼睛知识的小测验。

3.9: 00到10: 00进行拓展训练。

4.10: 00-11: 00面试,面试时宣传护眼知识。

5.11:00-11:30集合,总结,布置作业。

幼儿园爱牙日教案3活动目标:

1.了解牙齿的功能和影响牙齿健康的常见现象。

2.学会使用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备:

1.课前体验准备:孩子提前向父母了解牙齿健康知识。

2.教学工具准备:牙齿图片和模型、牙帽、多媒体课件;牙膏(一管一组)、牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾等于孩子的数量。

教学过程:

一,激发兴趣介绍,了解牙齿的作用

1.对话主题:孩子们,你们喜欢谜语吗?今天老师给我们带来了一个谜语,看谁的小大脑最聪明,能快速找到正确答案。

2.给我看谜语:“兄弟生来是白色的,整齐地排成两排。切菜磨米又快又快,大家都离不开它。答案是什么?谁能猜到?”

3.暴露题目:孩子真聪明,答案是牙齿。你很棒。给自己一点掌声吧!这节课,让我们一起来学习牙齿。(展示课件)在学习之前,我想给你介绍一个新朋友。过来看看是谁。戴着头饰的老师配音:我是牙医,小朋友们好!你好,牙医医生。今天,牙医博士将和你一起了解牙齿。“孩子,我们每个人都有牙齿。它是我们的亲密伙伴。我们什么时候用?”(孩子们用名字交流和说话)

老师总结:牙齿帮助我们享受许多美味,它的作用真的很大!

第二,观察牙齿,找出认知问题。

1.老师:小朋友,你想看看你的牙齿吗?(少年:想!)然后拿出一面小镜子,仔细看看自己的牙齿是什么样子的。看看你旁边孩子的牙齿。孩子从操作盒里拿出镜子,观察牙齿,交流,巡视老师。)

老师:谁能告诉我你发现了什么?(儿童交流)

2.老师:还有谁掉了牙?(小朋友举手)你掉牙的时候害怕吗?孩子,掉牙很正常,因为我们正处于换牙期。你知道吗?出生后长出的第一颗牙齿叫做乳牙。现在生活很好。孩子五六岁开始陆续换牙。说到这,老师有个问题想问你。新牙掉了,还会再长出来吗?你是怎么发现的?

总结:你完全正确。一个人一生只有两对牙齿。乳牙脱落后会长出新芽,新长出的牙齿会用一辈子,叫恒牙。

3.(课件)老师给孩子看牙齿的名称和功能。

老师:换牙是正常的,但是如果牙齿发黄,发黑,有小洞,说明不健康,有病。谁的牙齿生过病?告诉大家你当时的感受。

总结:牙病给我们带来了这么多烦恼!所以,一定要保护好牙齿。(板书:保护)

三、活动延伸:

参与刷单游戏。

将牙齿矫治器模型放在操作区,供儿童操作。

第四,反思活动:

这个活动中的孩子对猜测很感兴趣,能积极大胆地表达自己的猜测。通过活动,让孩子了解牙齿的基本结构,了解影响牙齿健康的原因,学会保护牙齿的好方法。

幼儿园爱牙日前期准备教案4:

1,孩子初步了解了关于牙齿的相关知识。

2.提前和保健老师商量,让她在活动中给孩子们讲讲关于牙齿的知识。

活动目标:

1,了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。

2.培养良好的卫生习惯,保护牙齿。

3.培养良好的卫生习惯。

4.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。

活动时间:20xx年9月xx日星期五

活动类别:类别

活动方式和形式:

1,以猜的形式引出话题,请小朋友们说说关于牙齿的健康知识。

2.老师和孩子们一起讨论牙齿的作用。

3.邀请保健老师教孩子如何保护牙齿,学习正确的刷牙方法。

4.老师引导孩子学习儿歌,通过儿歌巩固刷牙的正确方法。

教学反思

9月20日是第20个全国爱牙日。牙齿不仅可以咀嚼食物,帮助发音,而且对脸型的美观也有很大的影响。由于牙齿和牙槽骨的支撑,正常的牙弓形状和咬合关系会使人的面部和嘴唇、脸颊看起来比较丰满。当人们说话和微笑时,整齐洁白的牙齿更能显示出人们的健康和美丽。因此,我们将通过此次活动,开展理论联系实际的幼儿健康教育活动,让我园幼儿更加深刻地认识到口腔卫生和牙齿保护的重要性,增强幼儿的口腔健康观念和口腔健康的自我意识,从小树立口腔健康行为,促进幼儿身心健康和谐发展。