大班“原地左右手投篮”教案
活动目标
1.通过学习，孩子可以初步掌握原地左右手球拍的基本技术。
2.发展臂力和灵敏协调的身体素质。
3.培养团结协作的集体主义精神。
4、能根据指令做相应的动作。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
重点和难点
学习原地左右手拍球的动作要领；左右手原地拍球时的控球能力。
要准备的活动
篮球场，小篮球和孩子数量相等。
活动过程
一、激发兴趣，热身
1，排四列，闭上眼睛告诉右手。
2、复习游戏:图案传接球游戏。
方法:将儿童分成四组，每组人数相等，每组拿一个四种不同颜色的小篮球。当哨声响起，比赛开始，第一组的孩子把球从侧面传给组内第二个孩子，以此类推，一直传到队尾，再从队尾传到头上。传给前排，孩子会把球举起来，第一轮比赛结束。第一组举起的是胜利。
规则:依次从侧面、头顶、台阶下玩游戏。如果球掉了，捡起来继续。
3、球练习:练习头、腰、脚周围的球。(4X8节拍)
二、学习技巧:
原地左右手球拍球
1，讲解具体方法和要求:左手或右手拍球时，双脚自然分开，身体前倾，手腕放松，五指自然分开。手指和掌根用力判断球的弹跳方向和高度，屈肘压指拍打球的上部。
2.步骤:先做右手运球的练习，稍微熟练后再用左手运球，最后结合左右手用左右手击球。
三、多球接力赛
方法:将儿童分成相等的两队，每队排成一列站在线上，每队头顶一个球。比赛开始，老师一声令下，各队快速奔跑，绕过旗子跑回起跑线，把球交给第二个人，站在队尾。游戏按此顺序进行，最后最先完成的队获胜。(第二轮比赛抱2个球)
四。摘要
1，课后总结
2、协助教师收回设备
教学反思
学习左右手原地投篮，是为了发展孩子左右手的灵敏性和协调性，从而掌握左右手投篮。在这个课堂上，孩子可以积极配合老师，按照老师的要求学习技能。
这个班还有几件事我没做好。如:1，在热身部分，安排时间不合理，导致加班。示范转移游戏中过于重复和罗嗦。热身部分不要安排新的游戏。2.第二部分教学，讲解示范不够清晰，源于普通话的不规范。在孩子的自由练习中，未能及时发现和解决问题。如果有几个孩子闹错了，不能及时引导。3.组织孩子选边站的时候太多次了。
上完一节课时间太长，是因为时间安排不合理，讲解演示时间太长。