幼儿园中班碰碰车教案
《碰碰车》幼儿园中班教案1活动目标:
1，会用轮胎玩游戏，听指令快速改变运动方向和玩法。
2.在游戏中，体验和伴侣一起游戏的乐趣，享受游戏空间。
3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
4.体验集体合作游戏的快乐。
活动准备:
1，一胎手。
2、快乐音乐、录音机
活动流程:
1，随胎起舞预热
孩子们，让我们和轮胎宝宝一起跳舞吧。(老师带领小朋友，用轮胎进行热身活动)
2.免费探索轮胎
问题:轮胎宝宝可以和我们一起跳舞，那它怎么玩？
(1)小朋友自由发挥轮胎。
(2)孩子展示自己的发挥。
3、游戏《碰碰车》，感受大家一起玩的快乐。
刚才老师发现有一种有趣的玩法。把轮胎装在身上变成了碰碰车。我们都来玩碰碰车吧。
(1)小孩可以免费开碰碰车。
(2)听从指挥，独自驾驶碰碰车。
老师给出“开快”、“开慢”、“倒车”的指令，小朋友根据指令做游戏。
(3)听从指挥，配合驾驶碰碰车。
老师在“开快”、“开慢”、“倒车”指令的基础上，进一步发出三人触碰、两人触碰、四人触碰的指令，孩子们根据指令寻找相应数量的同伴轻轻碰撞。游戏重复进行。
4.活动结束后，开碰碰车回教室。
“碰碰车”幼儿园中班教案2活动意向
随着独生子女家庭的普及，提高孩子的情商越来越重要。如何让孩子走出“独立”二字？如何让孩子注意别人的情绪变化？如何让孩子学会调节自己的情绪...面对家长和社会关注的这一系列问题，我们深入挖掘孩子日常生活中的教育资源，设计了“心情碰碰车”活动，旨在培养孩子的社会交往能力，培养他们关心他人、帮助他人的高尚品质。
活动目标
1，学会用恰当的语言表达自己的感受。
2.学会关注别人的心情，调整自己的心情。
3、可以轮流学习说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。
4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
要准备的活动
1，孩子在家看电视的《天气预报》节目。
2、大纸箱做的简易“电视”，木偶猴子，班级通讯录。
3.根据故事情节制作的幻灯片，各种彩笔，若干纸张。
活动1:讲故事:情绪预测
活动流程:
1，激发孩子的兴趣，让他们进入情境。
老师:今天天气多好啊！谁能告诉老师今天天气怎么样？(幼儿讨论后发言。你知道明天天气会怎么样吗？你从哪里知道的？电视台通常有天气预报节目，告诉我们天气情况，但是，你知道吗？森林里有一个情绪预测站，可以让我们知道每个人的情绪会是什么样子。让我们看一看。(老师用木偶猴子在电视上表演一个故事:情绪预测。)
2.老师引导孩子理解什么是一种情绪，任何情绪下通常都有什么样的表达。
3.老师放幻灯片，根据故事提问:小狮子为什么心情阴雨绵绵，有什么样的表现？
4.老师示范“情绪预测”(在“电视”后面表演)。
5.让孩子们进行情绪预测。
活动2:手工制作:心情表
活动流程:
1.通过播放幻灯片与孩子一起记忆故事:情绪预测。
2.教师指导幼儿一起制作班级情绪表。
(1)老师和孩子讨论:有什么样的心情就会有什么样的表达？
(2)让孩子画出不同的表情，并谈论这些表情与情绪的关系。
(3)让孩子组成一个小组，做出各种表情图标。
3.师生* * *为班里所有孩子制作心情表，挂在醒目的地方，要求孩子每天去游园时插入自己的心情预测图标。如果有孩子旷工，老师会帮他们插上红色的‘情绪预测’图标。
活动3:家庭互动:关爱他人的伟大行动
活动流程:
1.让孩子去参观班里建立的情绪预测表。
2.让孩子交流观后感受，请情绪预报为阴天或雨天的孩子说明原因。
3.让孩子们讨论如果天气预报是阴天或雨天该怎么办。引导孩子学会调节情绪。
4.让孩子讨论有红色情绪预测卡的孩子应该怎么做。他们为什么没来幼儿园？当他们生病的时候，呆在家里，他们一定很难过和孤独。请做点什么。
5.老师拨通孩子家里的电话，让孩子跟他(她)说话，问候他(她)。
6.请家长帮助孩子回家做爱，天使，给生病的孩子打电话表示慰问。
活动扩展
1，请画出表演的心情预报，做个牌子，把“电视”放在语言区，供值日生或其他小朋友讲述心情预报。
2.请告诉打电话回家的孩子，与生病的孩子通话的内容。病好了的孩子，在家接电话也说说自己的感受。
活动反映:
在这次活动中，我选择了我们生活中随处可见的牛奶盒。简单加工一下，装上轮子、方向盘、松紧带，就是一辆前卫、时尚、实用的碰碰车。这个素材对孩子来说很新奇，他们都想玩。
这是一节综合活动课，将数学、音乐、游戏贯穿活动始终。整个活动体现了以下特色:一是在游戏场景中(去游乐园玩碰碰车)，学会使用10元以下面值的人民币。例如，儿童可以将1、2、5元的人民币投入投币箱，每张8元的游乐园门票；第二，在玩碰碰车的过程中，把动作和要求编成简单的儿歌，孩子很容易掌握。如果进了碰碰车，系好安全带，握紧方向盘，准备好！开，开，摸，摸；方向失灵时掉头，握紧方向盘，用脚刹车；第三，碰碰车音乐是小朋友比较喜欢的，阿坝的音乐特点非常适合开碰碰车；第四，孩子们在活动中积极开动脑筋，探索玩碰碰车的不同方式。他们有很高的学习欲望，收获很多。
通过这次公开课，我觉得自己进步了很多，收获了很多。我更加自信自然，语言流畅。真的能融入游戏活动，把孩子当真正的朋友。这堂课让我明白了一个道理:无论什么活动，师生共同参与才是最重要最快乐的。
《碰碰车》幼儿园中班教案3活动目的:
听音乐，根据音乐家的信号行动。
在atlas的帮助下记忆歌词和学习歌曲。
认真听讲，积极参与歌唱活动。
活动准备:
音乐磁带、录音机、场地
活动流程:
1，老师摊牌，说话引入话题。
老师:这是什么？有什么用？我们的手也可以玩游戏。
2.老师指导孩子们欣赏音乐碰碰车和辨别短语。
3.老师指导孩子听音乐信号，原地做动作。
4.老师讲解游戏玩法和游戏规则。
(1)孩子右手抬起，食指伸出代表电线，左手屈肘握拳放在胸前(表示碰碰车)。
(2)第一、三、五、七段:小孩子跑一点，就是开碰碰车。
(3)第2节、第4节、第6节、第8节:孩子互相接触，一接触就分开。
(4)第9节和第10节:孩子旋转，说明碰碰车失控。
(5)11、12路段:调整车的路线，继续行驶。
(6)规则:只有听到音乐信号，两车才能相撞。
5.老师和学生一起听音乐和玩游戏。
6.对游戏进行评论。