幼儿园兔子排队坐火车怎么写教案？

1.引导孩子认识大白兔的基本特征。

2.我喜欢和小白兔做朋友，学会爱它。

活动流程:

一、带孩子去“动物王国”参观各种小动物，丰富孩子对动物的了解。

1.老师:今天我要去“动物王国”旅行，那里有许多小动物。谁想和我一起去？愿意去的小朋友赶紧上车，火车马上就要开了。小动物喜欢安静。我们到了那里可以大声说话吗？

2.带领幼儿进入“动物王国”后，引导幼儿逐一观察动物图片，并给小动物命名，简单了解其特征。

3.引导孩子，让他们惊喜地发现用布盖着的小动物:“咦，会是哪个小动物呢？”猜猜看。“给合适的孩子鼓励。老师和小朋友一起打开动物王国教具——引出主角“小白兔”。

第二，引导孩子观察兔子的基本特征。

1.“这只小兔子穿的是什么样的衣服？”轻轻摸摸兔子的毛是什么感觉？这种感觉叫做——毛茸茸的。"

2.“兔子长什么？它们和孩子的耳朵一样吗？让孩子去观察比较。”

3.“它的眼睛是什么颜色的？”

4.“它的嘴长什么样？和我们的嘴有什么不同？互相看看，最后总结——兔子有三张嘴。”

5.“看兔子的尾巴。是长还是短？”

6.“兔子有几条腿？孩子有几条腿？”总结一下大白兔的特征:1短尾巴，2只红眼睛，3只皮瓣，4条腿，穿着毛茸茸的白色连衣裙。

7.你知道兔子是怎么走路的吗？学习。(从音乐开始，老师引导孩子跟着音乐，有节奏地模仿兔子跳。)

8.老师:小白兔刚才走累了。它想休息一下，吃点东西。谁知道小白兔喜欢吃什么？

孩子回答后，选择食物喂兔子。

三、“拔萝卜”游戏。

小白兔多好吃啊！但是老师准备的食物都被兔子吃了。到明天，兔子将没有东西吃。我该怎么办？(小朋友想办法)老师这里有个好主意。我们去菜地给小白兔拔萝卜好吗？现在老师扮演兔妈妈，你扮演兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜！(带着幼儿学大白兔跳舞)边跳边说童谣:“大白兔，白色，耳朵竖起来，爱吃萝卜和蔬菜，跳起来真可爱。”这里是菜地，孩子们，让我们拔萝卜吧！(当孩子们拔出萝卜时，音乐“拔出萝卜”被播放)

老师:这些婴儿真的很神奇。他们拔了这么多萝卜。我们回家把萝卜洗干净，明天喂大白兔。宝贝，跟着妈妈回家！