小班体育教案“聪明的小狗”
小班体育教案《聪明的小狗》1一、活动目标
1，学会听小号手跪着爬，增强孩子四肢的肌肉力量。
2.提高孩子动作的协调性和灵活性。
二、重点和难点
1，可以根据信号的变化，变速和改变爬行方向。
2.倒爬时不要撞到周围的同伴。
第三，材料和环境的创造
1，一个小鼓，若干哑铃做的肉骨头，一个供孩子爬行的大草坪，若干木桥。
2.小动物之家的小椅子上贴着小猫、小鸡、小鸭子和小狗的图片，这些小椅子摆放在会场的四周，配有一个小狗头饰、录音机和磁带。
第四，设计思路
1.爬山是手脚协调、交替、有节奏的运动，不仅有利于儿童身体两侧肌肉的健康发展，也有利于儿童大脑两个半球的发育。孩子们非常喜欢在地上爬。根据幼儿的活动特点，我们设计了各种适合小班幼儿的爬行方式，体验爬行的乐趣。在愉快的游戏中，他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。
扮演一个角色——改变方向，设定目标，爬行——听信息，改变方向，变速攀爬——调整活动量，让小狗休息——玩“小狗找骨头”游戏——放松，移动小狗洗澡。
发挥作用，锻炼身体。
孩子们。老师和你玩游戏。你认为这是谁？(展示小狗头饰)我当狗妈妈，你当谁？让我们听音乐，锻炼身体吧！
今天，天气真好。小狗早早起床，穿上漂亮的五颜六色的衣服，和妈妈玩游戏。
点头，叫，踢，跳，找个肉肉的骨头，啊，啊，啊，啊，吃个够。
摇摇尾巴，转过身去。我是一只聪明的狗狗宝宝。
2.转型模式向设定的目标爬行。
谁是我们小狗家附近的好朋友？(猫、鸡、鸭)
爬着和小猫小鸡打招呼，然后爬回自己家。
爬着跟小鸭打招呼，然后在老师的示范下爬回小狗的家。
3、听信号改变方向和变速爬行。
咚咚咚。这是什么？妈妈想让小狗通过听鼓声来学习技能。鼓声一响，小狗就往前爬；当鼓声响起时，小狗向后爬；当鼓声响起时，小狗在原地转圈。
(1)听信号，向前爬，向后爬，绕圈。
(2)听从信号，改变速度向前爬升。
(3)听从信号，改变速度爬升。
(4)听信号交替向前爬行，转圈变速向后爬行。
4、调整活动量，“小狗打滚”。
小狗，我们玩累了。我们打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳。妈妈会帮你剪头发。
5、游戏《小狗找肉找骨头》。
(1)“我们的小狗饿了，所以我们需要找到肉和骨头吃。爬过草地和木桥，游过河去。河对岸的草丛里有很多骨头，看谁最聪明，能找到。”
(2)所有的孩子都是按照一定的路线寻找肉和骨头，可以重复几次，具体要看孩子的身体状况。
6.放松活动“小狗洗澡”。
(1)小狗玩累了，出了很多汗。妈妈给你洗澡，淋浴，摇一摇，摇一摇。小狗真的很开心。
(2)所有孩子“洗澡”，打扮成小狗叫着回家。
幼儿园小班体育教案《聪明的小狗2》的设计思路:
爬山是手脚协调、交替、有节奏的运动，不仅有利于儿童身体两侧肌肉的健康发展，也有利于儿童大脑两个半球的发育。孩子们非常喜欢在地上爬。根据幼儿的活动特点，我们设计了各种适合小班幼儿的爬行方式，体验爬行的乐趣。在愉快的游戏中，他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。
扮演一个角色——改变方向，设定目标，爬行——听信息，改变方向，变速攀爬——调整活动量，让小狗休息——玩“小狗找骨头”游戏——放松，移动小狗洗澡。
活动目标:
1，学会听小号手跪着爬，增强孩子四肢的肌肉力量。
2.提高孩子动作的协调性和灵活性。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
重点和难点:
1，可以根据信号的变化，变速和改变爬行方向。
2.倒爬时不要撞到周围的同伴。
活动准备:
1，一个小鼓，若干哑铃做的肉骨头，一个供孩子爬行的大草坪，若干木桥。
2.小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上，作为小动物的家，摆放在会场周围。
3、小狗头饰、录音机、磁带。
活动流程:
1，发挥作用，锻炼身体。
(1)孩子！老师和你玩游戏。你认为这是谁？(展示小狗头饰)我当狗妈妈，你当谁？让我们听音乐，锻炼身体吧！
(2)今天天气真好。小狗早早起床，穿上漂亮的奇装异服，和妈妈一起玩游戏。点头，叫，踢，跳，找个肉肉的骨头，啊，啊，啊，啊，吃个够。摇摇尾巴，转过身去。我是一只聪明的狗狗宝宝。
2.转型模式向设定的目标爬行。
(1)我们小狗家附近有什么好朋友？(猫、鸡、鸭)
(2)爬着和小猫小鸡打招呼，然后爬回自己家。
(3)爬行向小鸭问好，然后在老师的示范下爬回小狗的家。
3、听信号改变方向和变速爬行。
咚咚咚。这是什么？妈妈想让小狗通过听鼓声来学习技能。当鼓声打“咚咚”时，小狗向前爬；当鼓声打得“嗒嗒”时，小狗向后爬；当鼓点“咔嗒”一声，小狗就转圈爬。
(1)听信号，向前爬，向后爬，转圈。
(2)听从信号，改变速度向前爬升。
(3)听从信号，改变速度爬升。
(4)听信号交替向前爬行，转圈变速向后爬行。
4、调整活动量，“小狗打滚”。
小狗，我们玩累了。我们打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳。妈妈会帮你剪头发。
5、游戏《小狗找肉找骨头》。
(1)“我们的小狗饿了，所以我们需要找到肉和骨头吃。爬过草地和木桥，游过河去，河对岸的草地里有许多骨头，看谁最聪明，能找到它们。”
(2)所有孩子的寻找肉和骨头都是按照一定的路线进行的，可以重复几次，这取决于孩子的身体状况和心情。
6.放松活动“小狗洗澡”。
(1)小狗玩累了，出了很多汗。妈妈给你洗澡，淋浴，摇一摇，摇一摇。小狗真的很开心。
(2)所有孩子“洗澡”，打扮成小狗叫着回家。
教学反思:
通过这次教学活动，我充分认识到，在体育课中，要努力“引导幼儿探索动作，相互交流，掌握动作要领”，让幼儿在探索中相互学习，提高学习动作的积极性。要善于大胆地充分利用空间和材料，老师的讲解要精炼透彻，幼儿活动的密度和强度要把握好。只有一项体育活动，才能真正让孩子的体质逐渐增强，动作发展得更加完美。