幼儿园手指变化教案

1，引导幼儿猜测和谈论手指形状的变化，喜欢玩手指游戏，并能充分说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。

2.通过小手编故事，激发孩子的想象力和口头表达能力。

3.培养孩子和同龄人之间的友谊精神。

活动准备:

1，多媒体。

2.手指表演的视频。

3.手指表演小故事及其配乐。

活动的重点和难点:

通过小手的变化，提高孩子的模仿力和想象力。

活动流程:

(1)教师带领幼儿做手指小动作“我的手指变了”，激发幼儿参与活动的兴趣。

导游:请伸出你的小手，跟着老师做一个小指动作！

韵律童谣:1指，变毛毛虫，爬行；两根手指，变着，变成小白兔，跳着；三根手指，不断变化，变成小花猫，喵喵喵；4个手指，变，变成小螃蟹，走路；五指，变大虎，啊啊啊啊啊啊；我的手指，在变，我的手指，真好玩！

(2)观看手指表演视频，介绍活动主题:手影游戏。

导读:我们的手可以变成这么多小动物，真是太搞笑了。今天我和老师还带来了一个很有意思的“漫画”。让我们来看看！

1.第一次播放视频:引导孩子自由讨论:“动画片是用来表演什么的？”“发生了什么变化？”老师巡回听讲。

2.第二次播放视频:小朋友和老师在投影仪的光源处观看并模仿视频中的动作，感受手影表演的乐趣。

(3)模仿游戏:小手变。

1，导读:孩子，再想想吧。小手能变成什么？

孩子:变成小鸭子、小羊羔、小鸟、小狗、石头、剪刀、脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、兔子...2.玩手影游戏“老鹰抓小鸡”。老师是鹰，孩子是鸡，用手做游戏。老师提醒孩子“小鸡”不能离开投影仪，引导孩子了解手影的特点。

(4)手指故事:《踏脚石》。

1，导读:小手有大技。请仔细看看它讲述了怎样的故事。

放音乐，老师用手语讲手指的故事。

幼儿园手指变化教案2活动目标:

1，能随着音乐唱歌并有节奏地表现出相应的动作，增强节奏感。

2.提高手指动作的灵敏度，体验手指游戏的快乐。

活动准备:

经验准备:孩子在日常生活中熟悉手指变化的童谣，已经有了模仿毛毛虫、兔子、小猫、鸽子的动作经验。

活动流程:

1，介绍一下玩法。

(1)玩法:前奏中，小朋友念出了“我的小手好灵巧，我的小手变了”这个公式。

(2)第一段:伸出左右手的手指，换的时候双手平放在胸前转圈三圈，然后伸出一根手指平放在胸前，做一个毛毛虫爬的动作。

(3)第二段:伸出左右手的食指和中指，换的时候放在胸前，绕三圈。然后伸出左右手的手指，垂直放在头顶，做一个兔子跳。

(4)第三段:伸出左右手最后三个手指，换的时候放在胸前，绕三圈。然后伸出左右手的三个手指放在脸颊上，做一个小猫喵喵的动作。

(5)第四段:左右手拇指下压，其余四指伸开。换的时候放在胸前绕三圈。然后，伸出左右手四指拍打，双臂交叉，让鸽子飞起来。

(6)第五段:张开左右手，随音乐伸展，换的时候放在胸前，转圈三圈，然后伸出左右手，五指弯曲，坐如猛虎扑食。

(7)注重引导幼儿的动作尽可能符合音乐的节奏。换的时候放在胸前绕三圈，再变成相应的动物形象。

2、孩子用音乐游戏，老师指导。

在孩子熟悉游戏后，可以引导他们创造不同的形象，并组成其他不同的手指游戏。

3.评价活动。

活动扩展:

在表演区放音乐，让孩子们继续游戏。

户外活动:

1，体育游戏:瓜运领域活动指南P28。

2.小组活动:(见附表)。