幼儿园英语课件精选(5件)
1.幼儿园英语课件
活动目标
1，学习新的英语单词“眼睛”、“嘴巴”、“鼻子”和句子“Ihaveamouth”。
2.能用手指或他人器官说出英语单词，发音准确清晰，熟练说出“Ihave”句型。
3.能够自信快乐地用英语表达自己，愿意学习英语。
要准备的活动
1，手工立体画几眼几鼻几口。
2.三个包。
活动过程
1，先用预热引入话题。
热身活动“认识自己”(此活动包括全身各器官名称)。
2.热身活动结束后，老师马上引入话题“小朋友，我们在刚才的热身活动中讲了很多器官，那么小朋友要不要用英语来表达这些器官呢？要不要用英语做这个热身？”引起孩子的兴趣，然后告诉孩子今天先学几个器官，以后再慢慢学完。
3.老师拿出眼睛道具，问孩子们的名字。孩子们说出来后，老师可以马上示范英语发音。老师可以一边抚摸孩子的眼睛或其他器官，一边大声地指导孩子学习新单词。
4.学完单词后，要用游戏来巩固。请三个孩子上台。老师把道具放在包里，同时让孩子们从包里拿出一件物品。拿出物品后，快速阅读物品的单词，看谁能读得又快又好。对孩子可以重复。
5.游戏结束了。
老师让小朋友站起来，老师随便念一个单词。幼儿要立即触摸自己对应的器官，建立幼儿实物与词语的联系，巩固词语。
2.幼儿园英语课件
活动目标
1，学习一个新词:苹果；；梨；香蕉.
2、注意语音的准确和饱满，语调合适，能把词和物联系起来。
3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有说英语的自信。
要准备的活动
1，一个苹果，一个雪梨，一根香蕉。
2.水果三张图。
活动过程
1，老师引入话题“小朋友们喜欢吃什么水果？”在引起孩子的兴趣和讨论后，老师适当地停了下来，“好的，但是我们今天先学习一些水果的新单词，然后慢慢学，好吗？”
2.当老师展示苹果时，孩子会用中文喊出名字。老师可以直接点头，演示“苹果”。教师要注意多次示范发音，特别是观察每个孩子的发音，但可以多次示范正确的发音，不需要直接纠正，让孩子自己去体会和模仿。
3.用同样的方法演示香蕉和雪梨。
4.老师在教室的墙上贴了三张水果的图片，尽量让图片保持一定的距离。然后老师读英语，孩子要根据听到的英语快速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子把单词和物体联系起来的能力。孩子熟悉后，可以让其他孩子读英语，老师可以和其他孩子一起摸图片。
5.看视频。看看这个视频里有没有我们今天学的英语？如果有，它们是什么？带领孩子一起巩固。
自我评价:课堂气氛活跃，孩子们很容易掌握，从而达到寓教于乐的目的。第四节，老师说英国小孩摸图。孩子摸到图片后，老师不要直接说对错。而是应该问场下的孩子，孩子摸的对不对，掌声在哪里？互动会更好，孩子会更主动。
3.幼儿园英语课件
活动目标
学习书的发音和结构。
活性材料
准备
1，电脑准备:字卡，vcd
2.游戏所需物品:单词卡
活动流程:
导入:(引出今天的教学内容):用图片、童谣、谜语、实物等引出。
链接转换中的过度语言:今天我们要学习这本书。
第二，汉字学习
显示汉字:(1，汉字卡；2.电子汉字。)
老师引导孩子认读:(1，集体认读几次。2、分组、个人)(以游戏的形式巩固)
孩子们很棒。我们已经学了汉字“盘子、罐子等”，然后我们就学习“书书”这个词。
第三，单词学习
看图说出“book Book”这个单词的构成，或者这个单词是由哪些字母组成的？老师让孩子们做动作。
链接转换中的过度语言:一起来听听单词书的故事吧
选择“故事”软件:“文字故事1动画”
老师引导孩子回忆故事。
引导孩子说作文(要求动作)，加入巩固作文的游戏。
听发音，加强发音练习:选择发音软件“单词发音”让孩子跟着学。
游戏巩固了作文和发音。
活动反映:
1，孩子的参与和兴趣。
2.儿童掌握。
3.教学中的问题。
4.幼儿园英语课件
运动目的:
1，激发孩子学习英语的兴趣，快乐学习英语。
2.创设游戏，让孩子在多说多练中提高口语表达和应用能力。
3.新格兰特:你好吗？不错/很棒/很糟糕
运动准备:
1，课件动画:热身
2.VCD光盘、电脑和闪存卡。
运动过程:
一、漫画:热身活动(warmup)
老师和孩子做unit 1“你好吗？”节奏，唱歌和做音乐，
孩子感受！激发学习英语的兴趣:
《你好吗？》
你好！早上好！你好吗？
你好！早上好！不错，谢谢！
你好！早上好！你好吗？
你好！早上好！我很好，谢谢你！
二、幼儿园教育随笔主题运动(topil)
1，出示三个生词(短语)的抽认卡Notbad/Great/Terrible，发音正确；
要求个别孩子朗读并纠正发音；把展板一个一个贴起来。
2、通过TPR教学的过程，先介绍这三种心情:同样的常态环境；开心，很好；
非常糟糕，非常糟糕。通过过程实例让孩子明白。
3.句子移动:你好吗？不错/很好/很糟糕.教师和孩子之间的对话，以增进理解。
三、游戏(game)
1，《战斗车》:请会说话的小朋友上台，一路接火车。幼儿园教案就看谁反应快了。
2、“心境问候”:请两个小朋友上台说一段新的对话:左转三次，右转三次，后退三步，拍手！
(剪刀、担子、锤子)
失败者向胜利者问候:你好吗？
获胜的孩子根据心情回答不错/很棒/很糟糕！
交换继承游戏！
第四，总结命令(跟随)
1，回家看英语书，教家长学习新常识。
2.看VCD，听笔记。
5.幼儿园英语课件
教学目标:
1，复习学过的动物名字牛兔狗猪
2.学狼，掌握正确的发音。
3.对英语游戏活动感兴趣，能够积极参与游戏活动并大胆表达。
活动准备:
歌曲磁带，动物表演舞台，(牛兔狗猪狼)毛绒玩具，各种小朋友熟悉动物的头饰都和小朋友的一样，有动物图片的扔物，两个一模一样的盒子，有动物图片的走步门，地垫！
活动流程:
1、热身:歌曲:lellersong
复习巩固26个英文字母的顺序，播放leller歌曲伴奏带，和小朋友一起表演唱歌，引起他们的兴趣！表演结束后，请孩子们选择动物垫，并坐下来朗读所选垫的动物名称。
2.新单词Happy animls(小班英语)