幼儿园小班常规安全教育教案
幼儿园小班常规安全教育5份1教案；
1，孩子学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
活动准备:
1，若干兔子和小狗胸针，相机。
2.安排情景表演。
活动流程:
1，导入活动激发兴趣。
兔妈妈:“今天天气真好，小兔子。妈妈会带你出去玩。看，那是谁？他们在做什么？(幻灯片) "
2.观看情景表演，并向儿童介绍幻灯片及其游戏。
(1)母狗怎么教小狗玩滑梯？你为什么这样玩？
(2)人多的时候怎么玩滑梯？总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
3、孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:“刚才我们看狗滑。你会像他们一样玩吗？”
(2)兔妈妈:“小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
活动建议:
1，这个活动要安排在开学的时候，让孩子从一开始就掌握玩幻灯片的正确方法。
2.在日常生活中，孩子玩大型运动器材一定要有大人保护，引导孩子正确使用各种运动器材，在活动中逐步培养孩子的安全意识。
活动反映:
安全教育对孩子来说非常重要。在这个班级里，孩子们的活动热情很高，老师和孩子们配合得很好，大多数孩子懂得保护自己，课堂气氛热烈。
幼儿园小班常规安全教育五教案2活动目标:
1.懂得保护耳朵，学会正确的自我保健方法。
2.知道3月3日是爱耳日，增强孩子的自我保护意识。
活动准备:多媒体、乐器
活动流程:
首先，介绍兴奋度。
摸摸小耳朵猜谜语:左边一个，右边一个，隔着山也看不见。
第二，讨论耳朵的作用。
1.介绍耳朵的作用:小朋友，你知道耳朵是用来做什么的吗？(孩子回答)让孩子先用耳朵听音乐，然后让孩子用手捂住耳朵，感觉是否能听到声音。
2.孩子谈感受，知道耳朵的作用很大，能听到不同的声音。
3.播放各种动物的声音给孩子听。
4.让孩子闭上眼睛，让孩子熟悉的老师说一句话，让孩子猜一猜，意识到耳朵又能听到声音了。
5.老师总结:耳朵对听到不同的声音有很大的作用。
第三，讨论如何保护耳朵。
1.鄂尔多斯对我们重要吗？
2.耳朵对我们真的很重要，那么在生活中我们该如何保护耳朵呢(请回答小朋友)
3.怎样才能保护好自己的耳朵？
(1)预防药物中毒。虽然药物可以治病，但有些药物有很强的负面作用。如果吃得过多或不当，会造成听力下降，甚至耳聋。所以孩子一定要按照医生规定的量和时间服药，不要吃太多。耳朵疼痛或不适应立即去医院检查。就算没毛病，一年也要去体检一两次。
(2)防噪音。大的声音和刺耳的声音都是噪音，会损害人的听力。注意远离噪音。突然出现噪音时，可以用手堵住耳朵，张大嘴巴。孩子们不戴耳机听收音机。
(3)防止水进入。游泳或洗澡、洗脸时，要特别注意防止水进入耳朵。如果感觉耳朵里有水，要立即用耳朵跳起来让水出来，或者用棉球棒轻轻放进去把水吸出来。
(4)防砸。不能揪耳朵，不能打耳朵。揪耳朵打嘴巴对耳朵有害。
(5)不要挖耳朵。有些孩子喜欢用耳勺或发夹、别针等东西抠耳朵，这是一种坏习惯，应该避免。不要把豆子、球等物品放在耳朵里。
(6)不要戴耳环。有些小姑娘喜欢打耳洞，戴耳环、耳钉等装饰品，对耳朵也是有害的。耳朵皮肤很嫩，上面挂着一个金属物，玩的时候很容易拉耳朵。
(7)了解3月3日是全国爱耳日，增强护耳意识。
老师:3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有些孩子喜欢把纸塞在耳朵里。今天的孩子要懂得保护耳朵，不能往耳朵里塞东西，说话要轻，不能大声，等等。
教学反思:
在整个活动中，孩子们积极参与活动，大胆地表达他们的发现。从活动效果来看，教学难度适当，教学准备充分。视频资料和课件的应用，可以有效地帮助儿童了解动物耳朵的功能，引导他们不断探索耳朵的秘密。学习如何保护你的耳朵。
幼儿园小班常规安全教育五教案；3活动目标:
1.知道一些特殊的电话号码，知道在紧急情况下可以解决一些特殊的问题。
2.培养孩子初步的自我保护意识。
活动准备:挂图、电话号码牌、头饰“黑猫警长”9个。
活动流程:
先说童谣，引入话题。
“黑猫警长黑猫警长喵喵喵，开着警车，滴，小老鼠，小老鼠，往哪逃，一枪一个，一枪一个。”“孩子们都知道黑猫警长很强大。他每天都在森林里保护小动物的安全。”(播放音乐)
听着，孩子们。黑猫警长接到一个电话。今天，我们就和黑猫警长一起去看看到底发生了什么。
第二，讲故事，知道电话号码，知道目的。
(1) 1，示图1“小朋友们看，原来是一只耳朵又在偷玉米了，被螳螂小姐发现了，于是螳螂小姐打电话110给匪警，告诉了黑猫警长...问题:螳螂小姐打的是什么号码？匪警电话。匪警的电话号码是多少？(110)
2.展示图片2。“刚才黑猫警长来抓一只耳朵的时候，发现不远处的房子着火了。警长黑猫迅速拨打了火警电话119。很快，消防队员赶来灭火……”问题:黑猫警长打的是什么号码？火警电话号码是多少？(119)
3.展示图片3“哦，不，白猫警察在决斗中一只耳朵受伤，晕倒在地。黑猫警长赶紧拨打120。很快，救护车来了，把白猫警察送到了医院。问题:黑猫警长这次打了什么电话？紧急电话号码是多少？(120)
(2)讲完故事后提问:
1.大家一起聊聊吧。螳螂小姐刚才打了什么号码？(匪警电话110)
为什么螳螂小姐打电话给匪警，电话号码是110？(个别孩子说)。
总结:在生活中，如果我们遇到各种危险和困难，我们可以拨打匪警的电话110，警察会来帮助我们。
2.刚才黑猫警长为什么打火警电话119？总结:平时发现火灾要拨打火灾报警电话119，消防员叔叔会来灭火。
3.黑猫警长第二次打什么电话？电话号码是多少？(120)总结:在我们的日常生活中，如果发现有人生病或受伤，可以拨打急救电话120，医生会及时赶来抢救。
(3)游戏巩固。
1，神奇。黑猫警长念出了哪个电话号码，孩子很快说出了它的名字。
2.猜猜看。老师出示电话号码，孩子们思考发生了什么。
3.采取一个行动。老师的图片，小朋友给出相应的电话号码。
(4)结束活动。
今天，孩子们学习了新的技能，包括匪警电话号码110，火灾报警电话号码119，急救电话号码120。这些电话给我们的生活带来了很多方便，但我们不应该随意拨打电话，否则会造成很多麻烦。在我们的生活中，有许多电话，这将给我们的生活带来方便。以后孩子会找来找去和父母核对吗？
幼儿园小班常规安全教育教案5个，活动目标4个
1，能说出交通标志的形状特征和含义。
2.试着为活动室做一个安全标志。
要准备的活动
交通标志图片、画笔、记录表“注意事项”。
活动过程
1，交通标志我知道。
展示交通标志，让孩子们谈论这些形状(圆形、三角形、长方形)及其含义。
总结这些交通标志的规律:形状简单，颜色有红黄蓝白。
颜色和形状:红色“圆圈”表示禁止；_的三角形表示警告；蓝色矩形表示指示。
2、观察活动室环境，寻找安全隐患。
想一想:活动室里可能有什么危险？(孩子一边说老师，一边记录孩子说的危险品)
分组在活动室的各个区域和角落找你，看看有什么会造成危险，记录在物品统计表里小心。
3.出示孩子的记录表格，分享应该注意的事项，以免造成伤害，如:
正确使用剪刀和订书机。
豆子、卫生纸等。不应该塞到鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。
玩具和硬币不能放进嘴里。
不要拿着剪刀、筷子等锋利细长的东西跑，以免戳到自己和他人。
线绳不能缠在脖子上玩。
不要乱扔东西，以免不小心踩到滑倒。
洗手时，要注意不要让水沾到地上，以免滑倒。
幼儿园小班常规安全教育五教案；5活动目标
1.通过观察图片和讨论活动，我们知道孩子爬得高是危险的。
2、愿意用“_ _”来帮我，我想……”向别人寻求帮助，感受被满足的快乐。
要准备的活动
儿童书籍、糖果玩具等。放在高高的柜子上。
活动过程
1，孩子看图，理解图上人物的行为。
老师:图片上是谁？孩子们在做什么？
2.引导孩子看图，讨论爬山的危险性。
老师:这个小男孩想要什么？他是怎么做到的？摔倒了会怎么样？
老师:这个小女孩想要什么？她拿不到。她可以向谁求助？宝宝兴奋吗？
3、自己的生活经历，知道攀岩的危害。
老师:小朋友，你摔跤了吗？你是怎么摔跤的？你感觉如何？
老师:假设你想要一样东西，但是太高了，你拿不到。你该怎么办，自己爬上去拿还是找大人帮忙？
鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
总结:现在的孩子太小了。在一些我们做不到的事情上，我们可以向父母求助。如果我们爬得高，自己去拿东西，我们就会掉下来受伤。我们孩子不做危险的事情。长大后，我们能做自己的事吗？
4、情境表现，引导幼儿演示向他人求助的语言情境。
老师:小朋友，看看橱柜上有什么。你想要吗？
让一个孩子自己上来，试着从高处拿一个玩具。(够不着)老师:拿不到怎么办？你会向老师求助吗？
引导孩子说:老师帮帮我，我想去拿玩具。然后大家一起说，把玩具给小朋友。
老师(把一瓶糖果放在高高的橱柜上):橱柜上还有什么？你想吃糖果吗？谁想吃糖果？
可以叫个别孩子上来拿。如果够不着，鼓励一个请求:老师帮帮我，我要糖果。
老师:好吧，让我来帮你。老师把糖果拿下来，一颗一颗地给孩子们，鼓励他们说谢谢。最后，让孩子品尝甜甜的糖果。