有哪些促进孩子思维的游戏？

(1)选择一些适合孩子身心发展年龄的语言游戏，重在训练孩子的发音能力，选择发音辨音游戏。同时也可以选择句子游戏来训练孩子完整连贯的语言能力。

(2)选择一些游戏来训练孩子的动作发展，重点是培养孩子正确的姿势，练习精细动作，比如结构游戏。

(3)选择一些智力游戏，培养孩子的观察力和记忆力，如“缺少什么”。

2.增加游戏机会，拓展游戏类型。引导3 ~ 4岁的孩子玩游戏，家长要以主体的身份参与和引导孩子玩游戏，丰富游戏内容。另外，家长要丰富孩子的生活知识和阅历，平时利用各种机会丰富孩子的感性认识。比如带孩子逛商店，提醒他助理阿姨是怎么接待顾客的；带孩子坐车，让他们观察列车员阿姨是怎么履行职责的。为儿童提供游戏内容。

3.给孩子提供游戏素材。这时候孩子的思维正在从直觉的动作思维向具体的形象思维发展，想象力的内容还比较贫乏，所以游戏在很大程度上还是依赖于游戏素材。

4.游戏的安排要贯彻动静交替的原则，避免孩子产生厌烦和疲劳。

活动要点:这个游戏有趣的地方在于，它让孩子可以“出售”家里已经有的东西。这种实践经验会让孩子对现实社会中的商业运作有一定的了解；也是给他们一个玩大人的机会。

训练能力:数学能力、语言能力、想象力、记忆力、分类能力等。

需要准备的东西:家里有各种各样的小东西和物品。种类越多，越有助于锻炼孩子的分类能力。比如:易拉罐、杂志、空盒子、纸袋、用作道具的钱、蜡笔或铅笔或其他任何笔、画纸或纸板。

游戏步骤:

1，开店:让孩子在厨房或客厅堆纸袋或易拉罐来划分他的小店的区域，然后用画纸或纸板写上小店的名字或logo。这样的创造性工作必须由孩子自己完成，家长只能帮助他。

2、小点子王:让孩子给他所有的商品定价，标上价格；你也可以让他尽可能的发挥自己的想象力，想出一些推广的点子。最基本的方式就是在某个商品上标注几个字:跳楼，有卖！

3.营业时间到了:你或者其他小朋友作为顾客，用道具币购买某些商品，比如杂志；而你的孩子作为店主，也是用道具币给你找钱的。

4.询问商品:在你购买的过程中向孩子询问商品的情况，就像一个真实的顾客一样，可以进一步锻炼孩子的语言能力和记忆能力(他要努力记住各种商品的用途和特点等。).

5.角色转换:让孩子做顾客，你做店主。这种角色转变进一步促进了孩子在思维、语言和记忆方面的能力。

6.在游戏中，孩子们可以一次建造不同的种类，如玩具、鞋店、服装店、食品店等。，每次都能锻炼他们的分类能力，改变思维。

7.吃苦耐劳的老板:让孩子明白玩这个游戏需要吃苦耐劳的品质，就是让孩子在游戏结束后把所有的小东西和东西都放回原处。

手眼协调和运动技能

您需要准备的内容:

一根绳子，一点铁丝和棉条，一些小玩具，比如一个积木，一只小毛绒玩具狗，一辆小玩具车，或者家里不易碎的小物品，比如小摆设，小铁盒，铁罐等。

游戏步骤:

1，带领孩子用棉条把铁丝包起来，再用布条把铁丝包起来做成铁圈。在这个过程中，注意不要让孩子被铁丝扎伤；

2.把那些小玩具、小摆设分散地放在地上，最好间隔一定距离；

3.给孩子量好合适的距离，在地上画一条线；

4.让孩子站在界限外，扔铁环盖住不远处的小玩具和小物品；

5、根据套内物品的远近，可以给孩子定一个分数，从而鼓励他；

为了增加孩子的兴趣，可以不断调整界限，提高挑战性。