幼儿园图形接龙亲子教案

每个孩子都有成为数学家的潜力。从出生开始，他们就生活在数字、图形和各种空间的世界里。他们用眼睛、嘴巴和小手去感受和体验它们。

游戏目的:

经常和孩子玩图形接龙，可以巩固孩子对几何图形的理解，训练孩子的思维敏捷度和动手动脑的能力。而儿童因为年龄小，区分不清，概括能力差，很难玩图形接龙。让宝宝认识图形，不是看他能不能叫出图形的名字，也不是看他能不能告诉你图形的特点，而是看他对图形有印象，有初步的认识。

游戏步骤:

1.第一，让孩子熟悉各种几何图形的特点，在操作前知道。就像3岁的孩子经常把几何图形当成其他玩具一样，总是把几何图形和自己熟悉的东西联系在一起，给自己熟悉的东西起名字。比如圆形叫烧饼，三角形据说像旗子。大人要通过各种活动，逐步引导孩子正确地叫出各种几何图形的名称，感知其特征，并用所认识的几何图形概括事物的特征。

孩子们对物品和玩具比对图片更感兴趣。根据孩子的特点，在开始玩图形接龙游戏时，可以用图形插片和胶粒接龙，以此来引起孩子对图形接龙游戏的兴趣。通过实际操作让孩子了解接龙游戏的规则。

3.图形接龙游戏的内容要不断丰富，要求也要逐步提高，这样才能锻炼孩子的思维，发展孩子动手动脑的能力，让孩子长时间玩也不腻。比如刚开始可以玩一个颜色相同规格的图形接龙。当孩子们熟悉了接龙游戏的规则后，他们会玩各种颜色的图形卡。等孩子熟练了，就会提高要求，添加各种颜色和规格的图形卡继续玩接龙游戏，从而不断提高对游戏的兴趣。

4.根据孩子的年龄特点，每次和孩子玩图形接龙的时间不能太长，还要注意给孩子赢的机会，这样才能激发孩子对游戏的兴趣。

游戏规则:

图形接龙游戏，一般有2-6人参加，是:将一套图形牌平分给参加游戏的每个人，约定谁先打图形牌，然后顺时针方向轮流出牌，按照相同或相似的几何图形接龙。如果手里没有相同或相似的图形卡，会扣一张图形卡，一个人拿出卡来领取。谁完成手中的牌，谁就赢。

注意事项:

在和孩子玩图形接龙时，首先要让孩子认识几何图形，明确图形接龙游戏的规则，掌握游戏玩法，在不挫伤孩子积极性的原则下，循序渐进地和孩子一起玩图形接龙，帮助孩子巩固对图形的理解，训练思维，发展动手和动脑能力。

网站提示:

人类的认知是从感知开始的，儿童的认知主要是感官感知，借助形状、颜色、声音来认识世界。因此，学前时期教育的主要认知活动也是针对图形信息的。儿童图形能力的训练方法有趣，在游戏中逐步培养儿童的认知、判断、推理能力，意义重大。