父母附和大全

家长:请老师多通过校讯通反馈学生上课出勤情况。

回复:好的，我以后会通过不同的渠道反馈学生在学校的表现，也希望家长能经常和我沟通学生在家里的情况和表现。

家长:希望老师能给学生更多展示自己的空间。

家长:谢谢你对孩子多方面的培养和教育，尤其是组织能力。孩子们正在参加各种有意义的活动，能力得到了很大的提高。我们也很支持，很满意！

回答:我会的。我会在每堂课上给学生一个站起来表达自己的机会。我们的目的是让学生一步步自信起来，大声表达，举止自然。同时也建议家长在课后多给孩子一些接触社会的空间，比如参加一些仪式性的活动，最好能给学生一个成为焦点的机会，哪怕是一分钟。

家长:我们家长感谢刘老师的付出，说，刘老师，你费心了。说点什么？希望数学老师能经常和家长沟通，把教学中的难点要求说出来。希望家长能重视家里的问题。

谢谢你的支持。因为今年数学老师在交两个班，都是大班，人数大概是130，工作量比初三大很多，所以很多时候不能及时和大家有效沟通。希望你能理解。对于有些家长抱怨作业少的问题，我的看法是这样的:练习是必要的，但是过多的重复练习容易让学生对某一门学科的学习望而却步。我们一般的做法是:在学校可以写完，在家永远写不完，上课可以写完，下课永远写不完。迁移，也就是举一反三，是学生学习的一个境界。有时候我们会觉得学生对一些知识点不理解。常见的原因是学生上课注意力和效率的问题。建议是鼓励老师同学多问。如果发现自己没有理解清楚，一定不能蒙混过关，尤其是数学中的知识内容非常连贯。对此，可以从课本例题等基础问题练习理解，不要在基础不扎实的情况下试图提高成绩！

家长:请老师不要带玩具或游戏卡到学校。最近发现小孩子玩别人的玩具或者游戏卡。我希望在学习上对孩子更严格一些。谢谢你

回复:我也发现了这些问题，开始允许“XX杀”。学生们依然秩序井然，热情高涨。毕竟是智力游戏，玩玩还是可以的。但是最近游戏盛行，造成了班里很多不和谐的方面，比如跟风，说想玩什么就玩什么，之前买的卡都弃用；还有就是攀比，别人有，我也想有，求父母花钱买。其实我的建议是鼓励学生把象棋、五子棋、围棋带到学校，作为学习之余的一种放松。

家长:让孩子抄写一些精彩的作文段落并背诵，提高写作能力。

回复:我赞同一定的积累和抽象，就像我在课堂上贴的几句话:“阅读是学习，抽象是整理，写作是创造。——吴晗“我们常说“好的记忆不如写出来的”。摘抄背诵确实是个好方法，但不能把范围局限在作文上，多一些好的美国经典。除了提取整理，关键是用。可以尝试模仿，或者在自己的文章中借鉴。一切都很好。这一点我经常训练学生，相信对提高学生的写作能力有好处。

家长:我想让孩子玩游戏或者开发智力活动，劳逸结合，放松身心。今天开完家长会，我同意你的提议和计划。

谢谢你的支持。现在几乎每天都和孩子玩一些小游戏，比如上课前两三分钟的“7明7暗”。每个学生都可以参加一轮，学生的听力能力、思维能力、反应能力都得到了锻炼。并随机让学生闭上眼睛猜“他们穿的是什么颜色的外套、裤子和鞋子？”引导孩子观察眼前的这些东西，等等。其实是寓教于乐，这的确是一种教学境界。我会在以后的工作中不断改进，不断尝试！

家长:XXX同学能自觉完成作业，学习较去年有明显进步，但字体不好，也有不注意卫生的习惯。希望老师给我批评和帮助。谢谢大家的关心！

回复:真的为XXX同学的进步感到欣慰。希望继续加油，再接再厉！字体训练是基于我在家长会上提出的“两步走”:先干净，再整齐。慢慢来，坚持练习。在个人卫生的问题上，我也会在平时的教学中给予更多的指导和帮助！

家长:你能告诉我们一些帮助我们学习汉语的好方法吗？谢谢老师！

回答:对于中国人来说，四个字就够了:热爱阅读和写作。就像我在家长会上的发言里说的，要多读书多积累，勤用。读书是第一要务。我的建议是不仅要在学校营造读书氛围，还要在家里营造读书氛围。家长可以抽出一些时间陪学生一起阅读，告别半小时的电视和电脑，让阅读像呼吸一样自由。然后多写，就是用身边发生的，想到的。无论大事小事，都可以写文章，多鼓励，给孩子开博客，和其他爱写的孩子交流，或者尝试发表。总之，你可以保持对写作的兴趣，对其他事情的兴趣不是问题。

家长:好老师:我非常赞同和欣赏这学期语文教学的思路。感谢您选用古诗词和经典读物，对孩子的文学素养有了很大的提高和熏陶。据孩子们说，你们的教室总是很有趣，很热闹，她很喜欢！看到你在微博里拍的照片，看到你为每张照片写的笔记，你能感受到你是多么喜欢孩子，你和学生在一起的时候是多么的投入和快乐，春游，蛋炒饭，班会，联欢会……这些都会成为孩子珍贵而永恒的回忆！老师，您的青春和热情，阳光和关怀，每一个家长都会感受到，触摸到，如果您能陪着孩子一路走到小学结束，那是多么的欣慰啊！

非常感谢你的鼓励和支持。不仅孩子的成长倾注了父母的爱和心血，而且我的工作得到了大家的支持，我真的很欣慰。我相信，让孩子们拥有一个快乐的童年是我们共同的心愿。我们会更加努力，让学生更快乐地学习！

QQ通讯:

家长22:06:24

刘老师:

我是张XX的父母。我家孩子1.2.3年级每学期都会给老师打几次电话投诉。他调皮的时候很倔，成绩一直在班里中等偏上。4年级他换老师的时候，我跟孩子说，我不像你老师问你这学期的学习情况，我在等你老师投诉。没想到上学期，我没有接到一个投诉，还拿着奖状回来了。这是刘老师努力的结果。昨晚开完家长会，几个学生的家长聚在一起，谈谈你对教育孩子的看法和想法。大家都同意了。家长们说，孩子们都很喜欢刘老师。我孩子说他在1-4年级，他喜欢刘老师。哈哈。

老师ABO 23:31:34

张也是一个很有悟性的孩子，关键在于我们怎么引导他。虽然张有说话的“毛病”，但他并不太调皮。说话其实是他想表达的一种希望，所以给他一个机会，不是单独和朋友说话，而是面对更多的人，更自信，更自然。建议平时多参加公开活动，培养一种“明星”气质，喜欢说话就给他机会~ ~呵呵。