小班户外游戏计划
小班的孩子喜欢参加户外活动，但是动作不协调，容易摔跤。为了锻炼孩子的身体平衡和协调能力，幼儿园会举办户外游戏。接下来给大家带来一个小班户外游戏方案，希望大家能喜欢。
小班户外游戏计划1一、活动内容:抓猪。
二、活动目标:
1.练习带球跑，提高控制能力。
2.学会用棍子把球打到指定的地方，保持身体平衡。
3.通过抓猪对体育游戏产生兴趣。
4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、无所畏惧的品质。发展动作的协调性。
三、活动准备:
一些球，棍子和椅子。
四、活动流程:
1.老师和孩子们拿着棍子，听着音乐做全身运动。
热身活动-队列练习。
孩子们一个个走进一个大球，会听着口令练习“稍息、立正、急行军、站好”等等。
2.小朋友每人拿一只猪(球)，用球拍驱赶猪散步。
3.启发孩子的想象力，赶猪去郊游，边说边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍一下郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过一座小山。
(2)孩子跟着一只又一只的猪。
老师应该经常提醒孩子们不要让球滚落。如果掉了，应该马上收回。继续开。
5.把猪送回家。
游戏活动-抓猪。
老师解释了游戏的名称和玩法。
老师示范了驱赶猪的动作。
孩子手里拿着一根棍子和一只“猪”，在分散中练习和探索“赶猪”的方法。教师巡回指导和观察。
老师让孩子们谈论“我是怎么赶上的”，并要求个别孩子示范。
孩子们站在第六列，只有第一排的孩子拿着球和棍子。第一排会把“小猪”开到指定的目的地，然后回来，交给第二排的小朋友，然后排到队列后面。孩子们轮流做游戏，看哪一组“猪”最听话，哪一组跑得最快。
6.总结游戏，让孩子们把“小猪”和棍子收起来。
小班户外游戏计划第二条活动目标
1.了解童谣内容，喜欢跟着老师背诵童谣，能在老师的帮助下初步创作童谣。
2.能够仔细观察，大胆表达自己的想法。
3.感受游戏的乐趣，体验学习的快乐。
要准备的活动
几个泡泡瓶。
活动过程
一、引导孩子在游戏中大胆观察和说话。
1.老师(神秘语气):老师今天给你带了一个很有意思的东西。你想知道是什么吗？请先闭上眼睛，老师会吹泡泡让教室充满泡泡。)小朋友，睁开眼睛看看是什么。
2.老师:泡泡是什么样子的？(鼓励孩子用各种单词描述他们看到的泡泡)让我们一起抓一个大泡泡，然后抓一个小泡泡。
3.老师:快来看，我们的泡泡上有颜色！有什么颜色？(小朋友一边观察一边回答。随着孩子的回答，他们丰富了词汇:丰富多彩。)
4.老师:去追一个泡泡，看你能用手抓住它吗？你抓到泡泡了吗？气泡在哪里？
二、师生边总结边学习童谣。
1.老师:我们刚才看到的泡泡是什么？小朋友回答后老师的总结:吹泡泡，吹泡泡，吹一个大泡泡，吹一个小泡泡(请和老师对话表演)。
2.老师:泡泡是什么颜色的？(七彩)老师总结:七彩真的很美。
3.老师:泡泡，泡泡飞来飞去，飞到你的手心会怎么样？老师总结:泡泡，泡泡飞了，飞到手心了，嗯？泡泡没了！
第三，重新感受和理解儿歌的内容
1.老师:老师编了一首很好听的儿歌，是关于刚才我们和泡泡玩的游戏。请听它。(老师带着表情示范、背诵儿歌，孩子欣赏。)
2.老师用手势和动作鼓励孩子和老师一起背诵童谣。
第四，通过游戏，引导孩子创作和编辑。
1.老师:我们一起玩吹泡泡的游戏吧。我们全班会联手变成一个大泡泡。然后去圆心，变成一个小泡泡。(老师和孩子一起，一边背儿歌，一边表演。)
2.老师:我们的泡泡还能飞到哪里？(替换“飞到手心”这句话。如:泡泡，泡泡飞来飞去，飞到头发上。啊？泡泡没了！泡泡，泡泡飞，飞向滑梯。啊？泡泡没了！)
3.老师:孩子说往哪里飞，就会放进儿歌里。让孩子依次回答，然后边做游戏边背诵儿歌。)
动词 （verb的缩写）总结活动
老师:老师今天也给小朋友准备了很多泡泡液。我们去院子里吹一下，看看。泡沫飞到哪里去了？让我们把它做成儿歌，好吗？
活动反思
这个活动贯穿游戏始终。孩子们看泡泡，抓泡泡，谈论泡泡。他们在游戏中学习，发现后表达，表达后提高。他们很快就掌握了儿歌的内容，而且对学习很感兴趣。尤其是在创意过程中，由于之前游戏的铺垫，孩子们的创意思路开阔，创意内容生动，整个活动淡化了“上课”的痕迹。
附儿歌
空想
吹泡泡，吹泡泡，
吹出一个大泡泡，
吹出一个小泡泡，
丰富多彩。太美了。
泡泡，泡泡飞啊飞，
飞到手心，哼泡泡都没了！
小班户外游戏计划3一、活动内容:我会滚球。
二、活动目标:
1.学习滚球的方法，练习从起点滚球到终点，初步学会直线滚球和绕过障碍物滚球。
2.在老师的语言提示和自己尝试练习的过程中，逐渐摸索出快速稳定的滚球方法，产生了打球的欲望和兴趣。
3.在活动中尽量听从老师的要求，坚持把你的球滚到终点，体验比赛的快乐。
三、活动准备:若干球。
四、活动流程:
1.玩球，引导孩子自由探索玩球的方法，看看谁的花样多，和别人不一样。
2.老师和小朋友一边玩大球的游戏，一边唱《大球》这首歌。老师们一边背儿歌一边拍球:“一个大球真好，拍着拍着，跳着跳着，一会低，一会高。”一念“跳跳”二字，孩子就变成了一个“球”，随心所欲地跳。
3.引导孩子学习如何把球粘在地上用力向前滚，双手分开接。提醒孩子保持一定的距离。
4.学会直线滚球，避开障碍物。试着把球从起跑线滚到终点线。
老师:今天大球又要和我们班的小朋友玩游戏了。球想从你那里滚到红线上。你能帮助他们吗，孩子们？
5.孩子手里拿着一个球，练习把球从起点滚到终点，然后拿回来站在老师身边。
6.老师:你认为球怎样才能滚得又快又稳？
老师总结:孩子要跟着球往前跑，滚球时不能用力过猛。
7.孩子们试着再一次把球从起点滚到终点。
8.引导孩子把自己的球扔进篮子里，然后带领所有孩子坐在场地旁边，按照老师的口令放松双腿。
小班户外游戏计划第四章制作方法、材料和玩法
吹泡泡是孩子们非常喜欢的游戏。肥皂泡在阳光下可以折射成五颜六色。玩吹泡泡这个游戏的准备主要有两个方面。一方面是皂液，一般用洗洁精和少量甘油(增强表面张力)；另一方面，工具的准备。以前大家都是用小管子从嘴里吹，很不卫生。可以用铁丝做成各种形状，也可以用纱窗做成各种形状，然后直接蘸肥皂液从他嘴里吹出来，不用嘴直接接触工具。
教育意义
吹泡泡受到孩子们的喜爱。通过吹泡泡，我们可以越来越多地学习如何吹泡泡。气泡在阳光下折射成五颜六色的球。
气泡水的配方
一:材料:2个杯子，1袋袋泡茶，白糖，开水，洗洁精方法:
1，取一杯倒入开水，放入袋泡茶。
2.在空杯中加入1-2汤匙的糖，倒一些洗洁精，倒茶，用筷子搅拌，这样泡泡水吹出的泡泡就大，不容易破。
二:
1，把肥皂切成小块放在杯子里，冲进热水把肥皂片融化。
2.在杯中加入适量的糖和一袋茶叶，盖上盖子，放置一夜。
三:将1杯水+1/3杯洗洁精+半勺糖混合均匀。这是一个经过验证的公式。不像外面卖的泡泡水，有刺鼻的味道，很安全。
四:用洗洁精加一点醋，只要洗洁精浓度够，效果就好。
五:在红茶水中加入香皂和少许糖浸泡一夜，这样水吹出来的泡泡大，不容易破。
六:胶水:水:洗洁精:洗手液(或洗发水)= 1: 4: 2: 2，效果很好，可以加糖增加效果，加蓝墨水。按照这个公式，很容易成功。如果用洗手液或者珠光色的洗发水，气泡就不容易破了。
小班户外游戏计划5一、抓蚱蜢
活动目标:
练习手脚着地向前跳跃，力求协调灵敏。
活动准备:
公鸡头饰。学会双脚向前跳跃。
第二，吹泡泡
儿歌:吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡破。
说明游戏规则:儿歌念完吹成大泡泡，孩子被拉成一个大圈；当孩子被吹成小气泡时，他们向中间靠拢；我读到那批泡泡飞得很高，孩子们踮起脚尖；读到泡泡低飞，孩子蹲下；当泡沫破裂时，孩子跳了回来。引导孩子边读儿歌边玩游戏。
第三，切西瓜
1，孩子们围成一个圈，老师和孩子们* * *有节奏地读儿歌:“切，切，切西瓜。我们的西瓜又甜又香，需要切开吃。”同时，一边走，老师一边在孩子手上划了一个西瓜形状的口子。儿歌唱完，老师的手停留在两个孩子之间，两个孩子松开手，向圆心跑去，表示西瓜已经切好了。至此，大家都吃西瓜，游戏继续。
2.游戏玩几遍后，孩子就可以切西瓜了。
第四，乌龟爬呀爬
活动目标
1，利用幼儿园现有的大型运动器材，让孩子探索不同的爬行方法，提高孩子动作的协调性和灵敏性。
2.通过活动激发孩子对体育的兴趣。
活动准备:
大型玩具场地，兔子乌龟若干，奖牌20枚。
活动的重点和难点:
探索不同的攀登方式。
5.听听谁来了。
鼓励孩子大胆表达表达材料:音乐、录音机。
活动流程:
和孩子一起去动物园的回忆。
导游:小朋友，你见过那些小动物吗？他们是怎么走路的？(兔子跳，猫轻轻走，大象摇鼻子等。)老师带领孩子模仿兔子跳、小猫走。
小班户外游戏计划第六条游戏目标:
练习跑步，培养跟随信号的能力和灵活性。比赛准备:适合跑步的场地。
游戏流程:
首先带领孩子进入场地，进行一定的热身活动。
第二，引出游戏。
1，引向游戏。
老师:你们都玩过“切西瓜”这个游戏！那我们今天就来玩这个游戏吧！先念那首童谣吧！你还记得你的游戏规则吗？
2.老师又重复了一遍游戏规则。
孩子们手拉手站成一圈，让一个孩子来切西瓜。游戏开始，切西瓜的小朋友从圈里任意两个小朋友手里开始抓“切”，按顺序“切”。同时我大声念道:“切，切，把西瓜切了，不切一个就切两个。”最后“二”字落到两个孩子牵手的地方。两个孩子沿着圆圈向相反的方向跑，然后回到他们的位置。第一个是赢家，他是切西瓜的。最后一个还站在原来的位置。游戏又开始了。
3.规则:切西瓜的孩子必须按顺序“切”。被“切”的孩子一定要等切西瓜的说“二”才能跑。两个年幼的孩子应该向相反的方向跑，而不是同一个方向。
4.注意事项:为了增加游戏的趣味性，所有孩子可以同时说童谣。
5、游戏打4遍！
第三，带领孩子放松，结束活动，带领孩子回到教室。
小班户外游戏方案7设计意图:
小班的孩子很活泼，喜欢追逐嬉戏。根据孩子的特点，我设计了一个户外游戏，叫猫捉老鼠。通过生动、有趣、多样的游戏活动，可以锻炼孩子的敏捷和快速反应能力，学会快速躲闪。培养孩子团结合作的精神，以及对户外游戏的兴趣。
活动内容
猫和老鼠
活动目标
1.学会遵守游戏规则，根据歌词创造性地行动。
2.在游戏过程中，体验和同伴一起玩的乐趣。
重要和困难的活动
根据歌词创造性地做动作。
活动准备:
一个猫头饰，几个老鼠头饰，录音机和磁带。
活动流程:
1，故事导入；我们的孩子最喜欢听故事。老师今天会给他们讲一个关于猫和老鼠的故事吗？
老师:一群小老鼠饿了，所以它们跑来跑去找食物。后来，他们发现了很多大米，他们开始高兴地吃大米。当他们吃完米饭时，一只老猫跑过来抓住了老鼠。孩子们能跟着老师的音乐唱这首歌吗？
2.老师带领孩子学习歌词。一只小老鼠出来偷米。一只老猫看见了，抓住了它。)
3.老师邀请孩子们玩猫捉老鼠的游戏，好吗？
4.孩子们成群结队地戴着头饰，学习如何像老鼠和猫一样玩游戏。
5.老师讲解游戏玩法和规则。
老师:老鼠找东西吃的时候，应该都蹲下。老鼠吃米饭的时候，会用手拿着往嘴里送。老鼠睡觉的时候，它们会睡觉。后来老猫来了，我们的老鼠就会跑到座位上去。
扩展活动
孩子们回家后会和父母玩猫捉老鼠的游戏。