中班音乐种葵花教案

　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的中班音乐种葵花教案，欢迎阅读与收藏。

　活动目标：

　1、让幼儿感受音乐游戏活动带来的快乐。

　2、引导幼儿准确地辨别旋律的强弱。

　3、使幼儿能够遵守游戏规则，同伙伴愉快的游戏。

　活动重难点：

　1、重点：能够遵守游戏规则，与同伴***同游戏。

　2、难点：准确辨别旋律的强弱。

　活动准备：葵花籽一粒（也可用纸团代替）；伴奏音乐，录音机等。

　活动过程：

　（一）导入（2分钟）

　请幼儿跟随歌曲《种葵花》的伴奏音乐，用自己喜欢的动作打节拍。

　指导语：“请小朋友大胆创编动作，看哪个小朋友的动作最优美。”

　（二）展开（20分钟）

　1、学习歌曲《种葵花》。（5分钟）

　（1）出示葵花籽，引出课题。

　指导语：这里有一粒葵花籽,今天我们来扮演“小园丁”，一起玩个“种葵花”的游戏，看哪个小园丁最棒。

　（2）教师弹琴完整示范演唱。

　（3）幼儿小声完整跟唱。（注意提醒幼儿身体坐正，用好听的声音演唱）

　2、学习游戏《种葵花》。（10分钟）

　（1）游戏《高高的和低低的》，练习听辨歌曲旋律的强弱。

　指导语：下面我们来玩个游戏，游戏的`名字叫《高高的和低低的》。当你听到的老师琴声很大很强时,就让自己长得高高的；声音很小很弱时，就让自己变得矮矮的。

　（2）幼儿听琴音做《高高的和低低的》的游戏。

　（3）教师介绍游戏《种葵花》玩法及规则。

　（4）请两名幼儿分别扮演种葵花和找葵花的人，其余幼儿拉成圆圈***同游戏。

　3、幼儿分组玩“种豆子”、“种花生”、“种地瓜”等游戏，丰富内容，提高幼儿的游戏兴趣。（5分钟）

　（三）结束（3分钟）

　1、活动评价：师生***同评价游戏情况。

　2、活动延伸：平时的活动中，可变换更多不同的形式玩游戏。

　活动反思：

　《种葵花》是让孩子边唱边玩的一个游戏，歌词比较简单明了，将游戏的玩法融入其中，孩子非常容易理解。歌曲中有间奏，提醒孩子怎样才能找到葵花籽。音乐游戏通过训练孩子的听力来进行，具有一定的难度，但是中班孩子开始喜欢挑战，所以还是充满兴趣。（黄莺）