小班健康教案《我的小脚丫》
1小班健康教案“我的小脚丫”活动目标
1和你的小脚丫一样，感受脚的作用。
2.知己知彼，百战不殆。
3.夏天要懂得保护和锻炼自己的脚。
4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.孩子可以用完整的普通话交流。
教学重点和难点
1，教学重点:(1)对儿童自身身体的认识；(2)了解脚的作用
2.教学难点:护脚。
要准备的活动
每个孩子都拿着一个垫子坐在地上。
活动过程
1，小朋友坐在席子上说“袜子童谣”。
2.看看你的小脚
问题:脚在哪里？小脚丫长什么样？孩子们互相看着，指着，说着。我们有多少只脚？一个是左，一个是右。脚有脚跟和脚背，每只脚前面有五个脚趾。让我们一起来数一数。
3、感受拱门及其作用
(1)让孩子在脚底挠是什么感觉，让孩子在别人脚底挠是什么感觉？
(2)我知道我的脚掌中间有一个凹陷的地方，叫做脚弓。有了这种脚弓，我可以像弹簧一样走路，而且很灵活。
(3)小朋友，我们来试试走路的感觉。
4、说说小脚大技巧
问题:小脚有什么用？
脚可以走路，跳跃，跑步，爬楼梯等运动都需要脚。
5.如何保护我们的脚问题:如何保护我们的脚？
(经常剪脚趾甲，穿合适尺码的鞋子，经常洗脚等。)
6.穿袜子，唱童谣
7.老师:我摸脚，脚上的细菌到了手上怎么办？让我们一起洗手，好吗？
幼儿园小班健康教案“我的小脚丫”2活动目标
1.了解脚的主要部位，培养孩子自我关注的意识。
2.通过脚的游戏，发展脚各个关节的感知和灵活性。
要准备的活动
1.音乐:放开你的小脚。
2.鹅卵石，木桥，体操垫和沙袋。
活动过程
首先，引入话题
请脱下鞋袜露出你的脚。
第二，认识小脚
老师:孩子们，看看你们的小脚。
1.脚趾
脚背
3.脚底
4.脚后跟
第三，感知游戏
1.位置感知
老师和孩子们随着音乐用脚的不同部位做热身运动。
2.物质感知
老师和孩子们用脚感知木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。
四、脚和脚的游戏
1.旁路，旁道
踏上汽车
摇动船只
五、装备游戏
老师和孩子们用脚用各种方式玩沙袋。
不及物动词结束活动
老师和孩子们做足部放松练习。