甜瓜幼儿园中班音乐教案
植瓜幼儿园中班音乐教案1老师:张丹丹。
默认目标:1。学会唱歌，体会歌曲的愉悦心情。
2.初步明白了勤劳可以获得丰收的道理，萌发了热爱劳动的情感。
重点:孩子可以用自然的声音唱儿歌。
难度:孩子可以根据歌曲的旋律来打拍子。
活动准备:1。种瓜的视频和图片。
2.《种瓜》歌曲及钢琴伴奏
活动流程:
一.导言
1.猜谜语引入主题，激发孩子参与的兴趣。
它看起来是绿色的，吃起来是红色的，吐起来是黑色的。打一个水果——西瓜
二。基础部分
1.通过对话引出歌曲，激发孩子学歌的欲望。
指南:
老师:西瓜是一种水果，那它是怎么来的呢？——种出来的西瓜是农民伯伯们通过辛勤劳动种出来的。
老师:今天老师请了一位种西瓜的小专家给小朋友们。我们来看看他是怎么种西瓜的。
2.放个截图给孩子欣赏。
指南:
老师:胖胖怎么种西瓜？(一边播放视频截图，一边给小朋友讲解种瓜的过程和收获的喜悦)
西瓜怎么才能长得又好又大？瓜农该怎么办？
播放视频
指南:
老师编了一首关于小胖种瓜过程的儿歌。跟老师一起听吧(播放视频文件)。
小胖工作开心吗？这首歌应该怎么唱？-快乐，快乐，快乐
孩子们想学唱这首儿歌吗？
让孩子们认真地跟着老师学唱儿歌，看看哪些孩子最聪明，学得最多。
加油，唱出最好的。
3.学唱《种瓜》这首歌，感受歌曲的愉悦心情。
教师示范儿歌节奏，引导幼儿用手打节奏，改变动作打节奏。
教师根据节奏示范说歌词，引导幼儿理解歌曲内容，激发幼儿对劳动的热爱。
种瓜
？我在墙根下种了一个瓜，每天都来浇水，每天都来看。××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×月×日×月×日抱抱！×× 0| ×× 0|憋着！我憋不住了！×× |×﹣ ‖
老师放儿歌，边玩边唱，孩子跟着唱2、3遍。
三。结论部分
玩儿歌，种瓜。孩子们跟着唱，创造他们自己的舞蹈动作。老师给予鼓励。
课后总结:上完这堂课，感觉和我的预期相差很大。首先是没有考虑到孩子的接受能力，在背歌词的时候没有很好的利用自己制作的课件，导致孩子在不知道歌词的情况下学习唱童谣，效果不是很好。二是没有把握好上课节奏，没有延伸好每一个环节。我觉得很急。第三，我太紧张，缺乏锻炼。
中班音乐教案二《种瓜幼儿园》活动目标:
1，引导孩子理解歌词，熟悉歌词，初步学会唱歌。
2.帮助孩子了解西瓜的生长过程。
活动重点:小朋友学唱歌。
活动难度:歌唱表演《种瓜》
活动准备:
1，西瓜节奏图
2.“西瓜”之谜
3.钢琴、音乐《种瓜》和《最光荣的作品》
活动流程:
首先，开始部分
1，听音乐《劳动的荣耀》，做动作吸引孩子的注意力。
2.发声练习:将与劳动有关的“拉”、“和”等词发声。
3、节奏练习:展示西瓜节奏图进行节奏练习。
二、基础部分
1，幼儿猜谜语引发活动，激发幼儿学习兴趣。
(1)老师:小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，“它看起来是绿色的，吃下去是红色的，吐出来是黑色的”。(老师总结为“西瓜”。)
(2)老师:西瓜好吃。你想种瓜吗？看小孩子怎么种瓜。
2.播放课件，帮助孩子熟悉歌词，引导孩子学习唱歌。
教师引导歌词的归纳:
我在墙下种了一个瓜，每天浇水。每天我都来看它发芽，开花，结出一个大西瓜。
大西瓜，大西瓜，抱抱，抱抱，抱抱都抱不住。
老师:今天我们要学一首歌。歌的名字叫《种瓜》。
(1)老师把歌唱了一遍。
问题:这首歌叫什么名字？引导幼儿回答歌曲的名字完全是“种瓜”。
(2)老师放一遍歌，孩子再欣赏一遍，提醒孩子注意认真唱后记。
问题:你在歌曲中听到了什么？(孩子回答老师的总结)问题:那西瓜呢？(小朋友回答老师总结)
4.教师带领孩子们学习用钢琴的声音唱歌，提醒他们学会听前奏并开始唱歌，启发他们用欢快的声音唱歌。
(1)请跟着老师学唱两遍节奏和分句的歌曲。
(2)让孩子跟着老师学唱歌。
请孩子们先低声跟老师唱。
5.请大家看课件背歌词，完整唱这首歌。
第三，结语部分
1.所有的孩子都唱“种瓜”。
2.音乐游戏《种瓜》:老师扮演种瓜人，小朋友扮演西瓜，配合音乐进行游戏。