团队发展的五个主题活动计划
团队发展主题活动方案1
一、活动目的:
1.培养学生的人际交往能力，增进学生之间的相互了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。
2.激发学生的创造力和想象力，充分开发学生的潜能，增强学生的自信心和进取心。
3.学会关心他人，在相互尊重、信任和帮助中发展友谊。
4.培养学生的团队精神、合作意识和创新精神。
二、活动对象和地点:
1，药学部联盟社团全体成员
2.北操场
三、活动时间:
1，20__年65438+2月13
2.上午8:00-165438+下午0:30:2:30-5:30。
四。活动所需的材料:
旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩。
动词 （verb的缩写）活动项目的操作规则:
#策划#导语:像孩子一样玩耍，像大人一样思考，像老人一样判断。
集思广益----团队识别培训
1.自愿选举队长，并邀请队长发表就职演说。
2.要求:在领队的统一指挥下，每组在20分钟内完成五项任务(确定队名、设计队徽、提出口号、创作队歌、将以上成果以艺术的方式展示)。
注意事项:a、我们在团队里要做的是互相倾听，互相支持，不要告诉别人该做什么；b、尊重每个人的想法，不要去评判或批评别人；c、想法越多越好，鼓励融合，多个想法的融合往往是一个更好想法的开始。
3.开展设计活动
4.成果呈现当别人在说话的时候，请注意倾听，不要打断。
5.讨论每个团队的优缺点，这个团队在分工合作过程中的优缺点，以及他们在活动中的感受并做好记录。
注意:a、用“我”代替“我们”、“你”、“他们”，有助于我们对自己表达的内容负责；请真诚地表达你的观点，你可以哭，也可以笑，如果你只是想听，那也可以。
6.所有* * *享受:每组选择一名代表发言，并提供几次自由发言的机会。
发言规则(讨论):a、当别人在说话时，请注意倾听，不要打断；b、如果你发言简短，会有更多人有机会分享自己的观点。
(二)信任回落
游戏目的:
1.在团队成员之间建立相互信任。
2.让玩家挑战自我。
3.发扬团队精神，互相帮助。
4.接机动作的安排:右弓步，伸出双手，手掌放在对方锁骨上(注意五指并拢，拇指不能上)。两人一组，双脚膝盖贴紧，腰保持挺直，斜45度抬头看后面的摔跤手。
5、背摔运动员的动作安排
(1)背摔手的预备动作:前伸、内翻、互锁、反下巴。
(2)绑带系好后，让背摔者站在平台上，做如下动作:脚跟并拢，双膝伸直，腰伸直，含胸，低头，双手抵住下巴，做好背摔准备。
(3)泰坦尼克号
参与人数:10 ~ 12。
时间:30分钟
地点:室外
道具:木砖24块(每组6块)，椅子4把，长绳2根(25m)。
应用:(1)创新思维训练？
(2)韧性的培养？
(3)团队合作精神的培养。
(4)无敌风火轮
1.任务一:用提供的材料(旧报纸、透明胶、小刀)在20分钟内做一个大纸环，要求所有队员站在纸环中向前移动，并注意纸环的大小是否合适。
2.任务二:各队带着“风火轮”和修补材料到同一起跑线上进行行军比赛，排名以最后一个冲过终点的人为准。比赛将分两轮进行。第一轮过后会进行修复和讨论，第二轮会增加一定的障碍。
3、比赛规则:行进过程中，任何一名队员的脚踏出纸圈，全队停五秒；行进过程中纸圈断裂，要求所有队员原地修复，不得踏出纸圈，方可继续前进。
4.宣布结果，分组交流本次活动中的感受，并做好记录。
5，全* * *享受，导师总结:这是一个有趣的活动，激发大家的竞争意识，培养你们同舟共济的心理素质。
(5)漫漫人生路
参加对象:青联全体学生及09级新生志愿者。
时间:180分钟
地点:教室，室外
道具:眼罩，绳子，竹竿。
活动流程:
(1)两队学生分别交替扮演哑巴和盲人，互相扶持，在灌木丛中、<莲花山课件>台阶、上下斜坡和地形多变的地方玩耍。他们默默的互相依靠着前进。
(2)在体验了不同角色的独特感受后，被带到教室坐下，音乐让他们想起那些让人落泪的情感音乐。“其实几十年的人生，就像今天的半个小时一样坎坷。但一路走来，因为有人携手同行，荣辱与共，不离不弃，让你在这个世界孤独的时候不孤独，在你失意的时候得到安慰，在你失意的时候得到鼓励，在你失落的时候得到指引……”
(3)老师总结:想要在团队中成长，获得快乐，增进友谊，每个人都要学会付出自己的真诚和热情。当我生活在一个大家互相尊重，互相鼓励，互相理解的群体里，我们会发现这个世界是多么美好，生活是多么幸福，生活是多么有意义。
(4)统一结束活动。
㈥活动的意义:
素质拓展活动丰富了我们的校园生活，对年轻一代的成长，尤其是实现自我心理健康和身体素质的提高有着不可替代的作用。校园文化是学校教育活动的完善、调整和补充。
最后，祝我们的质量发展活动取得圆满成功。
团队发展主题活动计划2
一.活动背景
大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部和全国学联共同实施的一项系统工程，旨在进一步推进高校素质教育。它以大学生综合素质培养为核心，以创新和实践能力培养为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目标，对大学生综合素质培养进行科学规划、个性化培养和全面发展。
二、活动的目的
为了丰富大学生的课外生活，培养团队合作意识，提高实践创新能力；同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养艰苦奋斗的精神，最终提高大学生的综合素质。
三、活动主题
友谊、合作、努力和创新团队
四。活动内容
1.活动时间:65438+2月。
2.场地:校内校外空场地。
3.活动对象:10，11商学院本科学生干部。
4.活动形式:户外活动
动词 （verb的缩写）活动流程
(1)前期准备
1.简单的员工培训和分工。
2.通过横幅、海报、展板大力宣传。
3.整理和统计申请人名单。
4.购买和准备活动道具。
㈡中期活动
你可以根据网上的搜索和讨论，选择一系列有趣的、有针对性的活动。以下是一些例子:
1.友情链接:各小组成员随机排成一排，第一个小组成员向后面的人介绍自己，比如我是文学院汉语言文学专业的，第二个小组成员向后面的人介绍自己，比如我是文学院汉语言文学专业的，第三个小组成员相应介绍自己。
2.福尔摩斯:每队随机抽取两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟。一分钟后，他们转过脸，背对着对方站着。这时，其他小组的成员问了他们五个关于他们搭档身体特征的问题。
3.四人五脚:每队两男两女* * *四人，男女交叉成一排，相邻两人左右脚在脚踝处绑在一起。两三支队伍在固定距离内争分夺秒，最快的获胜，其他队伍按速度计分。
(三)后期工作
1.把活动内容、取得的效果、优缺点做一个书面总结，整理出来交上来。
2.根据活动时拍摄的照片和活动记录制作PPT，保存纪念；制作宣传板，扩大活动效果。
3.做好活动的反馈，即对参加活动的同学进行调查，听取他们的建议。
不及物动词活动的预期效果和影响:
通过该活动，可以促进大学生应对突发事件能力的提高，从而提高抗压能力；通过团队合作，可以促进大学生团队精神的提高；能促进学生文化素质和身心素质的提高。
七。活动中的注意事项及其预防措施
1.注意活动中的安全问题，并在活动前向学生仔细讲解。
2.在户外活动期间，为了防止下雨，请随身携带雨具。
3.注意保管各种设备，避免丢失。
八。预算
团队发展主题活动计划3
为提升大学生心理素质，在大学生中营造关注和重视心理健康的氛围，更好地宣传中学生心理健康知识，普及构建和谐社会、和谐心灵的理念，为中学生搭建锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，增强团队凝聚力，以更加积极乐观的心态、更加亲密和谐的关系投入到学习和生活中。我校于65438+2月31，20__日上午举行了全校心理素质拓展活动，活动已圆满结束。这项活动的情况概述如下:
一.活动概述
这项活动首先在不同的学院举行。专业赛结束后，学生可以自由组合，参与自己感兴趣的活动。活动* * *有三个内容。_ _学院的活动是“千足虫”。以学院为单位，每个班派男女两对，每对有10名学生，10名学生依次排成一排。双手搭在前一个同学的肩膀上，蹲下_蹲下。听到出发命令后，一步一步蹲下。_ _学院的活动是“坐在地上起来”。以学院为单位，每班派男女两对，每对九人。每队先要求三名学生背靠背站成三角形，相邻两名学生两臂交叉扣在一起，原地坐下。在不放开手的情况下，三个学生以最快的速度站起来。然后依次增加人数，每次从2人增加到9人，时间最短的一对获胜。_ _学院的活动是“十人九脚”。以学院为单位，每班派男女两对，每对有10名学生，10名学生排成横排。相邻的人把腿绑在一起，一起走到终点，用时最短的获胜。活动前做了充分的准备，包括前期宣传，人员安排，场地划分，部分道具，奖品等等。
二、活动的结果
1.这次活动的参与面很广。_ _学院和_ _学院各派出男女两队40人，_ _学院派出男女两队36人。
2.活动形式是随机的。学生可以根据自己的爱好自由组队参加比赛。每节课结束时，学生自己组队，只要人数达到一定数量，就可以参加比赛。
3.学生的积极性很高。由于活动对学生的身体素质没有要求，所有学生都可以参加我们的活动。
4.本次素质拓展活动全程充满欢笑，所有的活动都给大家带来了无穷的乐趣。它的成功不仅丰富了学生的校园生活，增进了他们的友谊，而且使学生更加团结，增加了班级的凝聚力。也让大家的综合素质得到了进一步的发展，一步步超越自己，完善自己，同时也让大家对未来的各种学校活动充满了无限的期待和激情。
第三，缺点
虽然这个活动已经结束了，但是还是有些遗憾。
1.由于这是第一次举办这样的活动，学生们并不真正了解拓展训练活动，有些学生为了抢时间，没有遵守活动的规则。
2.许多学生在活动中更想得到钢笔而不是饼干。如果下次有类似的活动，可以适当增加笔数。
3.一些学生不积极参与活动。
团队发展主题活动计划4
一、指导思想
以《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼于时代和未来发展的要求，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质的全面发展。
二、主要任务和措施
(1)端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。
1.组织全体教师认真学习来自全国各地的教育经验，学习国务院和国家教委有关领导关于素质教育的重要文章。充分认识到实施素质教育的重要好处，认识到素质教育与应试教育有着本质的区别:应试教育以入学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳、生的初步实践潜力，把分数作为翻译师生的标准，严重违背教育教学规律，阻碍学生个性和特长的发展，抹杀学生的创造性。素质教育旨在适应现代社会发展的需要，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德智体美全面健康发展，为今后的学习和工作创造充分的条件，打下坚实的基础。
2.更新教育观念是顺利实施素质教育的前提。学校在现代教学理论的指导下，明确了青少年义务教育的目标和任务，组织教师(1)更新“人才观”，让学生的个性和潜能得到充分发挥，全面成才。(2)转变“教学观念”要求全体教师彻底改变“注入式”的单向信息传递方式，用心采用“启发式”教学，让学生“主动发展”。
(2)全面贯彻教育方针，认真执行管理规定和课程计划，使学生全面发展。
《管理条例》和《课程计划》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保证。对此，我们准备做好以下工作:
1.管理条例中明确规定的学校都要严格执行，该禁止的坚决杜绝。在《条例》规定的范围内，教育教学活动应当认真有效地进行。
2.严格执行国家教委经常下发的课程计划和教学大纲，全程开班、全课时，严格执行区制定的教学计划和教学进度。管理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。
3.根据课程计划规定的活动课程，发展学生特长，学校成立了三个校级兴趣小组(音乐、体育、美术兴趣小组)，落实时间、教材、辅导、人员、四个方面，由教务处和少先队协调实施，根据效果加大奖励程度。
(3)实施素质教育，加强常规管理，实施“四控”，减轻学生过重的课业负担。
1，严格控制学生在校活动时间，禁止节假日补课，控制学生每天在校教育教学时间，严格执行区里制定的周作息时间和教学时间。
2.严格控制工作量。学校严格执行国家教委规定的小学生作业量，规定一年级无书面作业，二、三、四年级每天课外作业不超过0.5小时。不允许家长代考题，批改作业。
3.严格控制考试次数。命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点和难点，着眼于学生的基础知识和技能。
4.严格控制学生竞赛。不组织学生参加社会各类竞赛，不随意停课参加商业庆典，不随意编印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把课余时间还给学生，把握好学生合理课业负担的“度”，促进学生全面发展。
(4)建立和完善素质教育评价体系，改革考试和评价方式，建立科学的素质教育运行机制。
1，改革学生考试评价方式。素质教育的评价方式是取消百分制，实行“成绩加评语”，这是小学评价考试制度的一项重要改革。
2.改革教师评价方法。学校将彻底改变传统的只看教师文化课成绩的旧观念，从教学态度、教学常规、教学科研、教学成果、实际业务潜力等方面对教师进行全面量化评价，充分调动教师意图，根据学科特点挖掘教师潜力，发挥教师特长，使师生评价体系紧密结合，教学相长。
团队发展主题活动方案5
一.活动背景
在这个春夏交接的季节，你有没有一种想出去看看的冲动？你经常听到别人夸你的学校吗——_ _ X学院是个很美的地方？有没有感觉自己在__x学院青年志愿者协会，却因为害羞或者不参加活动而与人接触较少？
二、活动的目的
1.培养__x医院青年联合会成员的团队合作精神，锻炼团队合作能力，增强团队凝聚力。
2.加强管理学院青年协会成员之间的交流，提高他们的人际交往能力。
3.锻炼身体，增强抵抗力。
4.熟悉校园，感受校园春天的气息。
5.为__x医院青年协会成员创造美好的回忆。
三、活动的意义
通过这次户外素质拓展活动，让大家熟悉我们的校园，更多的了解我们的协会会员，为协会未来的发展打下良好的基础。
第四，活动对象
_ _大学青年志愿者协会所有内部成员
动词 （verb的缩写）活动所需资源
5色纸板***10，气球1包，丝带1卷，塑料绳1卷，呼啦圈2个，1记号笔，报纸40份，全部制服，相机4台，矿泉水65瓶，慰问品，奖品等。
六、前期准备
1，时间:5月18-5月22日。
2.人员:x学院青年协会第_ _届全体干部。
3.内容:
A.购买所有需要的资源。
B.在活动中制作所需的卡片和蜘蛛网。
C.把所有主任分组，把干部安排到具体点。
D.5月21日15:20考全体干部。
七。活动流程及相关内容
(1)时间
4月23日
(2)场地布置
1.活动当天，所有干部7:00在__x集合，然后根据分配安排场地。
(3)活动环节
第一个环节:团队建设
1.活动当天，全体导演8:30在东门集合，开始第一阶段团队建设，包括:队长、队名、队歌、队歌，时间20分钟。
然后进行小组陈述，每组5分钟。
所有的演示都完成了，准备进入第二阶段。
第二个环节:比赛过程
第一关:卡在哪里？
1，东大门发令员发出口令，各队出发前往北门小树林寻找第一关提示卡。
2.每张提示卡上的内容都不一样。
(注:所有队伍事先不知道路线，整个环节要按照卡片提示进行)
第二关:和我穿越
1，地点:小光谷运动场休闲场地
2.规则:a .检查点主管选择四个项目。
b、根据平均原则，将每个小组分成4组，每组依次完成1个项目，上一组完成后下一组才能开始。
c、检查站监督员必须本着公平、公正、公开的原则，不允许在不必要的情况下给予帮助。
3.流程:a .关卡主管宣布游戏规则。
b、在选手活动过程中，关卡主管负责记录每个人的表现，监督比赛，维护各方面的安全。完成任务后，各队进行点评，发放通关卡。
第三关:无敌蜘蛛网
1.地点:实验楼1楼前空地。
2.规则:A、蜘蛛网有七个大小不一的洞，要求玩家通过这七个洞。每个洞最多两个人，不允许接触蜘蛛丝，因为蜘蛛丝有剧毒。谁要是碰了蜘蛛丝，所有选手再来一遍。
b、检查站监督员必须以公平、公正、公开为原则，不允许在非必要时给予帮助。
3.流程:a .关卡主管宣布游戏规则。
b、在选手活动过程中，关卡主管负责记录每个人的表现，监督比赛，维护各方面的安全。完成任务后，各队进行点评，发放通关卡。
四级:嗨！陌生人
1，地点:东区
2.规则:a .男生女生每队找一个陌生异性合影，全队找一对情侣合影。照片上应该有明显的东区标志。
b、检查站监督员必须以公平、公正、公开为原则，不允许在非必要时给予帮助。
3.流程:a .选手在东区三清花园集合，然后关卡主管宣布游戏规则。
B.在此过程中，关卡主管要记录选手的表现，及时解决导演无法解决的问题。维护协会的形象。
c、赛后点评，放下一张提醒牌。
第五关:环环相扣
1，地点:_ _ _ _
2.规则:队员手拉手围成一个圈，任意两个相邻的队员在肩上放一个呼啦圈。当口令发出后，他们开始移动四肢将呼啦圈依次向两边移动，直到两个呼啦圈移回到前两个玩家的位置。
团队发展主题活动计划相关文章五篇:
★集体户外拓展活动五计划
★团建策划五大活动方案
★学校集体户外活动五计划
★共青团成立100周年总图共5个。
★总结五篇公司团建活动范文。
★单元扩展活动的五个计划
★校园户外活动五大计划
★2022年共青团成立100周年主题活动策划方案