仔细观察一个课间操场上的场景，用一段话表达出来，300字左右。老师要求文笔生动，但我语文不好。

操场上，有人在开心地跳绳，有人在欢快地扔沙袋，还有人站在阳光下开心地交谈。

我抱着篮球，和马文杰、老沈一起跑向篮球场。马文杰不屑地说:“我单独招待你们两个怎么样？”我听他这么一说，心里想，你等着，回头我给你看看。

比赛开始了。我轻轻地把球扔了上去。马文杰回应说这很快。他跳起来把球拿走了。沈退到了我们的“防御阵地”。马文杰不会投球，所以他来回运球。没有用我最拿手的“偷袭”战术抢到球，沈急得挠心。马文杰带球转圈，我也跟着转圈。哈哈，终于出现了一个漏洞——马文杰“绕”丢了球。我迅速抢到球，快速运球，跑到马文杰的“位置”。马文杰看到了不好的事情，以箭一般的速度跑回来抢球。“老沈，接球！”我做了一个漂亮的传球，沈跳起，接住球，用力扔出去。“球进了，耶！1:0”我欢呼起来。

“叮”的一声，铃声响了。课后继续

2、课间十分钟，学生放松。

“丁铃铃……”，下课了，这是我们学生最渴望的声音。不由分说，跑出了教室，我们就像一只出笼的小鸟，飞快地飞翔。

一些女孩拿着橡皮筋跳了起来。他们左蹦右跳了一会儿。我们男生看得眼花缭乱，这些女生却玩得很开心。跳起来真热闹！

还有一些以赵淑玉为首的男生在玩“生根”的游戏。他们助跑起跳，一步停，需要单脚落地，坚持15秒获胜，其余都输了。开始玩吧。起初，他们谁也赢不了。但是后来，他们都找到了一点门道，开始打架。但大部分都是平局。(因为他们都赢了！嘻嘻...)

也有很多同学在玩老鹰抓小鸡，这是很幼稚的游戏。当一个人是母鸡的时候，他保护几只鸡不被老鹰抓到。另一个人是一只老鹰，想要抓小鸡。

游戏开始了，我是一只鸡，躲在母鸡后面，慢慢地，胆怯地走着。李庆龙，一只鹰，凶猛地向我们扑来。然而，我们的母鸡李静也很勇敢，保护了我们的小鸡。然而，慢慢地，老鹰似乎发现了抓鸡的窍门，这是一种转移注意力的方法。老鹰用这种方法抓小鸡。果然，这个方法很有用。他很快就抓到了一只鸡，那就是可怜的我！我的命运太悲惨了！

接下来，轮到我做老鹰了。但是，我没有抓到一只鸡，我会继续做一只鹰。

课后我们还玩了很多有趣的游戏！嘿，为什么会有声音？啊！开始上课了，别说话了，我要迟到了！

课间十分钟，学生可以放松一下！