幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》及教学反思

作为一名人民教师，要精心准备教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么，你学过教案吗？以下是我为你收集的音乐教案《小青蛙找家》和教学反思。欢迎借鉴，希望对你有帮助。

活动目标

1，孩子会唱旋律欢快的歌。

2.培养孩子的身体协调性和节奏感。

3.认真听讲，积极参与歌唱活动。

4.感知多媒体图像的‘动态’，体验活动的快乐。

教学重点和难点

教学重点:孩子可以用欢快的旋律演唱歌曲的内容。

教学难点:孩子会唱歌跳舞，会表演歌曲。

要准备的活动

青蛙头饰，荷叶道具，课件(小青蛙找家)，青蛙图片。

活动过程

介绍新课:请猜一个谜语:。(青蛙图片)。

一，动物模仿激发兴趣

孩子们模仿小青蛙的动作；(跳跃)

孩子们模仿小青蛙的叫声。(嘎嘎)

二、节奏游戏，感受新知

1，懂歌词:

老师通过讲故事帮助孩子理解歌词。

2.学唱歌:

课件《小青蛙找家》歌曲激发孩子兴趣。

老师大声唱这首歌，孩子们跟着唱。

老师和孩子们随着音乐载歌载舞。

3.设置场景，小朋友会带上头套玩音乐游戏《小青蛙找家》。营造和谐积极的课堂氛围，孩子们互相学习，大胆表演。

附加歌曲:

寻找家园的小青蛙

一只小青蛙想回家。

跳，嘎嘎，跳，嘎嘎，

跳，嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎。

小青蛙回家了，呱！

教学反思

《小青蛙找家》是一首欢快活泼的歌曲，深受孩子们的喜爱。歌曲把小青蛙的形象塑造成天真、活泼、天真、可爱。我根据幼儿活泼好动的特点设计生动有趣的教学形式，让每一个幼儿都能积极参与并融入教学活动。孩子们惟妙惟肖地模仿青蛙的动作和声音，孩子们的表演非常出色。因为只有让孩子在音乐游戏的过程中得到快乐，才能激发他们对学习的热爱。在学习歌曲的过程中，让孩子边唱边动，让动作帮助记忆，让孩子的身体协调能力、节奏感、创新能力也得到培养和锻炼。