开学第一课备课教案
作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，经常需要备课，借助教案可以有效提高自己的教学能力。应该怎么写教案？以下是我为你收集的第一节课备课教案，希望对你有所帮助。
第65438课+0，第一学期备课，一、活动目标
(一)认知目标
通过引导孩子理解猴子为什么会飞，可以激发他们的发散思维。
(2)情感目标
通过感受童话内容，培养孩子接受和欣赏他人的品质。
(3)人格目标
通过鼓励孩子大胆想象，我们可以培养他们创造性的人格特征。
二、活动准备
(1)素材准备:多媒体软件——猴子在树上不同动作的图片；“嘻哈哈”和“游来游去”的童话图片和单词卡片。
(2)知识和经验的准备:提前丰富孩子对生活在水、陆地和空气中的动物的外貌特征和生活习性的知识。
三、活动法
刺激法、归因法和直观表达法。
四、活动过程
1.谜语:规则一:小游泳运动员平时不说话。经常住在水里，不在岸上走。(鱼)第二:我穿着花衣服，两对翅膀真漂亮。不会唱歌，爱跳舞，采花蜜。(蜜蜂)法则三:红眼睛，白皮毛。长耳朵。真聪明。爱吃萝卜和草，走路都跳。(白兔)
2.问题:还有哪些动物会游泳、飞行和跳跃？尽量鼓励孩子说话，训练孩子的流畅性和敏捷性。
3.用多媒体软件欣赏童话《飞猴》。说明:当小鸟想玩游戏的时候，谁和它们一起玩？他们是如何对待猴子的？猴子是如何让小鸟相信自己会飞的？如果你是一只猴子，你会用什么方法？(鼓励孩子说出多种方法，表扬独特的方法)
4.再次完整地享受童话。
5.童话表演:我是一只飞猴。让孩子们用肢体语言展示他们对飞行的想法。
动词 （verb的缩写）各个领域的渗透
美术:猴子迪斯科，糊小猴子。
健康:体育游戏――猴子的技能。
科学:知道各种猴子的特点。
社会:培养孩子欣赏他人的品质。
不及物动词生活中的渗透
观察动物区小动物的生活习性。
七、在环境中渗透
墙上贴着各种动物的图片，包括猴子。
八、渗透在家庭中
请家长周末带孩子去动物园观察猴子，继续编故事。
九。活动评估
开学第一课备课教案2设计意图:
大班的孩子运动量大，喜欢用手探索新事物。他们行动的协调性、灵活性和准确性都有了很大的提高。这学期，我发现孩子们经常在活动室玩纸箱游戏。我想到，把这些纸箱搬到广阔的户外空间，应用到体育锻炼中，并不能更好地满足孩子们的兴趣和需求。所以，根据我们班小朋友近期的身体发育目标，我特意设计了这个活动——“纸箱围着玩”。
活动目标:
1，通过合作交流，可以探索出多种玩法的盒子。
2、通过游戏活动，提高幼儿动作的协调性和灵活性，培养幼儿的合作意识和竞争意识。
活动准备:
连接三个同样大小的纸箱和《健康之歌》的音乐。
活动流程:
热身运动:
孩子们伴着音乐做热身运动。
基础部分:
老师和孩子一起探索纸箱的玩法。
游戏1:坦克
三个孩子并排站成一组，一起向前滚动。
玩法二:捉迷藏。
5-6个孩子一组，搭起纸箱，玩捉迷藏游戏。
玩三；渡河
孩子们被分成两组。把纸箱立起来，跳过去，看哪一组用的时间最短，哪一组赢。
玩法4:钻山洞。
四个孩子提着纸箱，其他孩子在纸箱下面钻。
结尾部分:
老师总结:刚才我们用自己的大纸箱玩了这么激烈的游戏。在保障自身安全的前提下，我们顺利完成了任务。孩子们表现得很好。现在让我们为自己鼓掌！
活动反映:
这个活动是我和孩子们多次头脑风暴的结果。通过让孩子多次探索和尝试，激发孩子对纸箱的兴趣。在活动中，既有集体参与，也有小组合作，让老师多观察和指导孩子，让孩子在钻、爬、跳等方面得到了练习。在探索不同玩法玩纸箱的过程中，我鼓励能力强的孩子去想不同的玩法，不断激发他们的探索欲望；对个别能力差的孩子给予指导，帮助他们在游戏中获得成就感，激发他们的活动兴趣。孩子们不仅在一定程度上提高了自己的活动技能，而且在游戏过程中展示了一种勇敢、团结、互助的活动氛围，培养了他们不怕困难、敢于挑战的良好品质，这是更大的收获。
开学第一课备课教案3活动目标:
1，学会正确说出小动物的名字，模仿动物的声音，配合做动作。
2.学会听老师讲解游戏规则，遵守游戏规则。
3.愿意和同伴一起玩游戏。
4.发展孩子的空间辨别能力和空间想象力。
5.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
活动准备:
1，各种动物或者玩具的小图片。
2.活动前基本学会了动物的声音。
活动流程:
首先，展示各种小动物。
老师:“你看，今天我们班来了很多小客人。他们是谁？”给孩子们展示动物，并用儿歌朗读出来。
2.老师读一遍儿歌。
3.老师念儿歌前半段，小朋友说哭。注意声音，有节奏地发音。
第二，说明玩法和规则。
1，玩。在一个人宣布一个小动物(如鸡)的名字后，其余的孩子立即说它的叫声并表演。(如一只鸡:食指和拇指在胸前做一只鸡，吃米饭；小狗:双手放在头顶做狗耳朵等。)
2.规则:必须先报出动物的名字，再讲叫，做动作。
第三，师幼博弈。
1，儿童游戏首先由老师主导。老师要给人“报名”，孩子要尖叫，要行动。老师要引导和帮助孩子正确发音。慢慢开始，熟练了再加速。
2.孩子可以自由选择同伴游戏。老师要适当引导孩子轮流当“申请人”，鼓励每个孩子积极参与游戏，游戏可以2-6人玩。
开学备课第一课教案4活动目标:
了解高粱和大豆，锻炼孩子的动手操作能力，发展孩子的审美。
活动准备:
一些大豆和高粱的种子。彩绘蝴蝶，乳胶，演示贴。
如何玩:
1，让孩子认识高粱和大豆种子。老师带领孩子们讨论高粱和大豆的生长过程和用途。
2.老师展示演示图片给孩子们观察。
3.老师简单介绍一下粘贴的过程。
4.老师把各种材料分发给孩子们，让他们粘贴。可以用高粱粒糊蝴蝶的轮廓，剩下的用玉米粒糊。老师巡视帮助孩子们完成糊画。
注意:涂乳胶时，不要弄得太乱。
开学第一课备课教案5一、设计意图
儿童具有学习一门语言的天赋，尤其是3-6岁的儿童正处于学习第二门语言的黄金时期，但幼儿园的英语教学主要是培养和提高儿童对英语的兴趣，为其终身的语言建构和发展奠定基础。根据大班幼儿的兴趣和年龄特点，设计了这个活动。在活动设计中，要考虑到孩子的兴趣，让他们在游戏活动中习得英语。
二、活动目标
1，能在游戏活动中大胆表达自己并使用基本的礼貌用语进行对话；
2.能够在玩耍中学习新知识，根据演示理解老师的意图；
三、活动准备
图:鸟，猫，兔子，贴纸。
四、活动过程
(1)问候
师:你好！早上好，男孩女孩们。
k(小孩):你好！MISSLUO！
2.根据孩子的反应继续引导:
老师):你好吗？你好吗？)
k(小孩):很好，谢谢！(很好，谢谢)
3.和我一起唱“你好，你好，你好吗”
学习
1，引导孩子学习鸟猫兔。
在这个环节中，老师拿一个包，包里有图片，让孩子摸一下，告诉大家自己都拿出了什么图片。
神秘的书包会给孩子带来强烈的好奇心，旨在激发他们对活动的兴趣。介绍三种动物:鸟、狗和兔子。
老师:今天，有三个孩子来参观我们班。让我们看看他们是谁。逐一引出鸟、狗、兔三种动物(新教学过程中注意引导幼儿发音)
2.闪卡游戏:及时巩固刚学的知识，及时给孩子鼓励；
3.让孩子们戴上头饰。
4.展示三张图，引导孩子观察并猜测自己的家在哪里。
师:孩子们，小动物们要回家了。让我们带他们回家，nowreadafeterme。再见，小鸟/猫/兔子。
k(小孩):再见，小鸟/猫/兔子
(3)结尾
孩子们，小动物们回家了，我们也要回家了。让我们说再见吧。
孩子们在老师的引导下，有序地上车离开教室。
开学第一课备课教案6设计意图:
利用儿童视觉信息中颜色多于形状的特点，结合儿童的初始视觉
游戏重在发展颜色辨别能力，让孩子学会识别物体的颜色。
活动目标:
1，能分辨物体颜色并成功配对。
2.我喜欢玩瓢虫找翅膀的游戏，体验成功的喜悦。
活动准备:
彩色小瓢虫卡片
(无翼且每只瓢虫只画一种颜色)、画翼卡(每对翅膀只画一种颜色)、两个篮子和胶水。
活动流程:
1，精彩介绍
老师:今天，从自然界来了一群失去翅膀的彩色瓢虫。他们不会飞。
很难过。想向我们的孩子求助，帮忙寻找他们对应的翅膀。
孩子愿意帮助他们吗？
2.解释任务
老师:这里有两个篮子，里面有瓢虫和它们各自的翅膀。现在孩子们想要它们。
我做的是从翅膀的篮子里找出和瓢虫颜色一样的翅膀，用胶水粘上。
瓢虫。这样瓢虫就能再次飞翔了。
3、幼儿操作，老师观察指导
老师的引导因素:孩子能否给瓢虫找到同色的翅膀。
当孩子匹配正确后，老师可以适当提问:你怎么知道这是这只瓢虫的翅膀？
教师总结:
老师:今天，每个孩子都很棒，他们都很高兴，因为他们成功地找到了每一只瓢虫。
你自己的翅膀，对吗？这样他们就可以在蓝天下自由飞翔了。