上半年小学德育工作总结

道德教育是指在政治上、思想上、道德上对社会成员施加影响的一切有目的、有计划的活动，包括社会道德教育、社区道德教育、学校道德教育和家庭道德教育。下面，我收集了两篇2017上半年小学德育工作总结范文，希望对你有所帮助！

2017上半年小学德育工作总结范

我校德育以社会主义核心价值观为核心，以基本文明养成教育为抓手，以区教育局提出的“三有三讲”为主线，进一步提高德育的针对性、主动性和实效性。本学期，在学校领导的正确领导下，在全体教职工特别是班主任的努力和全力支持下，教育工作有序进行，主要做了以下工作，概括如下:

一、重视法制教育，安全重于泰山。

本学期，我校邀请司法所所长李为师生作了一次法制教育专题讲座。李从培养学生的法制观念入手，列举了一些学生生活中的警示事例，提醒学生克服日常生活中的不良行为，并介绍了自我保护的方法。本文分析了近年来青少年犯罪的典型案例，阐述了青少年犯罪的特点和原因，呼吁学生认真学习法律知识，增强是非辨别能力。

最初，肖梅在信息技术专用教室举办了学校安全教育信息平台的应用和操作培训。班主任充分利用安全教育平台，利用班会、晨会或雨天休息等时间，上好一堂安全教育课，并积极联系家长督促学生完成每节课的自主学习和作业，真正把安全教育纳入班级管理的日常工作中。我校安全平台教学完成100%，学生作业完成100%。100%的预防溺水专项活动也已完成。

本学期进行了两次安全疏散演练。随着警报响起，全体师生能够迅速进入岗位，严格按照应急疏散预案的要求及时疏散。学生可以在班主任和班主任辅导员的精心指挥下，按照指定的安全出口和疏散路线快速有序地撤离教学楼。应急疏散演练有效增强了我校师生的安全意识，提高了在遇到地震、火灾等自然灾害时及时疏散逃生、自救互救的能力。

此外，德育处还在全校范围内组织了一次学生乘车安全会议。为配合一年一度的春游实践，除了制定应急预案外，还开展了游览仪式专题教育活动，精心组织安排全校各中队围绕游览仪式教育开展主题活动。

两三个德育案例有序进行。

本学期，我们围绕“学会感恩，学会相亲相爱”这一主题，开展了一系列活动。早会课，高一各班给孩子们讲“孝”的故事，让孩子们受到爱的熏陶。二年级，孩子们会利用晨会时间“算家庭账”，感受来自父母和家人的关怀。三、四年级开展“感恩故事”竞赛和感恩贺卡、手抄报评比。学校还为三年级学生举办了10岁成长仪式，邀请家长参加，让家长共同见证孩子的成长，让孩子感受到学校、老师、家长为自己付出的爱。大四学生结合母亲节和父亲节给父母写一封信，感谢父母的养育之恩。六年级的学生也参加了毕业感恩仪式。

“我是一个负责任的男孩”主题教育系列活动是提高学生参与课堂、学校管理和家庭责任的举措。本学期举行了主题为“负责任的好少年”的班会；一年级举行了一次整理书包的比赛；在学校和班级，我们开展了“人人岗位责任制”活动；开展以“践行‘责任’，尊老为先”为主题的主题实践活动；组织学生在王萍敬老院开展敬老爱老活动；开展“尊老模范传遍校园”图片展活动；打造责任心宣传新窗口，创办肖梅责任小报。在培养学生“责任感”的活动过程中，以及在日常生活中，出现了许多体现其责任感的人和事。学校定期收集或起草这些材料，汇编成肖梅责任小报进行报道，让更多的人关注和学习。期末，学校根据各班实行人人岗位制的实际情况和学校各班级建设的成效，评选出“岗位之星”，使学校的责任教育活动不断完善和落实，真正让学生在活动中不断树立自己的责任意识。

我校德育部门和少先队共同开展了各种培养进取精神的活动，取得了显著的成效。低年级从自助出发，组织学生开展红领巾打包行动，从包包整理、服装穿着、个人清洁等方面以接力通关的形式开展活动，颇受低年级学生欢迎。中年级开始了以文明礼貌为出发点的“微笑行动”。看到老师弯腰，同学打招呼，我们就把微笑传递下去，同学之间的矛盾就用微笑化解了。高年级时，靠着“名人效应”，看名人故事和名人名言，给自己定了一个“座右铭”，发起了“我的座右铭故事”演讲比赛。活动是配合重要的节日和纪念日进行的，最著名的是6月1日的儿童节。我校开展“六一才艺展示”，设置口算、写作、绘画、跳绳、踢毽子、24点、演奏乐器等特色活动供学生自主选择。学生们兴致勃勃，参与广泛，在活动中涌现出了一大批优秀的人。同时，学校还以“美在品行，美在课堂，美在身心，美在才华，美在勤奋”为评选标准，授予德、智、阳光、才、勤、美小好32颗星。

本学期德育特案“文明餐桌光盘行动”的“八仪四仪”配餐仪式也是红红火火，我校新食堂即将竣工。为使下学期新环境下用餐文明规范，本案例作为独立特例于上半年完成，重点关注学生承诺签名CD行动，学生代表宣读“CD行动，勤俭节约”倡议书；低年级“文明礼仪、文明用餐”少儿绘画比赛；每个班出一份以文明用餐、节约开支为光荣主题的黑板报；一年级亲子包饺子，三四年级逛食堂，体验劳动和主题班会，五六年级体验美食制作。

结合工信委提出的“讲文明、讲礼貌、讲道德，争做贤良守法的美少年”的案例，利用国旗下的讲话开展主题教育，出版好的黑板报，开展系列活动并进行评比。

第三，努力提高班主任队伍

德育处每月召开一次班主任例会。每次会议上，德育处主任都会简单回顾一下工作情况，并对放学后的排队、就餐、卫生等情况进行分析评估。然后，几个德育部门安排各自分管的下一阶段德育案例。最后由负责德育工作的沈书记做总结。这样的例会可以让班主任明确下一阶段的工作要求，把各项工作落实到位，让各项德育工作有条不紊的开展。本学期还召开了2015德育案例工作推进研讨会，通过专题会议推动德育专题案例的顺利开展和实施。

4月至5月，我校德育处组织召开了“三有三讲”优秀主题班会评比活动。通过活动方案的设计、展示和交流，以及实施后的班会评价，最终产生校级优胜主题班会。本次比赛配合学校德育案例的实施，营造了德育活动的氛围，提高了班主任组织主题班会的能力，并由此推荐了、魏、三位老师代表学校参加吴江区级比赛。

四、继续搞好德育导师制。

本学期，我校将把五月的最后一周作为德育辅导员集中家访周。在校长办公室的部署下，学校的德育处做了全面周到的活动计划。家访的主题是注重习惯养成，向家长介绍学校情况，与家长就家庭教育的理念、方式、方法进行交流，进一步了解学生和家长对学校教育的要求。我们对几个特长生也采取“多对一”的教育措施，就是几个老师一起抓一个学生的德育导师，让特长生时刻有人看，事事有人讲。

第五，进一步加强家校联系

一年级家长会，先有家长进教室，检查孩子作业，参加班级家长会。班主任、老师、家长代表交流发言，然后集中到学习阶段。学校请来了平视视界主任吴香芬给家长们做专题讲座。她根据自己30多年的教育经验，从内容、方式、策略三个方面介绍了如何培养孩子良好的学习习惯。

三年级学生家长为孩子参加“感恩快乐成长”10岁成长仪式。他们首先集中在报告厅，观看了孩子们精心准备的表演。孩子们的精彩表演赢得了家长们的热烈掌声。然后，他们一起来到操场参加孩子们的成长仪式。当孩子们亲手制作感恩节贺卡送给父母，并说“爸爸(妈妈)我爱你！”当时很多家长的脸上都洋溢着幸福的笑容。

在五年级家长开放日活动中，张培新、、沈力、高、等区内骨干教师向家长展示了他们的教学风采。吴香芬校长一个抬头视频，向他们的家长汇报了学校的办学理念、特色教育、师资队伍建设、学生校园生活等情况。她还结合自己的家庭教育情况，向父母介绍了自己的家庭教育经验。

6.一如既往地重视心理教育。

高一的孩子往往不能客观正确的认识自己。有时候夸大自己的优势，信心满满；有时候只看到自己的缺点，放弃自己。针对这种情况，李芳芳老师为班级学生准备了一堂生动活泼的心理活动课《做最好的自己》。李老师先引入生动的故事，让孩子明白做自己就好；那么，请打开信封，用心聆听《老师眼中的我》和《家长眼中的我》，帮助学生正确合理地评价自己，学会欣赏自己；然后观看视频《司马光的故事》、《千手观音》和断臂钢琴家刘伟的表演，激励孩子努力克服自己的缺点，做最好的自己；最后的场景体验，有助于孩子在实战演练中提升自信心。

对于六年级的学生来说，美好而充实而忙碌的小学生活即将结束。在这最后的时光里，班里的同学打算做一些礼物作为毕业的纪念品，送给自己的好朋友，纪念一起度过的美好时光。林振民老师给六年级学生上了一堂心理健康活动课。在课堂上，首先，学生们以小组代表的形式展示了他们的“礼物”，讲述了制作的过程，并分享了意义。然后是“朋友送礼物”，同学们面对面把自己精心制作的礼物送给最好的朋友，送上祝福。最后是“交换礼物”，学生与其他学生交换礼物，互相欣赏对方的心意。

为了培养学生健全的人格和良好的人格心理素质，为学生的健康成长营造一片清朗的精神天空。朱耀琴老师在四(4)班教心理健康课《做时间的主人》。在心灵放映厅，朱老师带领学生们静静聆听绘本故事《一片落叶》。在灵修训练营，朱老师组织同学们玩撕纸游戏。这张纸条象征着人生的五个阶段:童年、青春期、青年、中年和老年。当过去的时间和还没到来的时间被一一撕开，同学们恍然大悟:人生苦短，要懂得珍惜生命，珍惜时间。精神导航，朱老师动员同学们一起努力，找到一些珍惜时间的心理窍门，分小组记录下来，作为自我成长的指路明灯。

七。成就:

本学期，我校推荐了2名省级好少年，3名苏州市级好少年，蔡依群、吴韵两位同学参加了吴江“和谐美丽”形象大使大赛。蔡依群勇敢突破三关，成绩优异。

、武勇明、魏三位老师在武江区“三有三讲”班会竞赛中分获一、二等奖。

小学德育2017上半年工作总结范

一.取得的成就

根据上级有关文件精神，我校坚持以人为本，结合我校实际，以培养学生良好的道德品质、心理健康和行为习惯为目标。学校德育办公室通过有效途径实施学校德育，增强德育的针对性和实效性，形成学校、社会、家庭教育网络，落实科学发展观，建设和谐节约型社会，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。同时，根据实际情况和学生的年龄特点，我校还结合队和少先队组织了一系列有益于青少年身心健康的活动。本学期组织德育活动取得了一些成绩，成绩概括如下:

1.开学时召开班主任会议，统一研究班主任的责任和义务。会议表决通过了我校班主任考核制度及细则，充分发挥了班主任在本学期学校德育工作中的主渠道作用。通过班主任的管理，加强了对学生的管理。

2.结合每周一国旗下讲话，学校德育处加强了开学升旗仪式教育，大力宣传国旗法，利用传统节日和革命纪念日，以学习宣传革命传统教育为中心，以集体主义为原则，以热爱祖国、人民、劳动、科学、社会主义为基本要求，培养学生健康发展。

3.利用学校开会的时间和全体教师开会的时间，加强了对我校大课间活动的管理和检查。广泛开展文体活动，各班利用五四青年节和六一国际儿童节组织学生开展丰富多彩的文化艺术活动。

4.德育是教育的一部分。为了更好地展现教育的艺术性，我校德育活动着眼于从情感上唤起学生最原始的天性，组织了感恩教育主题班会。多班举行主题班会后，同学们反响深刻，让心灵得到洗涤，情感得到升华。学校开展了“诚信”、“爱国”、“感恩教育”、“养成教育”、心理素质教育、游泳安全教育、法制教育、理想教育、校园安全教育等丰富多彩的德育活动。，实施了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等专题教育活动。

5.狠抓本学期值班工作，促进学校各项工作正常运转。每天定期和不定期检查各班、各区域的卫生、纪律、运动、离校、佩戴红领巾、校牌等情况，每天开学前向全校学生公布检查结果，周末对值日工作进行总结，加强了值日工作的管理，使学生提前接触到一些社会经验。

6.抓好重大节日(纪念日)教育活动和主题班会，开展以节日、纪念日为主题的专题教育活动。开展廉洁教育、反邪教教育等主题活动，使学校德育处根据我校特点明确实施方案，各班通过召开主题班会、更新黑板报、张贴宣传栏等形式宣传主题教育活动。

7.针对目前倡导的低碳工作，按照上级要求开展了各种以“节能低碳绿色校园”为主题的教育活动，在全校师生教育中取得了良好的效果，得到了总校的认可。

8.根据上级文件精神，我们开展了整顿教师思想纪律活动，并对教职工平时工作进行了自我评价和反思，使这项工作富有活力，取得了突出成绩。

9.根据本学期德育工作计划，期末对我校优秀班干部、三好学生、优秀团员、优秀少先队员进行了评比。班主任写班主任工作总结，期末对学生做总体评价，认真填写学生成长记录袋，在学生登记表上填写学生评语，准备学生家长通知书。

二、存在的问题:

虽然我在这学期的德育工作中取得了前所未有的成绩，但是由于我的经验不足和简单的管理方法，这学期的德育工作也出现了许多不足。下学期借鉴这学期的经验，做好德育管理工作。存在的问题从以下几个方面总结:

1.在按照德育处的活动要求开展活动时，由于经验不足，有些活动开展得并不顺利，遇到了很多挫折。一些班主任没有做好班级管理工作，造成了学校德育活动在班级中的主观性和可靠性，一些班主任阻碍了学校德育工作的开展。

2.学校对德育工作的顺利开展给予了很大的支持，但缺乏学校部分教师的参与和支持。

3.有的班主任没有按时做好相应的工作，材料没有按时按质上交。

4.因为一年级学生刚进校园，班主任要从多方面给予指导。

5.由于能力和管理水平有限，有些活动没有按照上级德育部门的要求完成。

6.有些老师和班主任没有按时上交相关材料，导致有些活动的流程材料很少。

7.少先队和团支部会议很少召开，不履行德育部门的职责。

8.有些活动是有计划的，但是没有流程资料和相关的活动资料。

三、下学期工作思路:

在为期半年的德育管理中，针对经验不足、方法单一的现象，我校下一步将开展以下工作。如下所示:

1.在学期初召开班主任会议，向班主任汇报班主任的工作和学校本学期开展的活动。让班主任提前做好相应的准备。

2.提高班主任和学校老师的德育意识，让大家对学校德育有新的认识，让大家认识到学校德育的重要性。

3.加强对学生的教育。下一步要通过各种活动培养学生的合作意识和感恩意识，增强学生的爱国主义教育、感恩教育、养成教育和法治宣传教育。

4.利用德育活动的开展，使学生的学习生活更加活跃，明确学习目标。

5.争取每周都有活动，每月都有比赛。如果有计划，就会有总结和过程材料。如果有活动，就要教育学生去落实和开展德育部门的活动。

6、按计划要求开展各种德育活动，同时提高师生的积极性和创造性，多开展培养学生创新能力和提高思想教育的活动。

7.以身作则，为人师表，是我们提倡的主题。我们必须在任何环境和位置中找到自己的位置，不要失去自己的灵魂。

8、结合学校、德育、少先队、团支部做好学生的思想教育工作，提高学生的思想道德水平，扩大思想教育的范围。

“修远路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”德育的路程很长很远，我们会在这条路上不断奋斗，使其更好地发挥教育作用。

；