幼儿园安全生产月活动实施方案
幼儿园安全生产月实施计划1设计意图:
在孩子的日常生活中，总会出现各种各样的情况，而这些情况又包含了教育内容，随机教育的机会最多。因此，教师要善于捕捉这些有效的教育机会，及时实施随机教育。作为一名幼师，我每天和孩子们一起学习生活。如果我不及时引导他们，我会失去一个很好的教育机会。
教育目标:
保护孩子的生命是幼儿园的首要任务。教师要在日常生活中重视对孩子的安全教育，让孩子掌握一些基本的安全知识，培养孩子自我保护的意识和能力，与家长密切配合，做好孩子的安全教育和保护工作。随机教育是自理教育中最有效的策略之一，因为孩子通过亲身经历有了更深刻的认识，很容易事半功倍。
活动准备:
了解火灾报警电话(图片)、火灾的危害和益处(视频)、自救方法(现场表演)
活动形式:
被分成几类
具体内容和要求:
目标:
1，通过亲身经历，知道火是不能玩的，有基本的安全知识。
2.初步形成自我保护的能力。
流程:
一、知道火灾报警电话119。
创设情境表演(波波透过院墙看到烧树叶的烟，他大喊:“老师，着火了！”" )
(1)讨论“你是怎么知道发生火灾的？”
(2)“如果发生火灾，我们该怎么办？”(小朋友的回答是找火叔打电话110，甚至有的小朋友真的表演了。“消防电话多少钱？”小朋友的回答各种各样:120，110，但是没有119。)
重点教育幼儿(尽量离开火源，向大人求助)
展示图片(大119)告诉小朋友这是火警号码119。你还年轻。当发生火灾时，你应该迅速离开，并告诉大人向他们求助。
第二，对火灾的危险和好处的初步认识
(1)带孩子观察火源，让孩子对火的利弊有一点了解。看到枯叶还在燃烧，冒出很多烟，孩子们的反应还是认为真的着火了。他们需要请这位大叔打电话119。
(2)进一步引导幼儿观察:“什么是燃烧？为什么烧了它？烧了有什么用？这火有害吗？”小孩子多嘴，我相信他们已经明白了这场火的意义。
第三，进一步感知玩火带来的危害。
观察视频(前面有一片淘气男孩烧的干草)
孩子们观察后问:“这个又大又黑的地方怎么了？飘来飘去的草好看吗？软不软？”引导孩子明白随意玩火的危害。
故事教育(发生在大哥身上的事，因为玩火，点燃了一堆稻草点燃了房子，最后在叔叔和大人的帮助下火被扑灭了，)。
孩子知道什么该玩，什么不该玩，也知道如何保护自己。
第四，学会逃离火灾
(1)看视频
(2)讨论初步的逃生方法。
首先要有秩序，用湿毛巾捂住嘴，防止呛到。
儿童练习逃生方法
幼儿园安全月活动实施方案二为全面落实区教育局和中心校加强学校“安全月”活动的计划，提高师生的安全意识，预防和遏制安全事故的发生，特制定本实施方案。
一、指导思想
以宣传贯彻《区教育局、中心校关于开展20xx年全国安全生产月活动的通知》(京安[20xx]21号)为重点，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实区安委会文件精神，继续深化“安全年”活动各项任务，落实安全责任，有效防范各类安全事故。
二、活动主题
今年安全月的主题是“安全责任，重在落实”。各班要强化责任，严格落实责任，完善规章制度，提高技术装备水平，全面加强安全监管和安全管理，坚决防止各类安全事故发生。
三、活动的目的
通过“安全月”活动，集中开展一系列安全教育和演练，普及校园安全知识，让家长和幼儿正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同环境和突发事件中的自我保护，努力提高幼儿的自我防范能力和在危险情况下的自救互救能力，有效遏制安全事故的发生，为我园师生创造良好的学习和生活环境。
四、活动时间
20xx年6月1日至6月30日:
(1)6月1至6月10为安全隐患排查、整改、警示、预防、宣传教育阶段；
(2)6月12日为安全宣传咨询日；
(3)6月13日至6月19日为应急防范演练阶段；
(四)6月20日至30日为整改检查总结阶段。
动词 （verb的缩写）目标受众
活动的参与者是全园的师生。活动由中心校及相关部门指导，幼儿园组织实施。
不及物动词组织结构
为进一步确保全区学校“安全月”活动的顺利开展，夹沟幼儿园成立了以园长为首的领导小组。
团队领导:xx
副组长:xx
成员:xx
七。活动重点
根据幼儿园安全工作的实际和学校季节性安全工作的特点，今年的“安全月”以学校食品安全、消防安全、预防溺水、地质灾害防雷、校园伤害预防、道路交通安全教育为重点。
八。活动内容
安全教育活动分为三个阶段:
第一阶段(6月1-6月12)的内容是认真排查整治校园安全隐患，加强警示防范宣传教育。生活、教学、体育设施及周边环境卫生自查，重点检查幼儿园校舍安全、学校食堂及饮用水安全、校舍用电及防火设施等。，应彻底排查，及时消除学校安全隐患。同时开展安全知识宣传教育活动。学校加强对家长和孩子预防校园突发伤害、游泳溺水、交通事故、踩踏、防火、防触电、防雷电、防食物中毒、地质灾害等安全知识的宣传教育。
第二阶段(6月13-6月19)的内容是安全技能培训演练。在安全月活动中，应以安全知识教育为基础，以安全演练为主要内容。一是加强预防校园突发伤害的教育和演练(防暴)；二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故自救演练；三是加强消防知识、防震知识、防踩踏安全知识的教育和发生事故时的应急疏散演练。
第三阶段(6月20日-30日)做检查总结报告。总结和汇报安全教育活动的开展情况和存在的问题。
九。活动要求
(一)领导重视，机构健全，精心组织。
根据中心校会议安排和活动要求，成立了“安全月”活动领导小组，结合学校实际制定了详细具体的实施方案，做到有计划、有组织、有实施、有检查、有成效、有总结，统一领导、精心组织、落实责任、专人负责，确保安全月各项活动健康有序、安全开展。
(2)注重结果，开展安全警示教育。
根据园区实际情况，开展有针对性的安全教育活动，注重方法和效果。如除课堂、班会、校会外，可通过文艺活动、广播、墙报、图片展等多种方式开展安全知识宣传教育活动，通俗、生动、娱乐、图文并茂。
(3)组织应急防范演练。
1.严格按照安全技能演练的要求和步骤进行演练，提前做好演练计划，认真检查演练现场和所需设备，确保演练规范、安全、快速。
2.每个人都必须参加训练，老师也不例外。
3、加强预防交通事故或交通事故自救互救演练；加强紧急疏散演练，预防火灾和地震。
(四)应注意保存信息，及时报道活动情况。
活动中要注意用文字、摄影、录像等方式记录全过程并妥善保存。并及时向中心校汇报活动情况。
幼儿园安全生产月活动实施方案3为进一步完善当前幼儿园安全管理工作，我园开展了以“治理隐患，预防事故”为主题的“安全教育月”活动。现结合我园实际情况，制定了本次安全月活动方案。
一、指导思想
认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展安全教育活动，以“治理隐患，预防事故”为重点，突出“安全在校园我在”主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我保护意识，培养学生自我保护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
二、活动时间
总体安排:3月2日至3月31。
第一阶段:3月2日至3月10，主要活动包括:制定活动方案、宣传发动、建立规章制度、安全自查；
第二阶段:3月11至3月25日，主要活动包括:整改消除安全隐患、教育活动全面展开；
第三阶段:3月26日至3月31。主要活动包括:迎接上级检查，总结学校安全月活动。
三。活动的内容和安排
(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。
1，广泛宣传消防、交通、食品卫生、学校财产使用和保管等方面的法律法规和安全知识，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
2、充分发挥主题班会等阵地的作用，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，使幼儿牢固树立“时刻安全，处处安全，安全第一”的思想。
3.提高孩子自我教育、自我管理、自我服务、自我保护的意识和能力。
4.认真组织全体教职员工深入学习贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学幼儿园教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》，增强依法教学和管理意识，杜绝体罚和变相体罚儿童行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体，增强安全教育效果。
1.进一步加强和改进幼儿园德育工作，努力开展细、严、实教育，查找安全问题，增加改进措施，突出交通、食品、电力、燃气和学校财产使用管理等方面的安全管理和教育，消除隐患，预防和避免事故发生。
2.各班应建立安全检查责任制，班主任负责本班的安全知识宣传、日常检查和汇报。
3.与学生和家长签订安全协议，进一步强化纪律和安全意识，让家长广泛参与学校教育管理。
4.拟聘请相关部门领导和专业人士为学生进行安全和法制讲座，用身边的事例对学生进行说服教育。教给学生基本的防护知识和技能。
第四，做好服务保障
1，加强学校财产的使用和维护管理。
(1)全天候检查校舍、校舍财产、教学设施、仪器设备，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，确保不发生事故。
⑵合理分工，责任到人，加强对学校消防设施的检测和维护。
(3)加强用水用电管理，为教育教学提供优质服务。
2.搞好综合治理。
(1)加强对综治人员的教育和管理，提高防范意识。
⑵加强值班人员管理，严格执行夜间巡查制度。
⑶与相关部门密切联系，管理校园周边环境。
五、加强组织领导，强化安全责任意识。
1，成立安全工作领导小组。
2.进一步完善各类事故的安全应急预案。
3、实行安全责任制。
4、建立健全安全工作的长效机制。
幼儿园安全生产月活动实施方案4一、活动预期:
根据“学校安全活动月”的活动思路和“强化红线意识，促进安全发展”的主题要求。为了加强师生保障儿童的安全和健康，避免突发事故对儿童健康造成的危害。根据园区的实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，让孩子们在参与活动的过程中树立安全意识，掌握安全知识，提高自理和自救能力，并以此为契机，进一步加强我园各项安全工作。
二、活动时间:
6月1——xx年6月30日。
三。活动目标:
1，加强组织宣传工作，营造平安和谐校园的良好氛围。为做好今年的学校安全教育日活动，要制定实施方案，落实保障措施，精心组织实施，确保活动安全顺利进行。
2.为了加强宣传，幼儿园将通过国旗下的讲话、宣传栏和幼儿园网站上的致学生家长的一封信，向幼儿和家长告知幼儿园安全工作的要求，让家长理解并让社会放心，营造安全和谐校园的良好氛围。
3、每班开展安全教育主题活动，对幼儿进行防震、防火、防拥挤踩踏等安全知识和预防自然灾害的主题教育。
4.制定详细的疏散演练，在活动日举行师生逃生演练，使安全演练经常化、制度化，做到随时随地组织幼儿园安全演练。
5.组织一次全园范围的安全专项检查，将对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致的检查。，不留“死角”。发现安全隐患，立即整改，一时无法整改的，上报备案。
6.结合家长力量，配合学校做好安全教育。
第四，环境创造:
1.创建“安全儿歌”板块
为了把枯燥的安全知识生动地展示给孩子们，我们在我园的前廊做了两块安全儿歌板，选择朗朗上口的安全儿歌贴在上面，让孩子们在走廊行走时也能习得相关的安全知识。
2.在楼道张贴安全标志，配合卡通图案，吸引孩子认识常见的安全标志。
3.各班利用家庭联系栏张贴安全教育知识和儿歌插图。
动词 （verb的缩写）活动和具体安排:
1.开展全园安全教育主题活动。
幼儿园根据幼儿不同的年龄层次，开展不同内容、形式、层次的安全教育活动。
以大团队、大小组的形式开展社会教育活动:目的是让孩子知道自己一个人在家的时候不能随便让陌生人进屋，知道自己一个人在家的时候不做危险的事情，树立自我保护意识，知道自己遇到危险的时候会及时拨打110求助或者联系家人，在短时间内得到大人的救助。还组织了安全知识AB猜的游戏活动。
开展中班儿童过马路社会教育活动。目的是培养孩子遵守交通规则的意识，认识几种常见的交通标志，懂得按照信号过马路，走斑马线，学会避让汽车和行人。
小班开展社会教育活动:不要与陌生人同行。目的是帮助小班幼儿建立初步的自我保护意识，知道无论在家里、幼儿园还是公共场所，都不能随便和陌生人走在一起。
2.在全园儿童中开展消防安全教育和演练。
幼儿园计划在安全教育当天上午组织一次全园幼儿消防演练。通过消防演练，老师们会对消防安全知识和技能有更深入的了解，教会孩子们掌握一些在发生火灾事故时的安全自救方法和疏散路线。
3.对全园进行一次安全隐患大检查。
幼儿园想以班级为单位组织一次“我发现学校安全隐患”活动。通过此次活动，让师生认识到安全工作与其息息相关，将安全意识融入到师生的思想和行动中。幼儿园认真核对各班提交的安全隐患排查结果，及时整改。
4.教师应当进行基本的急救知识和技能培训。
教师通过集中培训、在线查询、医务人员咨询等方式，掌握急救基本知识和技能，为今后儿童生命活动中的急救预防和处理打下良好基础，为儿童身心安全提供重要保障。
5.幼儿园的环境布局渲染了安全教育的氛围。
“孩子开心，家长放心”是家长和老师的共同心愿。在活动室的显著位置书写安全标语，张贴消防栓和灭火器的使用方法，可以时刻提醒老师和家长处处小心，为保护孩子的身心健康，创建安全幼儿园打下良好的基础。
6.举办了家长学校活动，家园有效促进了孩子的安全教育。
幼儿园邀请市妇保所所长李为小学、中学、大班家长进行春季安全饮食健康讲座。通过讲座，让家长了解儿童用药、饮食和保健方面的安全教育。
幼儿园安全工作是幼儿园工作的重中之重。加强安全教育，培养孩子的自我保护能力非常重要，关系到每个孩子的安全健康，关系到每个家庭的幸福安全。我园将以此次活动为契机和抓手，在我园安全工作上不懈努力，充分调动社会、家庭、幼儿园的力量，让孩子们健康安全成长。
幼儿园安全生产月活动实施方案5一、指导思想
为做好我园的安全工作，增强广大师生的安全和法制意识，提高自我保护意识，根据市中区教育局xx年安全教育月活动实施方案的安排和部署，通过这样的活动，进一步提高师生应对事故的能力，确保校园安全、师生安全，确保正常的教育教学秩序，预防各类事故的发生。
二、活动主题
关爱生命和安全发展
三、活动时间
1年6月-xx年6月30日
四。活动内容
新昌路小学和幼儿园“安全教育月”的实施分为四个阶段:
(一)宣传动员阶段(6月1-6月5日)
1，召开动员大会。姚老师根据区教育局安全工作精神，组织召开了全园各级人员安全动员会，部署了推进全园安全工作的方案，号召全园教职工以高度的政治敏感性和责任感，注重细节，再落实，切实做好全园安全稳定工作。
2、开展“安全、提升服务”主题活动。向全园教职工、幼儿和家长发起“保安全促服务”倡议书，充分调动每一位教职工和幼儿家长的主观能动性，号召他们为幼儿园的安全工作发现问题、查找不足，积极建言献策，促进幼儿园服务质量的持续提升。
(2)教育、自查和检查整改阶段(6月8日-6月12)
1，安全教育和培训
6月8日至6月12日，幼儿园采取多种学习形式，组织全园人员对教师岗位职责、教师行为规范、教师一日工作流程、教师课件交接班制度、幼儿安全工作管理制度、各部门安全管理规定、安全应急预案等重点安全制度进行了培训学习。，这丰富了他们。
2.评价
6月12日，以笔试的形式，对前一阶段教职工的培训学习内容进行考核。
3、安全检查
6月9日，由幼儿园安全质量检查组牵头，在幼儿园内外进行拉网式排查，排查安全隐患。其中包括:
(1)消防安全方面，重点检查园区内的消防栓、灭火器、应急照明、出口标志等消防设施是否有效、安装到位；消防安全疏散通道是否畅通；属于园区各仓库的物品是否以规范的方式存放等。
(2)在防盗安全方面，重点检查园内值班人员是否在岗，安全值班、巡逻、访客来访记录是否认真填写，红外防盗设备运行是否正常，值班人员是否熟练掌握防盗设备的操作方法和应急处理方法。
(3)用电安全方面，重点检查各班、各部门用电设施设备是否规范使用，各班是否确保“停电无人”。
(三)巩固提高阶段(05年6月15-09年6月19)
1，消防演习。6月16日下午，幼儿园组织全校教职工和幼儿开展消防演练，提高安全防火意识，培养火灾应急处理能力。
2.开展“我为安全工作出谋划策”活动。6月15-6月19，征求教师对安全工作的建议。幼儿园收集整理后，对较好的合理化建议及时采纳并上报校领导和区领导。
3、梳理和巩固学习内容，积极准备“安全知识竞赛”。6月18日至6月19日，幼儿园将采取集中复习、自主复习和不定期抽样相结合的方式，巩固工作人员前一阶段学习的安全知识。
(4)总结阶段(6月22日-6月30日)
幼儿园对全校教职工和家长提出的安全工作合理化建议进行汇总，将一些好的建议形成规范性文件，纳入幼儿园日常管理制度，建立持续改进、自我完善的长效机制。
动词 （verb的缩写）组织领导
幼儿园成立“安全教育月”活动领导小组；
团队领导:
副组长:
团队成员:
幼儿园安全生产月活动实施方案6一、指导思想
以党的十八大精神为指导，抓住“20xx市食品药品安全宣传月”和“xx市标准化食堂”的契机，开展校园食品安全科普教育活动，提高师生维护食品安全的参与意识，全面争创平安学校，建设和谐校园，以实际行动确保“校园安全年”活动顺利开展。
二、活动主题
“普及食品安全知识，建立科学饮食文化”
三、活动时间
20xx年6月1日至20xx年6月30日
四。活动内容
(1)认真开展食品安全教育进课堂活动。在食品安全宣传月期间，召开专题会议，充分利用“1530”安全教育模式，召开教师专题会议，给孩子们上一堂生动的食品安全教育课，引导孩子们养成健康饮食习惯，远离“垃圾”食品；各班要鼓励孩子收集食品安全相关知识，办好“食品安全”黑板报，强化师生食品安全意识，提高师生食品安全辨别能力，让食品安全意识入脑入心。
(二)认真开展食品安全培训进食堂活动。6月16日是“食品安全宣传主题日”。“主题日”期间，认真开展了一次食堂从业人员食品安全教育培训活动，强化责任意识和风险意识。同时，要教育员工树立“为打仗而训练”的思想，把训练中获得的知识记在心里并付诸行动，切不可搞“两张皮”。
(三)认真开展食品安全进家庭活动。要引导家长养成健康的生活方式，教育从事食品生产经营的家长，强化道德观念，倡导诚信实践，通过“小手牵大手”、“家长一封信”等活动，形成食品安全主体责任和道德诚信意识。
(四)认真开展食品安全隐患排查。
要认真开展一次校园食品安全隐患排查。重点检查幼儿园的进货渠道是否正规；索要车票、证件是否规范；食品储存是否符合要求；防鼠防蝇设施是否完好；储存的原料是否发霉变质或超过保质期；原材料是否按照“先进先出”的原则收集；库存是否合理；从业人员是否持证上岗，取得有效的健康证明；员工的操作是否规范；是否存在使用劣质、散装、转基因食用油的现象；食堂卫生(尤其是天花板卫生)是否干净整洁；下水道设置是否符合要求；茶水间是否封闭管理，是否按要求安装消毒设施；加工的扁豆、豆类、土豆等食物是否煮熟；餐具是否按规定清洗消毒；对每餐的食品进行验收，并留样；是否存在重装剩菜现象；学校饮用水是否经过水质检测；饮用水、饮水机是否有专人管理；水务管理人员是否持有有效的健康证明。
动词 （verb的缩写）活动要求
(一)提高认识，加强对食品安全宣传活动的组织领导。夏季是食品安全事故的高发期。要充分认识开展食品安全宣传活动的重要意义。主要领导亲自安排、亲自抓落实，切忌流于形式、流于形式。
(2)加强宣传，营造浓厚的校园食品安全氛围。要通过飞信、公告栏、主题班会等形式，开展丰富多彩的校园食品安全宣传活动。，并通过“挂横幅、贴海报”等方式营造浓厚的校园食品安全氛围。
(3)强化措施，广泛开展校园食品安全教育。要抓住“食品安全宣传月”的有利时机，在全校师生、食堂管理人员和食堂从业人员中深入开展宣传教育培训，确保宣传教育培训的广度和深度。
(四)落实责任，及时上报活动总结材料。