大班故事耳朵有什么用？教案与反思

活动目标:

1，通过听、玩、说，知道耳朵的用途。

2.懂得保护耳朵。

活动准备:ppt，各种声音，3个装满沙子的铁罐，豆子，报纸。实物:眼镜、耳机、听诊器

活动流程:

一，谜语，对话导入

1，老师看谜语

今天老师给大家猜一个谜语。这个谜语在我们身上。猜猜这是什么？

——东，西，隔山不相逢。

总结:原来是我们的耳朵。耳朵朋友要和我们一起玩游戏。

第二，讨论耳朵的用途

1.听一听，猜一猜物品:

(1)出示三个锡罐，问:我带了几罐？

(2)前几天在罐子里放了东西，一个有报纸，一个有豆子，一个有沙子，现在自己都分不清了。你能帮我吗？

(3)分别摇晃它们，听一听，猜猜不同罐子里装的是什么。

总结:我们的耳朵可以用来听声音。根据不同的声音，我们可以猜测它是什么。

2.听声音游戏

(1)你听到过什么声音？

(2)今天我这里有几种声音。让我们猜猜。这是什么？(播放歌声、铃声、鞭炮、爆炸声等。)

(3)游戏“听力测试”。

总结:我们的耳朵真的很有用。我们可以听到这么多的声音，让我们的生活丰富多彩。

3.散文欣赏:耳朵有什么用？

让我们用耳朵听一段录音。谁在里面，他们的耳朵有什么用？

& amp#61548;孩子们欣赏散文《耳朵有什么用》

& amp#61548;欣赏后交流讨论。

——刚才散文里提到了谁？他们的耳朵有什么用

(1)医生(看病的图片)，请小朋友直接用听诊器听体内的声音。

总结:医生耳朵戴着听诊器，听你是健康还是生病。

(2)飞行员(飞行中的图片)

总结:飞行员耳朵戴耳机，接受地面命令。

(3)操作员(展示操作员工作的照片)

总结:接线员用耳朵听电话。

4.耳朵的其他用途

(1)耳朵除了听声音还有什么用？

(2)请戴眼镜的小朋友观察讨论。

(3)让孩子观察戴耳环的演员和耳朵里插着笔的销售人员的图片，并进行交流和讨论。

总结:有了耳朵，我们可以戴耳环让自己更漂亮。我们应该戴上眼镜，依靠我们的耳朵。虽然我们看不见自己的耳朵，但我们都知道耳朵很有用。在我们的生活中，我们离不开自己的耳朵。

三、如何保护耳朵

1，耳朵有这么多技巧，应该怎么保护耳朵？

总结:我们知道要保护耳朵，不能制造噪音，不能把东西塞到耳朵里，也不能随便挖。让我们保护好耳朵，保护好身体，做一个健康的宝宝。