玩具装备的使用数量影响儿童游戏的社会性，具体体现在()。

玩具装备的使用数量影响着儿童游戏的社会性，具体体现在(儿童的社会行为和认知发展)。

首先，足够种类的玩具设备可以激发孩子的创造力和想象力。各种各样的玩具可以引导孩子玩各种角色扮演游戏，比如医生、老师、消防员。通过模拟社会角色，孩子可以学会与他人合作、分享和交流，培养社交能力。

其次，玩具装备的数量也与孩子之间的合作和竞争有关。在游戏中，孩子们可能需要分享玩具，一起玩耍，这培养了他们的团队合作和互助精神。同时，玩具数量少的时候，孩子可能会因为争夺资源而产生竞争和冲突，影响他们的社会关系，增加不必要的紧张。

另外，玩具装备的多少也影响孩子的交际圈。在游戏资源丰富的环境中，孩子更容易找到志趣相投的朋友，形成友谊，建立社会关系。但是，如果玩具和设备匮乏，儿童的游戏活动就受到限制，这可能导致他们在社会交往中的孤独感和排斥感，影响他们社会技能的培养。

另外，玩具设备的种类和数量直接关系到孩子的认知发展。比如拼图、益智玩具等，可以促进孩子的空间认知、逻辑思维和解决问题的能力。当孩子在游戏中接触到更多类型的玩具时，他们的认知领域会更广，他们的社会性也更容易培养。

综上所述，玩具装备的数量不仅是儿童娱乐活动的一个方面，也是儿童社会性和认知发展的重要因素。政府、学校和家庭应注意提供多样化的玩具设备，创造丰富多彩的游戏环境，帮助儿童建立健康的社会关系，促进其全面发展。