小学语文二年级“小猫钓鱼”教案

教学任务:

1.说明这节课的训练重点:学会写一个流畅的句子。

2.第一遍读课文，正确读出发音。

3.了解每段内容和课文，并标注段落序号。

4.练习正确阅读课文。

5.问题。

教学过程:(略)

第二节课

教学要求:

1.理解课文内容，让学生知道只有一心一意才能把事情做好。

2.从课文中学习句子“谁，哪里和什么”。

3.能够结合课文内容理解“三心二意”和“一心一意”的含义。

4.在理解的基础上，带着感情读课文。

5.培养学生发现问题和解决问题的能力。

教学重在难点；

重点:从课文中学习“谁，哪里，什么”这句话。

难点:结合课文内容理解“三心二意”和“一心一意”的含义。

教具准备:

幻灯片和图片

教学过程:

首先，查看导入:

1.读单词。

2.自由阅读全文，回忆上节课遗留的问题。

二、新授:

(一)根据提问情况逐段理解课文内容:

1.学习第一段

(1)正文是谁写的？他们在做什么？你从哪里知道的？读一下。

(2)提示:这句话说的是:谁，哪里，什么？(与学生一起回答，绘制地图)

(3)看图说，谁，哪里，什么？(使用语言)

(4)第一段自由阅读(体验句型)。

2.学习第二段和第三段。

(1)小花猫开始钓鱼了吗？为什么？自由阅读两三段。

(2)看图了解小花猫是如何捕鱼的。

(3)自由阅读这两段自然文字，理解为什么小花猫不能抓鱼。(4)小花猫的心情如何？(板书:没听清)

3.学习第四段。指示用一种声调大声朗读。

4.学习第五段

(1)自读。想一想:猫妈妈说了几个字？每句话都说了什么？

(2)你理解这两句话吗？(再次质疑)

(3)根据学生的提问，结合第二、三段，理解“你怎么能抓鱼？”、“钓鱼就是钓鱼”、“三心二意”等字眼。(板书:三心二意)

(4)引导阅读，理解猫妈妈的话的意思。

5.学习第六和第七段。

(1)小花猫听了猫妈妈的话后做了什么？结果如何？自由阅读第6和第7段，分组讨论。

(2)看投影，了解如何全心全意钓鱼。(板书:全心全意)

(3)看图理解“我钓到了一条大鱼”(老师板书:我钓到了。板画:一条大鱼)

(4)指导学生带着情绪读这两段自然的文字。

(2)总结课文内容:

自由朗读课文。为什么小花猫一开始没有抓到任何鱼？你为什么又抓鱼了？

(3)按要求学会说一个词:

1.看黑板上的图片，谈论谁，哪里和什么。展示例子。

2.按要求说出句子。()在河边钓鱼。

()河边()。

()中的()。

3.判断一句话的对错，明白什么是通顺的句子。

我正在河边划船。(十)

4.同桌交流造句。

三、全班总结:

你喜欢这门语文课吗？为什么？明确学习内容，激发学生学习语文的兴趣。

四、黑板设计:

10.小猫钓鱼

三心二意抓不住

我全心全意地抓住了它。

画板绘画

第三类

教学任务:

1.阅读并复习课文。

2.学习本课的新单词，并给出写作的主要指导。

3.写一个句子练习。

4.用声调读课文。

教学过程:(略)