幼儿园小班半天活动计划
幼儿园小班半天活动计划(1)
7:30~8:15
来花园接受
1，热情接待孩子，引导孩子进班前洗手。
2.鼓励孩子一起玩。
8:20~9:50
体育和生命活动
区域名称:3号场地
观察和指导要点:
分散活动:在老师的提醒下，鼓励孩子玩得开心，休息一下。
团体游戏:小动物快速隐藏
游戏目标:
1，听信号走，跑。
2.我喜欢和老师和孩子们玩游戏。
游戏材料:一个大喇叭。
游戏玩法:小朋友玩小猫小狗等小动物，老师玩妈妈，小动物和妈妈玩捉迷藏。妈妈说:？我的宝贝，快躲起来。大家都躲起来了，妈妈们一个个找。他们找到的小动物跟着妈妈，妈妈说，失踪的宝宝呢？其余的孩子跑向他们的母亲。
点心免费活动
观察引导:孩子学会自己拿零食，吃完后提醒孩子放好杯碟，擦擦嘴。
9:50~10:10
儿童学习活动
活动目标:1。我喜欢听周围的各种声音。
2，愿意说说这些声音。
活动准备:各种会发出声音的玩具、器皿、乐器。
各种声音片段(门铃响、闹钟响、电话响、汽车喇叭)
与声音相对应的图片
活动流程:
一.进口活动
今天老师邀请了一位小嘉宾。让我们闭上眼睛猜猜他是谁。你怎么知道的？(展示玩具小狗，学狗叫)小狗遇到就叫。我们不用眼睛看，用耳朵听也能知道他是小狗。我们的耳朵好吗？
你的小耳朵还听到了什么声音？(模仿一些常见的声音)
二、找音1
老师准备了这么多有趣的东西。你想玩吗？听听它玩的时候会发出什么声音。
你刚才弹了什么？什么声音？
总结:原来我们身边有那么多美好的声音。
第三，辨别声音
老师，这里也有很多有趣的声音。我们一起听他们好吗？听一听，猜猜这些声音告诉我们什么。(播放录音:门铃、闹钟、电话、汽车)
那是什么声音？(引导孩子发现声音与日常生活的关系)
总结:这里的每一个声音都能告诉我们一些东西。
第四，延伸
小耳朵真能干！我能听到很多声音，老师也给大家准备了东西。玩的时候可以再玩一遍，听听他们的声音。
10:10~11:05
角色扮演
活动:娃娃屋，理发店，小超市，娃娃餐厅，加油站，快乐工地
注重观察:
1，观察娃娃餐厅的厨师是否会按照设定的菜单进行烹饪。
2.鼓励孩子学习礼貌语言。
11:10~12:00
生活活动:
观察指导要点:1。观察孩子洗手时是否会卷起袖子。
2.指导孩子们轮流吃完午饭。
幼儿园小班半天活动计划(二)
上午的活动
1，能讲礼貌，主动参加晨会活动，无小危险物品。
2、能主动洗手，不玩水。
二、早餐:
1，孩子(儿童食品)可以安静愉快的吃饭，不挑食，保持桌面干净。
2.有良好的坐姿和饮食习惯。
3.会正确使用和收好餐巾和餐具。
4.提醒孩子饭后用温水漱口。
三、餐后活动:整理书包和玩具。
四、早操:
1，主动摆放好早操器材，快乐参与早操。
2、精神饱满，做有音乐有节奏的练习。
动词 （verb的缩写）集中教育:活动名称:生产:轻轨
(1)活动目标:
1，喜欢参加手工活动，体验合作和成功的乐趣。
2、会用画、剪、贴等方式装饰轻轨。
3.能够在活动中一起合作，相处融洽。
(2)、活动准备:
有8个大纸箱，各种彩纸，彩笔，油画棒，剪刀，胶刷，各种颜料。
(3)活动过程:
1，开着火车带着孩子进教室。
2.你知道有什么陆地交通工具吗？现在重庆有了新的交通工具。这是什么？他的外貌是什么样的？要不要把轻轨装修的更漂亮一点？轻轨要怎么装修？(诱导孩子参与装修轻轨的欲望。)
3、孩子选材料，自由组合，* * *带装饰？马车？老师指导孩子用各种方式进行装饰，如绘画、剪切和粘贴，他们可以在活动中一起工作，彼此相处得很好。
4.坐轻轨。
用做出来的？后备箱？玩轻轨的游戏，感受成功的快乐。
六、中午:
我可以在有限的时间内吃完我那份水果。
七。户外活动:活动名称:玩圈
(1)活动目标:
1，喜欢参加户外运动活动，体验游戏的乐趣。
2.学习各种玩法；发展孩子的综合运动能力，激发孩子的创造兴趣。
3.有一些简单的方法可以保护你自己。
(2)、活动准备:
塑料环，每个孩子一个
(3)活动过程:
1，以孩子为方向盘转圈，把车开进场地。放松并引导孩子的膝盖和手腕活动。
2.玩圈子活动
孩子们可以自由地在圈子里玩耍，也可以玩出各种各样的圈子。(如:跳跃、转身、投掷、套圈等打法。)
3.弹跳结合。
a、把圆摆成一条直线，孩子一脚两脚向前跳。
b、把圆圈摆成之字形，孩子们左右行进、跳跃。
c、把圆摆成单偶数，孩子一脚两脚跳。
d、把圆放入原型，信号绕着圆跳。
4、游戏:换圈。
幼儿站成一个圈，前面放另一个圈，然后跨步(跳)到前面的圈，移动后把圈放在前面，重复直到结束。、
5、放松活动:开车
八、上厕所、洗手、喝水:
1.能够自己整理衣服裤子，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。
2.有正确的洗手方法，手脏了有自觉洗手的习惯。
3.独立取放杯子，养成良好的饮水习惯。
活动区活动:角落游戏
(1)活动目标:
1，喜欢参加转角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的骄傲。
2.掌握各区转角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。
3.孩子会大胆地向别人介绍自己的作品，有收拾玩具的好习惯。
(2)、活动准备:
美工区、结构区、餐厅、智能屋等活动区角落的各种成品、半成品材料。
(3)活动过程:
1，激发孩子的兴趣，让孩子愿意主动参与区角游戏。
2.介绍一下这个活动的内容，可以选择哪些区域。
3.让孩子自由选择角落，互相提出游戏的规则和要求。
4.孩子们自由玩耍。教师作为角色进入活动，引导孩子，纠正错误的知识观念，提醒孩子在活动中使用礼貌用语。
5、孩子自我评价，交流。
6、老师总结，组织小朋友清理活动区的玩具材料，并结束。
十、洗手:
1，孩子可以有序排队洗手大小便，不用推。
2、洗手时，提醒孩子提前挽起袖子，不要玩水，有正确的洗手方法。
3.引导孩子用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。
十一、餐前活动:手指游戏
十二。午餐:
1，孩子能安静快乐的吃饭，不挑食，保持桌面干净，主动把掉的米粒捡起来放到盘子里。
2.有良好的坐姿和饮食习惯。
3.会正确使用和收好餐巾和餐具。
4.提醒孩子饭后要擦擦嘴，用温水漱口。
十三、餐后活动:看书
十四、午睡:
1，小孩子会叠衣服，把书页放整齐。
2.不玩不小声，可以很快很安静的睡着。
3.老师巡视观察孩子入睡，纠正不正确的睡姿。
幼儿园小班半天活动计划(三)
(1)上午活动:
1，老师热情接待家长和孩子，询问孩子身体状况。观察孩子的情绪状态。
2、孩子可以自由选择运动器材玩游戏，老师注意给孩子增减衣服。
(2)生活活动:学习塞衣服和裤子。
活动目标:学会自己掖衣服，愿意做力所能及的事。
活动准备:幼儿已经学会了掖好儿歌。
观察和指导:
1，上厕所，学习，尽量塞自己的衣服。
2、孩子洗手，老师和孩子一起读儿歌:
衣姐太调皮了，偷偷溜到外面。裤子哥，快来，抱着妹妹别忘了！
3.孩子自己学习掖内衣，老师个别帮助孩子。
4.鼓励孩子做自己的事。
(3)地区
活动:
活动目标:大胆选择喜欢的游戏内容和素材，自主快乐地玩游戏。知道游戏好，就应该把材料放回原处。
(4)集体教育活动:体育活动？小送货员
一、设计意图
小班的孩子很依恋父母。虽然他们上幼儿园一个多月了，也逐渐适应了幼儿园的集体生活，但情绪时不时会出现反复。为了让孩子逐渐从依恋父母转变为大胆快乐地参与幼儿园的各种活动，我们捕捉到了孩子在幼儿园生活中表现出来的兴趣和热点，比如:孩子特别喜欢洋娃娃的推车，愿意在教室里推来推去玩耍。从孩子们那里？热点？着手“勾勒”？根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平，把周围的自然环境和社会环境作为儿童发展的重要资源。？基于这种精神，设计了这个游戏活动。通过活动，我们试图进一步融洽师生关系，让孩子们在轻松愉快的氛围中不知不觉地发展。同时又有机地渗透到各个领域的发展目标中。
二、活动目标
1.愉快地扮演角色，体验自己尝试解决问题的乐趣。
2.积极参与游戏，愿意大胆表达自己的感受和经历。
3.锻炼上下肢动作的协调性，能够在斜坡上大胆行走。
三、活动准备
1，知识和经验的准备:
孩子们有过玩手推车的经历。
2、材料准备:
(1)场景:小桥，兔子店，废瓶子，箱子等。地上画着大大的圆圈。
(2)孩子要有手推车，音乐磁带，录音机。
三、活动过程
开始部分
1，孩子听音乐，推车走路。
2、小朋友跟着老师做拍手练习。(准备推车动作)
基础部分
1，受老师启发；？我们都是去帮兔子送货的，送的时候不能撞到别的货车。？
2、孩子活动自由，老师鼓励孩子想办法一次多装点商品。
3.让孩子们停下来，看着对方玩耍。
4.游戏:帮助兔子送货。
(1)老师讲解玩法。
(2)鼓励孩子在游戏过程中大胆玩耍，激发孩子用语言表达自己的感受和体验。
(3)老师鼓励能力强的孩子多装饰物品，鼓励胆小的孩子大胆尝试。
结尾部分
听歌和表演歌曲？轻装上阵？婴儿车回去工作了。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
1.继续加强区域性活动和户外运动活动的训练，根据孩子的运动水平适当增加难度。
2、开展居家活动，亲子游戏。
(5)小组或个人活动:猜水果。
一.活动目标
1，知道几种常见的秋季水果。
2.能够通过触摸辨别水果的不同，发展孩子的触觉。
3.激发孩子对事物的好奇心和探究精神。
二、活动准备
在活动区放一个袋子，里面有葡萄、苹果、橘子、香蕉等水果，用一根带子把嘴扎紧。
三、活动过程
1，老师用神秘的语气告诉孩子们:？老师这里有一个大口袋，里面装了很多好东西。你想知道是什么吗？
2.老师告诉我
儿童游戏怎么玩:把手伸进布口袋摸摸，说出摸的是什么。然后把水果拿出来看看准不准。如果是正确的，就把水果放在另一个篮子里，如果是错误的，就把水果放在口袋里。
3、在玩游戏的过程中，教师要启发孩子说出他的感受。比如:？它是圆的，很像一个球？等等。提醒孩子不要打开包用眼睛看。
(6)锻炼活动
首先，在老师的带领下，孩子听音乐，做动作和节奏很强的模仿练习。
第二，做操前检查孩子的衣物，准备好防汗毛巾。
(7)户外活动
活动目标:喜欢参加游戏活动，体验游戏的乐趣。
材料和环境创造:手推车、玩偶、小房子、大球、摇椅、爬行动物等。
活动流程:
1，自由选择:孩子可以自由选择各种户外活动玩游戏。
2、自主活动:利用孩子眼睛的自然环境，让孩子自主开展各种活动，体验游戏的快乐。
3.自发交流:
孩子愿意和同龄人、老师谈论游戏中开心的事。
备注:提供毛巾，提醒孩子在活动中使用；根据天气和孩子的活动情况，调整孩子的活动和衣服。